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《小溪流(作文画刊)》2007,(10)
人通常是物欲横流的动物,不见得有多么高尚。在物质奢华之下,各种隐患逐渐暴露,总有某些东西是无法用欲望弥补的。我们不断地拥有,也不断地遗留。在某种程度上,拥有越多,空缺就越大,就像天平也需要平衡一样。所以我们常常失望,常常灰心,常常寂寞,常常忧伤。总是听到有些慷慨激昂的孩子不断嚷嚷:我们拒绝忧伤! 相似文献
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张心智 《新乡教育学院学报》2005,18(3)
人们在学习英语以及做英汉翻译时,常常感叹自己词汇量的不足,新词生词常常成了我们理解和翻译的拦路虎.但是,为我们制造麻烦的并不仅仅是这些新词生词,许多我们已学过的常见的熟词,也会使我们产生误解误译.随着人们对客观世界和人类社会的认识的不断深入,我们需要越来越多的新词以交流思想或研究成果,需要无限量的词或符号来代表现实事物和我们的经验感受.理想的状态是一词一义,一个词就是与一个与某个具体意义或事物相关联的符号. 相似文献
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随着幼儿教育改革的不断深入,满足孩子的需要成为了我们研究的焦点。孩子们究竟有哪些需要?什么才是满足孩子需要的教育?我们该怎样做、从哪做起?这些问题常常使我们困惑。通过对先进理念的学习和具体的幼教实践,笔者认为,满足儿童的需要应从关注做起。 相似文献
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巴雅斯古冷 《青少年科技博览(中学版)》2003,(6)
花池里的果皮、纸屑等垃圾,需要及时清除。若花池很大,清理起来很不方便。我们常常看到清理花池的工人,需要走进花池打扫卫生,这样很有可能踩坏花草。 相似文献
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点评 对于需要进行计算才能解决的问题,我们常常采用这种解题方法,这就要求我们要能够准确地记忆公式,灵活地运用公式,这就是解决此类问题的关键. 相似文献
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孙建锋 《教学月刊(小学版)》2003,(10):46-47
在这个世界上我们常常聆听。我们聆听阳春柳絮漫天飘扬,似舞女轻抖水袖,轻盈舒缓;我们聆听盛夏杨叶交错,如金玉相擦,玲玲盈耳;我们聆听深秋风过枫林,萧飒冷峭;我们聆听隆冬寒风狂飙,铮铮不绝于耳。我们聆听“雨打芭蕉”的淅沥;我们聆听“大珠小珠落玉盘”的飘然;我们聆听“碧溪弹夜弦”的韵致……在这个世界上我们常常需要聆听。我们需要聆听父母的忠告,老师的教诲,朋友的劝慰。教师,需要聆听孩子们的心声……怎样才能做到“用心聆听孩子们的心声”呢?直到有一次应邀执教《做一片美的叶子》(苏教版课标教材),置身于孩子们… 相似文献
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独生子女似乎享受着无穷无尽的关爱,但在他们的情感天空,常常黯然失色:有的缺少亲情的呵护,有的缺少精神的关爱,有的缺少自信的力量,有的缺少感恩的情怀,有的缺少挫折的磨练,有的缺少宽容的风范……如何让孩子们灰暗的天空变得多姿多彩,这是需要我们大家共同探讨的话题,需要我们的爱心,需要我们的智慧. 相似文献
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辛继湘 《教育测量与评价(理论版)》2013,(7):1-1
当我们关注评价体系和评价方式改革的时候,或许需要先弄清楚的是:我们的评价是"对学生的评价"还是"为学生的评价"。"对学生的评价",学生常常只是被评价的对象,评价重点所关注的不是学生发展的需要, 相似文献