共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
孙奎英 《中学语文(读写新空间)》1979,(2)
在语文教学中,我们经常碰到一个问题,即学生的语病问题。学生中出现语病的原因是多方面的。现将我们遇到的学生在词义、虚词、逻辑方面常犯的一些语病剖析如下: 词义方面的错误我们写文章要做到用词确切,首先就要准确地理解词的意义。这就要对词义认真而细致地加以辨析。 (1)词义的感情色彩。有的词除了它的基本意义外,往往含有颂扬、赞许的意 相似文献
2.
小学生出现语病的原因很多,现将出现病句的原因作如下分析: 一、用词不当。 写文章要做到用词恰当,首先要准确地理解词的意思,对词义认真地加以辨析。 1.从词义的感情色彩上分析。有的词含有肯定、赞许的意味,叫褒义词;有的词含有否定、贬斥的意味,叫贬义词;还有的词既可用在好的方面,又可用在坏的方面,叫中性词。用词时,忽略词的感情色彩,就会妨碍意思的表达。如①志愿军侦察员,窜过敌人的封锁线,慌忙赶到敌人前沿阵地,执行侦察任务。②敌人的神机妙算被我们识破了。例①“窜过”、“慌忙”都带有贬义色彩,应改为“穿过”、“急忙”;例②“神机妙算”带有褒义色彩,应改为“阴谋诡计”。 2.从词义的轻重上分析。词义有轻重不同,如“憎恶”比“厌恶”语义重,“厌恶”比“讨厌”语义重; 相似文献
3.
刘玮 《中山大学学报论丛》2007,27(11):133-134
医学英文论文写作中,要清楚准确地表达出文章内容,就需要仔细慎重地选择用词,注意辨析近义词之间的细微差别。文章列出了医学英文论文写作中易被误用的部分近义词,对它们的词义进行辨析。 相似文献
4.
用词造句,可以加深学生对所学词语的理解,培养口头语言和书面语言的表达能力,为作文打下坚实的基础.指导学生用词造句,要抓好几个环节:一、读写词语.要把词读准确.多音字要据词定音.能正确地写出词语来.二、理解词义.正确透彻地理解词义是造句的关键.理解词义不仅要理解词的本义,还要理解词的引申义和在课文中的意思.只有深刻地理解了词义,明确了词的范围大小、轻重程度、感情色彩和搭配关系,才能贴切运用,使造出的句子完整无误.如“浩浩荡荡”,在《黄河颂》这篇课文中是形容黄河水势很大,是本义;在《飞夺沪定桥》一课中是形容红军队伍人多势大,是引申义.只有理解了一个词在不同语言环境中的不同含义,才能做到一词多用,造出内容丰富的句子来. 相似文献
5.
初中语文二册中的《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》,词汇相当丰富.我们在讲授这篇课文时,能将里边的几组近义词作一番比较、辨析,对引导学生深入理解作者的思想感情,丰富学生的词汇,培养学生准确选词造句的能力,是很有意义的.本文摘录课文部分例句,着重从词义和用法的主要方面加以辨析,以供备课参考. 相似文献
6.
孟晓东 《语数外学习(高中版)》2007,(6)
<正>准确地辨析词义,是正确使用词语的前提。下面我们就来介绍十种辨析词义的方法。1.分析语素差别分析语素是辨析词义的一种基本方法,善于分析语素往往能事半功倍。 相似文献
7.
“语言表达准确、鲜明、生动”,是江苏2007年《考试说明》的新增考点。虽然这方面的内容往年高考已有部分涉及,但把它作为一个考点,在《考试说明》中单独而明确地列出来,在江苏是第一次,因此该考点的复习不能不引起高度的重视。一、考点解说(一)准确。准确是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲,准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。具体说,有以下几个方面值得注意:1.注意辨析同义词,吃准词语的内涵和外延,准确把握词语的分寸,做到用词妥帖,轻重合宜。2.按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序,不应颠倒… 相似文献
8.
语文第五册第4单元的读写训练重点是“用词要准确”。怎样使学生在说、写时用词准确呢?在本单元的教学中,可以教给学生几种方法。 1.理解的方法。词语的意思理解正确了,用词才能准确,这是用词的基础。如教学《瀑布》,在学生通读课文,初步了解课文内容的基础上,我引导他们着重分析课文里哪些句子是形容瀑布声 相似文献
9.
10.
11.
朱世华 《语文世界(高中版)》1997,(10)
模拟、创设具体语境,考查考生语言运用能力,这是近年来高考语文命题的突出特点.关联词运用、近义词辨析、词义解释、句意理解等等,无不放在特定的具体语境中动态考测.解答此类题,要了解前后有序的语言自身构成的环境条件(即上下文,又称内部语境)对字音、词义和句意的提示作用和限制定位作用,了解使用语言的人的身份、职业、思想、性格、修养、处境、心情等主观因素和时间、地点、场合、对象等客观因素结合构成的特定情景(又称外部语境)对语意、色彩的制约性,认真体味命题者模拟、创设的具体语境,辨析语意,才能准确作答. 相似文献
12.
《潍坊教育学院学报》2016,(4):60-62
合成词的结构类型辨析是现代汉语词汇教学中的重点和难点,要准确辨析合成词的结构类型,首先要厘清相关概念之间的关系,其次要明确合成词结构类型的判断依据,理解语素义与语素义、语素义与词义之间的关系以及词义的发展演变,掌握语素与语素组合时常见的语义关系类型。 相似文献
13.
英语中有一些同词反序词语,它们虽词序相反,但用词相同,虽词义有别,却形式相似,极易混淆。在学习运用中必须认真对待,否则就会张冠李戴,铸成谬误。本文列举数组同词反序词语,分别对其主要的词义和用法进行辨析,供广大读者参考。 相似文献
14.
余映潮 《中国小学语文教学论坛》1991,(5)
一.从词素意义的差别方面去辨析。如追求与寻求,“追”表示朝着一定的目标迫切、积极地行动,而“寻”则表示去探索、寻找。二.从词语的词义轻重差别上去辨析。如批评与批判,前者是对缺点、错误提出意见,后者是对错误的思想、言行作系统的分析并加以否定。后者的词义重于前者。三.从词义范围大小的差异上去辨析。如战争与战役,前者所指范围大于后者。四.从词义的具体和概括上去辨析。如湖和湖泊、书和书籍这两组词中,前者一般指具体的、个别的,后者一般指概括的或集体的.五.从词语的感情色彩上去辨析。如鼓励和怂恿,前者是褒义词,后者是贬义词。六.从词语的语体色彩上去辨析。如哆嗦与颤抖,前者适用于口语,后者适用于书面语。七.从词语的配合关系上去辨析。如执行常与命令、任务搭配,而履行常与诺言、义务、条约等搭配。八.从词语的词性及句法功能不同上去辨析. 相似文献
15.
16.
17.
边少初 《中国小学语文教学论坛》2004,(36)
一、把握字义每个汉字都有其固有的字义和在具体语境中的语境义,我们只要明了这个字的字义,把它放到语境中结合词语来整体把握,就不会误读误写了。二、明确字音许多汉字读音尽管相近,但其声、韵、调还是有细微区别的,只要能准确读出这些字的读音,就能比较轻松地辨析这些音近字了。三、辨析形旁汉字绝大多数都是形声字,因此我们通过辨析其形旁,就能比较准确地辨析汉字了。四、明白结构汉语中许多词语(尤其是成语)往往结构对称、词义对应,甚至连偏旁也相同。我们可以利用它的这一特点来辨析其书写是否正确。五、了解来源有些词语如果不明了它… 相似文献
18.
19.
浅谈英语翻译 总被引:1,自引:0,他引:1
董明晶 《黑龙江教育学院学报》2004,23(2):105-107,110
英语翻译是英语学习中最重要、最不可或缺的一部分。翻译的任务 ,一是理解 ,二是表达。理解主要是从句子结构和语言差异两个方面去理解 ,而准确地表达是从英语词义的选择中获得的。词义的变迁和词的搭配这两个方面是掌握表达的关键 相似文献