搭平台促能力助班组建设向纵深发展

近年来,莱钢集团有限公司自动化部借助莱钢创建学习型企业的大环境,深入开展了创建学习型班组活动。在活动中,他们积极为班组创造发展空间,注重班组能力的提升,促进班组建设向纵深发展。     

孙磊在全国学习型班组创建研讨会上指出 要努力探索学习型班组创建的基本方法

在近日召开的全国学习型班组创建研讨会上，全总宣教部副巡视员孙磊发表讲话，重点阐述了探索学习型班组创建的基本方法，及培养一批高素质的学习型班组长等问题。孙磊指出，创争活动己经受到全社会的普遍关注，也吸引了成千上万的职工广泛参与，但是对于如何深入开展创争活动，如何创建学习型班组还是有很多企业感到茫然，感到无所适从，对于学习型班组和常规的班组建设、和班组文化的区别与联系，学习型班组创建的切入点和工作着力点、创建的方法与技巧等许多问题，还不知道该从何做起。这次研讨会的目的之一就是试图通过先行实践并取得了明显成效的企业和班组介绍、解答这些问题。从这些企业和班组的创建实践及这两天的研讨来看，学习型班组创建，应当把握好以下几个基本原则：     

创建学习型班组建设高素质的员工队伍

近年来,福建省电信工会积极开展创建学习型班组建设活动,调动了广大员工学习的自觉性,提升了员工服务能力、营销技巧和业务技术水平,使全省电信员工的整体素质得到提高,企业核心竞争力和创新能力得到增强，涌现出一批共同愿景明确、学习制度健全、学习氛围浓厚、有创新工作举措、有崭新精神风貌、有良好工作业绩的学习型班组。晋江市英林电信分局被国防邮电工会授予创新示范班组；     

谈学习型班组的建设

创建学习型班组是创建学习型企业的需要,是开发员工潜能的需要,是提高企业竞争力的需要。本文就如何创建学习型班组进行了详细论述。     

争做知识型员工创建「五型」班组

王海和“王海班”,是抚顺石化公司以基层班组建设为重点的“创建学习型班组,争做知识型员工”活动中涌现出的优秀基层班组长和先进班组典型的杰出代表。     

创建学习型班组的实践与体会

莱钢建于1970年,现有36个二级单位,2500多个班组,职工39000人。从1985年以来,我们把班组建设作为企业管理的重要基础,常抓不懈,促进了班组建设工作的逐步完善和不断提高。特别是自2002年起,莱钢开展学习型班组创建工作,班组建设取得了新的成绩,在促进企业发展的过程中发挥了重要作用。     

对创建学习型班组的理论思考

班组是企业的细胞，是企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的具体实践者。职工素质的高低，直接决定企业可持续发展能力和竞争力，班组建设的水平，直接体现企业综合实力和战斗力。全国创争办确定2006年以及今后一段时期，创争活动将遵照向广度和深度拓展，向基层延伸。向一线延伸，向班组延伸的工作要求，以学习型班组创建为重点，推动团队学习，提高职工学习能力、岗位技能和创新能力，提升竞争力。如何创建学习型班组？笔者认为重点应从以下几个方面入手：     

建立职工愿景 激励职工奋发学习

读一本好书,就像为生活打开了一扇窗户。陈志云北京铁路局沧州工务段工会在全段职工中广泛开展了征集“职工愿景”活动,以此激励广大职工的学习热情和学习创新性,为创建学习型班组奠定了坚实基础,也收到了较好效果。以发展的思路培育职工自觉学习愿景是现代管理术语,是构建学习     

运用“三三四”工作法推动学习型班组建设

近几年来，徐矿集团坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，深入开展“创争”活动，连续多年被评为江苏省文明单位、省思想政治工作先进单位、全国创建学习型组织示范单位和优秀单位，并荣获全国“五一”劳动奖状。集团以夯实“创争”活动根基，塑造品牌职工队伍为着力点，将创建学习型班组纳入集团“创争”活动体系，促进了学习型班组建设步步深化。2002年以来，营业总收入年均以25％以上的速度增长，至2005年，营业总收入、企业总资产双超百亿元，三个文明建设取得了显著成绩，百年老企业进入了历史最好的发展时期。     

造精品锅炉铸人才熔炉

企业战略目标的实现最终要靠班组来贯彻落实,在如今市场经济领域里,要突破传统的班组建设旧观念,就需要班组成员有一种持续互动的挑战极限、超越自我和改善心智模式的精神动力。上锅公司将“国内第一,国际一流”作为企业发展战略目标,要实现这一目标,关键是要提升职工和企业的学习力。班组建设工作以创建学习型班组为起步点,可以发挥其基石、联动、放大作用。     

关于拓展学习型班组创建载体的探索与实践

彼得·圣吉指出,未来最成功的企业将是学习型企业。广泛拓宽和创新创建载体,做到"学习与创新并行,创建与管理并重",探索出一条新形势下增强学习型班组创建活力的路子,将创建的载体不断赋以新的内涵,实现了学习型班组创建工作的提升和进步。     

开展五型班组创建提升基层整体水平

在生产经营一线班组深入开展创建学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型班组活动,这是中石油集团公司重视基层、提高班组建设水平的一项重要举措,为搞好班组建设、提高基层队伍素质指明了努力的方向和途径。     

在“创争”活动中抓好班组建设

贵州轮胎股份有限公司工会在公司党委的领导下,积极地开展“创争”活动,在“创争”活动中突出抓班组建设。公司现拥有327个生产一线班组,经过三年来的艰苦努力,涌现出省、市各类先进班组5个,有30个班组荣获公司质量信得过班组;有1个班组荣获公司特级班组;有8个班组荣获公司一级班组,有70余个班组被评为公司先进班组,公司被评为2005年贵阳市“创建学习型组织”先进单位、贵州省“创争”活动标兵单位、全国“创争”活动先进单位。1、公司工会把“创建学习型班组”放到首要位置来抓班组建设是贵轮工会管理工作中的一项首要管理工作。为了开创班…     

突出特色抓创新激活细胞搞创建

近几年来,莱钢板带厂依托企业的学习型组织创建活动,在全厂一线班组内积极开展学习型班组创建,激活班组的创建热情,突出抓好了“知”与“行”的关系,“学”与“习”的协调,形成了良好的创建格局,呈现出“百花齐放、各具特色”的良好格局,实现了“三化、五力”的创建目标（即：班组建设制度化、规范化、学习常态化,提升班组的学习力、凝聚力、自主管理能力、创新能力和群体超越能力）,激发了广大职工的集体荣誉感和主人翁意识,有效地推动了板带厂三个文明建设的协调、健康、和谐发展。     

切实加强班组建设促进企业快速健康发展

中国第一重型机械集团公司是国有特别重要骨干企业之一,半个世纪以来,为国民经济的发展做出了巨大贡献。集团公司特别重视企业管理,并将班组管理视为“细胞工程”,在不同的历史时期都将班组建设纳入重要日程。从2005年起,又根据新时期的新特点,将班组建设的重点放到学习型班组的创建上来,并责成工会组织负责全面工作,取得了良好效果。2009年以来,公司工会将班组建设放到全球经济危机的大环境下来进行,围绕企业的中心工作,开展五项教育、实施一个目标,从而使班组建设水平得到了进一步的提升。     

科学发展观视域下的高校学习型党组织建设

科学发展观是高校学习型党组织建设的根本指导,高校建设学习型党组织不仅有利于促进党员全面发展、加强党组织建设、形成共同愿景,更有利于学习型政党的创建。高校建设学习型党组织过程中必须坚持运用科学发展观,树立学用结合的学习理念、创新灵活机动的学习方法、构建全员参与的学习体系、健全上下互动的学习机制。     

以战略管理为导向 创建学习型企业

山东交运集团及时将学习型组织理论导入企业，并以战略管理为导向，以济南长途汽车总站为试点，不断加强关键系统建设，形成了以学习型班组为主的创建特色，2004年被山东省经贸委授予“山东省创建学习型企业示范基地”称号。     

关于表彰2006年度全国学习型班组、知识型职工先进集体和先进个人的决定

2006年，由全国总工会、中央文明办、国家发改委、教育部、科技部、国防科工委、人事部、劳动和社会保障部、国资委、全国工商联等10部委联合开展的全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，紧紧围绕学习型班组创建和团队建设，广泛动员和组织职工积极投身创争活动，使“创建学习型组织，争做知识型职工”活动不断向基层延伸，向班组延伸，内容不断丰富，形式不断创新，范围不断拓展，涌现出一大批特色鲜明、示范型强的先进模范班组和众多知识技能型、技术技能型、复合技能型的高技能职工，进一步推动了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动向深度广度发展，起到了吸引职工、培育职工、凝聚职工的重要作用。     

学习型组织建设构成要素探究

创建学习型班组是建设学习型企业的重要一环.在创建学习型班组中,抓好学习是基础,以人为本是关键,提高创新能力是重要目标.研究学习型组织建设的构成要素是研究学习型组织建设的一项基础性的工作.本文从学习型组织建设的主体、客体、目标、方法、环境等要素对学习型组织建设的构成要素进行了研究,对提高职工素质、提高经济效益、创造新成绩、实现新发展具有积极的指导意义.     

分层引导 分类指导 评先树优 齐抓共管推进班组建设

班组建设是工会服务企业中心工作和基层职工的最佳切入点之一。荆州公司工会始终把班组建设作为一项重点工作安排、部署、实施,逐步形成了一套创建、管理、考核、奖励和改进的工作体系。