该鞠躬的是我

我是一名高中语文教师．我最喜欢批阅学生的作文。因为。我总可以从那一篇篇或稚嫩或青涩的作文中读到一颗颗或快乐或忧愁的心。在我的内心深处，我一直有个渴望，渴望有哪名学生能够在作文中写到我，那该是怎样幸福的事情呢!     

静约七弦

在静谧的夜间，我听到了那琴弦上振动着的千古风骚，或恬静淡雅或沉稳浑厚，或圆润飘逸。刹那间，使我无比惊叹，那比喻一年光阴而身长三尺六寸五的杉木上，泠泠七根弦，如何便能逸出那些丝丝缕缕的琴音？     

家乡水

我是家乡的水凝成的，水性浇铸在我的灵魂之中。 家乡水，是生我养我的母亲，是见证我成长的天使。童年，我开始用水弹奏我生命的旋律，我可以在清澈见底的水中，嬉戏无忧年华：我可以用水奏出美妙的家乡曲，钢琴手是我，而水则是我珍爱的钢琴。我的琴声或激昂慷慨，那是我心潮的澎湃；或缓和低沉，那是我思索着水的神韵……     

在巴掌中长大

回头看看我那金色的童年，我不禁惊讶：伴着我长大的竟是那或轻或重的巴掌。     

最高礼赞

就在那一刻，从那一张张期待的小脸上．那一双双清澈的眼睛中，我感觉到自己的灵魂已经得到了升华。因为，那。就是对我，最高的礼赞。一条丝巾，一把伞．或是一张荣誉证书，一份奖金．都没有它厚重。     

恋上小博

我与小博的不解之缘．是存次买书结算日刁老板赠送了本杂志，那就是小博，刚开始它就在遗忘的角落呆着，直到那灭，为了消遣翻起了小博，每篇都泛起了我心，上的涟漪，为那不属于自己的故事而或喜或悲，浮想着自编的续集     

要记住的箴言

以前,我常听外婆和妈妈对我讲那过去的事情;现在到了我说那过去的事情的时候了,我也要我的女儿经常听我讲那过去的事情。做父母的都有过去的事情可说,或惊心动魄,或光彩照人,或催人泪下,或令人喷     

《牛子文书法作品展》观后感

7月13日下午，爸爸带我到市工人文化宫观看（牛子文书法作品展），这是一个由省市书协为欢庆香港回归祖国而主办的书法展览。一进展室，映入眼帘的便是一幅幅令人目不暇接的书法作品，有楷书、行书、草书，还有隶书，呈现出或工整、或秀丽、或苍劲有力、或深洒奔放的风格。珠呈巩列，使我一下子就陶醉于其中。爸爸一边解说，一边领我从近处细细地观赏牛老爷爷精湛的书法艺术，体味其作品的思想内容。你看那“水”字，真像一涨弯弯曲曲的溪水在静静地流淌；还有那“龙”字，写得更是妙极了，那威武高昂的“龙头”，弯曲的“龙身”，和那正在…     

乡村教师的音乐情结

我是一名乡村语文教师，业余时间酷爱音乐，我的小屋里摆满了古今中外的歌曲书本，还有二胡，吉他，手风琴，葫芦丝，电子琴等各种乐器。平日，上课批改作业挺累的，工作之余，我就随口哼唱几曲放松心情，或拿起一把二胡，轻拢慢捻。半闭双眼，拉上一曲阿炳的《二泉映月》或刘天华的《空中鸟语》，手指随着心弦拨动，那如泣如诉的音乐常把我带入那美妙的境地，周身的疲倦与劳苦也会抛之九霄云外。渐渐地，音乐与我结下不解之缘。     

走自己的路

我握紧命运的笔，尝试去撰写自己命运的书.那可能是痛苦啊，也可能是鲜花伴着欢呼.真的，那不是我能掌握的.我只是要迈开坚定的脚步，试着踏开今昔荆棘，明朝险阻.每一次尝试的过程都会饱含心血结果却令我或喜或忧.但我相信，命运之神决不能将我摆布，因为我决不低头服输!行者无疆，我又重上征途.无论路途是否平坦我心飞翔，因为我要自己尝试尝试自己人生的路.走自己的路@孟祥星$河北省秦皇岛市一中高一(8)班~~     

窗口

初一时我坐在窗口。课堂上总是不时地瞟窗外开得粉红的桃花，思量着采一些夹在书里，一定有股淡淡的清香。不料被老师点将，我面红耳赤地站起来，支支吾吾，我只得对窗做个鬼脸，在心里道声拜拜！窗让我第一次领悟到“一心一意”！初二时我又坐窗口。走廊上不时闪过的人影便成了我眼中的一道风景。那身影或匆忙或悠闲，那脚步或无声无息或嗒嗒作响，听多了便也能辨出人来：轻而捷的是班主任，沉而缓的是物理老师，咚咚作响如一阵战鼓声的是体育老师……窗让我领略到声的多姿，人的多彩！初三时我仍坐窗口。虽然学业很紧张，但仍舍不下窗外风…     

春雾

春雾梁健生走出梦的乐园，踏晌晨的序曲。春雾，万里海天望不断那茫茫的你，洁白似乳，轻盈若缕，如一方亚热带的面纱，像一位南海上飘然而来的神女。我的航路我的般呵，溶入了你温馨的神秘。我愿化入你的飘动，任你把我带向哪里，或群山，或丛林，或云海，或邈邈苍宇；或...     

阅读也能“考级”——激发学生课外阅读热情的新策略

每每读到我校高年级同学那一篇篇或充盈着丰富的知识，或闪烁着华丽的词藻，或流淌出真挚的情感的佳作，我的心都会‘咯噔”一下：才上小学高年级的他们，语言表达水平似乎已经超越我这     

她在跟我学

我那上幼儿园的女儿，回家后无论我在做着什么，她都要紧跟在我身后，向我描述幼儿园老师今天怎么怎么样，穿戴了什么，某某小朋友又说了什么等等,或背过手去学老师在教室里踱来踱去的样子，或装作老师生气训斥孩子，有时甚至拿起铅笔当眉笔对着镜子描眉画眼，那劲头认真极了。我知道女儿不但跟老师学，更多的是跟我学，故我的言行也尽量“从优”，可有时还是被女儿钻了空子。记得有一次，女儿为我给她买的玩具不称心而拒绝进食，我一气之下，把玩具摔烂了。女儿怯怯地望着我，我自以为胜利了，心中暗自高兴。可第二天的事情不得不让我反思…     

醉酒

我这个人，谁都知道，那就是对啥事都好奇。比如每天吃晚饭时，爸爸总要喝点酒，还咂咂嘴，那津津有味的样子，真馋人。我想，酒也许比橘子汁或可乐还要好喝吧？我十分想尝尝酒的味道，爸爸越不让我喝酒，我越想喝。今天正好爸爸叫我去买酒。回家路上，我想：“哼，今天我非尝尝不可！”我暗暗下定决心。于是，我躲在没人的地方，打开瓶盖，一仰脖子，就喝了几口。顿时，那酒伴着一股说不出的味道进了我的喉咙。哎呀！那“东西”又钻进我的鼻腔，我又急忙换气，一连打了几个喷嚏。很快，肚子里暖烘烘的，怪难受的。我头晕起来，踉踉跄跄地走…     

谁解家书味

夜落日悬，独对孤灯，我静静撕开信封，铺开。我总爱拿散发着油墨香的邮件，总爱去收发室找我的家书，在那重重叠叠的牵绊和祝福里认领属于我那一份。我珍视那安静的一刻，我不忍失去，那自古至今家书所承载的内涵。     

大师的姿态——读《背影》有感

我一遍一遍地读着第六自然段，企图背下来交差，直到一丝冷凉划过脸颊。非我胡编乱造，也非我逢场作戏。而是真切的，一颗颗眼泪如流星划过。那一夜，我感动了。那一夜，我似乎感觉到大师们在高处向我俯视。 以前，我一直认为，所谓大师者，不过徒有虚名，不过比我等早些使用白话文罢了。初读《背影》，便感觉文字平淡无奇，情节老套庸俗，再加上一些生僻或没有完全白话的古字，凑成这闻名于世的散文。于是，几千字在我眼中变成了四个字：不过如此!     

千纸鹤情谊

在我的房间里，摆放着许多礼物，都是同学或朋友送的。有储钱小猪、挂画、铜雕、音乐盒、布娃娃……但我最珍重的，却是书桌上装满千纸鹤的水晶瓶，那是我最要好的玩伴送的。     

读《影视编辑学》

平时，看电影看电视，我常常被银幕或荧屏上那绚烂的色彩，奇伟的造型，生动的画面，美妙的音乐，逼真的音响效果和感人的故事所打动，或沉迷激赏，或惊叹叫绝，兴奋不已。因为学过点文学，我崇尚创作，看重著述，便以为影视艺术也像文学作品一样，是某个大艺术家创作出来的。在片头上那一大串署名单上，我往往只顾看作者或原著是谁，至于导演啦，编剧啦，改编啦，摄影啦，音响啦，剪辑啦，制片啦，演员啦等等，看了也记不住。读了张晓菲同志的专著《影视编辑学》后，有一句话赫然摆在眼前：影视片主要是编辑出来的！虽然这句话是作者从西方…     

听雨

自然界中的声音，我最爱听雨声。那声音，在我听来，无异于一曲曲或清雅或豪放的奏鸣曲。听母亲说，我出生还没半小时，天就下了大雨，虽说8月天下雨实为常见，但就因为这，我和雨有了不解之缘。出生后，我哭得很厉害，但一听到雨声，哭声就停止了，睁着大眼望着窗外。接生我的医生说：“这孩子喜欢雨。”这是我第一次听雨。真的，我小时候就爱雨天，在母亲怀抱里哭啼时，只要听到雨声，就立刻停止哭泣，静静地，屏息凝神地躺在母亲怀抱里，睁着两只黑亮的大眼睛，那认真的样子，许多人看了都笑了，我却依然那么认真地听，听，听……如今，…