进一步完善技工院校技能考核方式

目前,一些技工院校的技能考核采用一次性鉴定的形式,有些采用理实一体的考核模式,也有的尝试过程考核和模块考核。这些考核方法对调动广大学生学习的积极性和主动性有一定的作用,但也存在着一定问题,如考试内容重知识轻能力,考试过程重结果轻过程,考试方式比较单一,考试功能有点异化。这与提高教学质量,培养适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线的实用型人才的目标有一定距离。     

沈阳首度设立“技工节”“技能大王”可获奖轿车

据沈阳市劳动和社会保障局消息,沈阳市决定在2008年筹划举办首届技工节活动,对贡献突出的技能型人才给予重奖。     

调整高等职业教育旨在缓解“技工荒”

教育部近日召开新闻发布会，颁布布《普通高等学校高职高专教育专业目录》．旨在调整高等职业教育专业结构，以更好地为经济建设培养高技能人才。     

技工院校技能考核方式探讨

正目前,有些技工院校的技能考核采用一次性鉴定的形式,有些采用理实一体的考核模式,还有的尝试过程考核和模块考核。这些考核方法对调动广大学生学习的积极性和主动性有一定的作用,但也存在着一定问题,如考试内容重知识轻能力,考试过程中重结果轻过程,考试方式比较单一,考试功能异化。这与提高教学质量,培养适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线的实用型人才的目标有一定距离。一、技工院校技能考核现状目前技工院校技能考核大体有三种模式:一是项目考核模式。目前,这是一些技工院校技能考核比较推崇的方法,其基本做法是:选     

由技工短缺反思技能人才使用机制

一、平度市技术工人现状平度市职工人数约为12.56万人,技术工人约为5.1万人,在全市职工中的比例为40%。2004年底,平度市劳动和社会保障局与平度市总工会合作进行了一次全市职工队伍状况调查。调查显示:1、技术工人的技能水平偏低。取得初级职业资格证书的占技术工人总数的60%,取得中级职业资格证书占25%,取得高级职业资格证书的人员占3%,取得技师及高级技师职业资格证书的人员占0.2%。2、技术工人出现了“分层”现象。有经验的技术工人在40￣50岁之间的占50%以上,年轻人则普遍缺乏技能素养。受过专业培训、拥有一技之长的技校生明显吃香。20…     

“技工荒”为什么旷日持久——兼论高职院校如何培养高技能人才

高技能人才是现代生产过程中的一个重要因素,它直接反映出一个国家制造业的水平.多年前,由于各种原因,我国高级技工队伍就出现了严重的断层,成为制约现代制造业发展的“瓶颈”,引起了社会各界的广泛关注,于是加快“高技能人才”培养步伐的呼声不绝于耳.然而,近10年过去了,“技工荒”的状况非但未得到根本的好转,反而又产生了新一轮的“用工荒”,就连普通技能型人才也十分紧缺.不少高职院校都将培养目标定位在“高技能人才”上,但究竟有没有大面积地培养出“高技能人才”呢？结果是否定的.文章试图从现代化生产背景下“高技能人才”的特征分析入手,剖析了高技能人才短缺及学校为何难以培养出“高技能人才”的原因,并提出相应的对策建议.     

“平度技工”品牌的奥秘

关于平度技校培养技能人才、打造“平度技工”品牌的事迹,《中国培训》在2007年的第一期作过报道,我们由此了解了“平度技工”的质量和社会影响。那么,“平度技工”如何走到今天,而且其影响越来越大,越来越好？这是需要继续探讨的,也是一个具有普遍意义的主题。     

“技工荒”成因分析及建议

由一则新闻引出了国内存在的“技3工荒”问题,全面客观地分析了“技工荒”产生的多种原因,同时提出解决“技工荒”问题的几点建议。     

“技工荒”拷问职业教育培养机制

东莞企业豪气年会再次上演。这次的主角是模具工厂。之前,网络公司年会曾现场派发300多万元奖给员工。模具工厂为了能留住人才,也为了吸引更多人才加盟,除了拿出11辆小车现场奖给工厂优秀员工外,还要给优秀员工的父母发一年补贴。1月31日晚上,东莞黄江镇一家小模具厂在厂内宴请员工和家人,老板还拿出240多万元,奖励优秀员工。这让附近工厂的工人都羡慕不已。(2015年2月2日《南方都市报》)     

创新“三机制” 推进企业发展

一、创新技能人才培养机制,大力开展人才能力建设 1、以培训创新带动技能人才开发,着力提高技能人才综合能力。第一,技能人才培养与企业发展战略相结合。2006年以来,济南钢铁总厂先后提出“绿色品牌年”、“质量品种效益年”、“结构优化年”等战略目标。根据企业各个时期的中心任务,     

各地“15号文件实施意见”有关政策亮点（续）

十五、中共北京市委办公厅北京市人民政府办公厅印发《关于进一步加强高技能人才工作的实施意见》的通知(京办发[2007]14号,2007年4月29日)     

“师带徒”工作考核评价体系的建立与实施

一、深化认识,建立师带徒考核评价体系当前石油行业技能人才尤其是高技能人才的数量和结构与油田发展的需要不相适应,尽快培养一支高素质的技能人才队伍,已成为当务之急。技师、高级技师带徒既能在新形势下快速培养出新的高技能操作人才,也为现有高技能人才施展才华发挥技术辐射作用搭建了舞台。     

高技能人才技能获得“师承”规律初探

高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。高技能人才技能获得的过程遵循一定的"师承"规律:师培规律、师传规律、师授规律和师训规律。探索高技能人才技能获得的"师承"规律对我国培养大批高技能人才具有重要教育意义。     

创新企业技能人才考核评价方法的探索与实践

近年来,中国第二重型机械集团结合自身发展的需要,本着以职业能力为导向,以工作业绩为重点,认真组织策划,制定了《高技能人才队伍建设工作指导意见》,确立了以建立日常化、规范化技能人才培养长效机制为总体目标的工作思路。公司计划到2008年,高级技师达到在岗技术工人的3%,技师达到12%,实现不断提高员工技能和业绩,推动企业发展的目的。一、创新高技能人才考评模式,构建科学合理的技能考评体系考评工作是技能人才培养工作中非常重要的环节,公司在高技能人才考评工作中探索改进、创新,形成了一套较为符合公司实际的评价体系。1、确定培养目…     

黑龙江省政府发文“加强技工教育和职业培训”

本刊讯２００２年６月２０日，黑龙江省人民政府办公厅转发省劳动保障厅关于“加强技工教育和职业培训，全面提高劳动者素质意见”的通知。现将主要内容摘录如下：巩固发展技工教育，加快技能人才的培养技工教育是国家职业教育体系的重要组成部分，是培养技能人才的职业资格教育，要按照“面向市场、调整布局、提高层次、突出特色、保证质量、服务就业”的要求，全面推进技工教育的改革和发展。１、调整技工学校布局。要根据我省经济发展和结构调整及我国加入世贸组织对技能人才需求的变化，对全省技工学校布局进行合理调整，适当压缩学校数…     

创新技能人才培养机制 实现韶钢跨越发展

为适应企业发展需要,韶钢提出了“十五”期间的职业技能鉴定目标:通过实施培训、考核,培育一支适应先进技术发展、掌握新技术装备、满足建设具有国际竞争力钢铁集团的人力资源保障需求的技能人才队伍,到2005年,韶钢集团有限公司要达到高级技师50人、技师350人以上,高级工占工人人数的比例为18%、中级工为55%的目标,使职工队伍形成一个合理的技术等级结构。为实现这个目标,韶钢精心组织各项培训考核工作。准备阶段1、公司成立职业技能鉴定领导机构,明确公司二级单位组织培训、鉴定的职责范围,并根据国家劳动和社会保障部要求,制订了实施细则…     

技能型人才培育增与减的背后

日前,昊华鸿鹤公司被中华全国总工会授予"全国职工教育培训示范点"。又是教育培训!笔者稍一梳理,近来公司职工技能培训硕果跃然纸上:"四川省技能人才培养先进单位"、"职业教育先进单位"、"优秀职业技能鉴定站"、全国石油和化工行业职业技能大赛多人获奖,工人技师、高级技师、首席技师评聘,职工分获"四川杰出技能人才"、"四川十大杰出技能人才"和"全国石油和化学工业行业技术能手"称号。就此,公司培训科科长胡辉特意出示了几组数据:公司用于     

天津：招聘会惊现“技工荒”

天津市今年首场大型公益招聘会近日举行。100多家制造、服务业企业进场招聘,招聘现场惊现蓝领技术工人千金难求的局面。尤其是车、钳、铣、磨、电工等基础工种,更是难以寻觅。大量的职位空缺,让制造类企业对一些基础类技术工人放宽年龄限制、降低学历要求,甚至对一些熟练工开出试工期月薪2000元左右的高薪。技术工人短缺,尤其是高级技工不足,有不少企业已经面临“有订单没技工,有图纸没产品”的窘况。专家预测,未来几年“高级蓝领”会更“抢手”。     

寻找差距 深度反思 实践启示——从世界技能大赛看我国技工院校改革发展

2011年,我国第一次派队参加第41届世界技能大赛,虽然取得了总平均分第二的好成绩,但通过参加这次世界性技能大赛的学习和实践,也使我们看到了与世界技能人才水平的差距,并促使我们对当前我国高技能人才培养体制进行反思,以期在反思中加快推进我国技     

“双考”考出“我要学”

近年来,韶钢集团有限公司从实际出发,积极转变思想观念,对传统的工资“齐步走”和论资排辈的分配制度进行大胆改革,建立职工技能考核晋级制度,逐步建立培训、考核与工资分配挂钩的激励机制,理顺工资等级与技术等级之间的关系,实行综合考核,“双考”晋级,极大地调...