从结构主义到转换生成语法

20世纪极具影响力的两个理论流派--美国结构主义描述性语言学和乔姆斯基的转换生成语法都曾引起现代语言学领域的革命.尽管转换生成语法激烈反对结构主义描述性语言学的语言哲学思想,从方法论的角度来看,转换生成语法和结构主义其实是一脉相承.     

结构主义语法与转换生成语法的差异

结构主义语法与转换生成语法在语言观、研究目标、研究方法等方面存在差异。结构主义是以行为主义为基础,以描写语言系统为目标的语法;而转换生成语法是以心智主义为基础,目的是描写人类的语言能力。     

三大语法流派对双宾语的分析

目前世界上的语法体系分成三个大的流派,即传统语法、结构主义语法和转换生成语法.。传统语法在我国流行由来已久,结构主义语法也已普遍流行,转换生成语法至今还没有成为一个普遍流行的派别。我们试从传统语法、结构主义语法和转换生成语法三个方面探讨对双宾语的分析。     

西方语言学流派发展历程与特征分析

本文概述了西方主要的语言学流派:传统语法、历史语言学、索绪尔语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构主义学派、转换生成语法、伦敦语言学派等。通过浅析学派的社会背景.主要代表人物、主要著作、他们基本的语言观点等,从而从宏观上了解西方主要的语言学流派,进而形成自己观察语言、分析语言的能力。     

从结构主义到后结构主义:课程研制的嬗变

20世纪60年代的课程改革运动既孕育着结构主义课程范式的失败,又萌发了后结构主义课程范式的兴起.教学目标由虚无存在向内在生成、教学内容由外在普适向自我超越、教学方法由机械发现向建构探究的转向.赋予课程研制嬗变的奥秘.通过全景敞视的思维意识、"马赛克"流动的课程资源、回归"生活意义"的教育场域的考察,以求在对课程研制本体不断追问中加以"解钥".     

结构主义向转换生成理论嬗变的哲学意义

语言学在20世纪50年代的转向,转换生成理论取代结构主义成为语言学研究的主流。这种理论上的转向并不是偶然的,它与同时期其他学科的发展和进步密切相关,在转向的背后蕴涵着深刻的哲学背景。文章从哲学意义角度对结构主义向转换生成理论的嬗变进行了阐述。     

试论几种语言学观点对大学英语教学的启示

本文主要基于大学英语教学的主要目的以及四种语言学观点--传统语法、结构主义语言学、转换生成语法语言学以及功能主义语言学,浅论了四种观点与大学英语教学目的的联系,以及由此产生的对大学英语教学的启示.     

论三大语言学流派对英语名词化的探究

人们对名词化这个语法范畴的认识是逐渐深入的。本文探讨了三个语言学流派即描写结构主义语言学、转换生成语法和系统功能语言学对名词化的不同认识和理解，以及名词化在当今的发展。结果表明，学者对名词化现象的阐释远非一致，对名词化及其相关的许多问题仍然需要做进一步深入的研究。     

语义语法关系试析

回顾语法研究历史,传统语法重逻辑分析,语义语法结合在一起,取得了重大成就。结构主义语法一反传统,抛开语义,用分布、替换等手段对语法作纯形式的描写,把语法束缚在狭小的空间,成了象牙之塔中的小摆设。转换生成语法为了科学地解释语言,经历了一个由排斥语义到重视语义的过程,语义语法关系     

从本质主义到生成性思维——现代教学设计的路径探寻

由本质主义转向生成性思维是当代西方哲学的最强音.随着这种思维方式的转换,传统的教学设计逐渐暴露出其内在的局限,而生成性思维为课堂教学设计开拓了全新的视野.     

洪堡特及其语言学成就

洪堡特,一生跨越十八、十九两个世纪,被誉为普通语言学的奠基者.他的关于语言及其在人类社会中的地位的理论,为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件.全面认识他,对于我们深入理解现代语言学有着积极的作用.     

解读索绪尔的结构主义语言观

索绪尔是现代语言学的奠基者,结构主义的创始人。本文从语言是一种符号系统、语言和言语、符号的任意性、组合关系和聚合关系、共时语言学和历时语言学等五个方面综合阐述了索绪尔在《普通语言学教程》中显露出的结构主义语言学理论,以帮助我们更好地领会索绪尔的结构主义语言观,并借以加深对结构主义的认知和研究。     

浅议我国反垄断法规制方法的选择

目前,世界上各国反垄断法主要有两种规制方法:结构主义的规制方法与行为主义的规制方法,行为主义规制方法已经成为各国反垄断法的立法和司法实践的主流和发展趋势。文章从美日等国反垄断法规制方法的变化潮流,结合我国的实际发展情况,提出了我国反垄断法规制方法的选择:一方面,可采结构主义规制方法侧重于打破行政垄断;另一方面,可采行为主义规制方法用于打破市场垄断。     

结构主义从语言学到文学批评——论理论的文学化

本文关注结构主义理论从语言学到文学批评的转化过程，探究转化过程中理论本身的移植、扩展与改造；探讨理论的文学化现象。     

传统语法和结构主义语法的比较研究

对于语法的深入研究有利于我们更好地把握语言的本质。面对现今社会各种学术流派林立纷呈的局面,英语学习者和研究者有必要把握好语法科学研究的核心问题。     

现代汉语“的”字结构研究综述

“的”字结构在现代汉语中使用广泛,也是我国众多学者和专家们在过去50多年来普遍关注的研究重点之一。我们从结构主义、生成语法和认知语言学等视角对国内该方面的主要研究进行归纳和总结,并且提出目前研究的方向,以期有新的突破。     

描写语言学派陈略

描写语言学派是20世纪30—50年代美国语言学研究的主流派，它以重视语言材料，注重语言结构的形式描写而称，鲍阿斯、萨丕尔、布龙菲尔德、海里斯对美国语言学的发展，做出了重要贡献。由于条件和环境的限制．这一学派也存在着明显的缺陷。     

当代语言学

当代语言学的主要流派是以生成语法为代表的形式学派以及以韩礼德和西蒙·狄克的三个平面的功能语法为代表的功能学派。形式学派和功能学派都是在传统语法的基础上吸取了美国描写语言学的方法而形成的。这两派在我国都没有生根主要是因为我国文科出身的语言学家缺乏数学、数理逻辑和计算机方面的基础     

现代语言学参照下文艺理论中语言观念的转变

本主要从唯美主义和象征主义对语言形式的强调，新批评派和结构主义学对本的崇拜几个方面论述了现代语言背景下学评论中学语言观念的转变。     

结构主义和转换生成语法的对比研究

结构主义语言学和转换生成语法是目前西方语言学最有影响的两种语言学理论,结构主义语言学有完整的体系,对语言和语素有透彻的研究,但在句法机制方面的研究有不足;转换生成语法的产生是语言学上的革命,它发展了语言理论的解释力,但还远没有达到它的理论目标,有待完善。