东亚历史教育研讨会在东京召开

1989年8月4日至8月15日,由日本国比较史、比较历史教育研究会在东京大学教养学部举办第二次世界东亚历史教育研讨会。参加会议的有中国、日本以及南北朝鲜的学者,共120多人。人民教育出版社历史室副编审臧嵘,代表中国教育学会历史教学研究会应邀参加了会议。会议主要研究三项命题:1、历史教科     

东南亚及太平洋地区工程教育国际研讨会在日本召开

东南亚及太平洋地区工程教育国际研讨会于1996年4月23日至26日在日本千叶县幕张市举行,人事部组团参加了此次会议.现将会议情况简介如下:一、会议基本情况此次东南亚及太平洋地区工程教育国际研讨会为东南亚及太平洋地区工程教育协会(编写为AEESEAP)第二次中期国际会议,由东南亚及太平洋地区工程教育协会主办,日本工程教育协会(编写为JSEE)承办.参加会议的正式代表共200人,其中外国代表60人,日本代表140人.在外国代表中,中国大陆代表13人,香港代表2人,台湾代表4人.会议计划接收论文130篇,实际接收81篇.AEESEAP主席Surek Bordia博士、     

亚太地区师范教育研讨会在日本东京举行

１９９９年９月２７日至１０月８日,亚太地区和平与国际理解师范教育研讨会在日本东京国立教育研究所召开。来自柬埔寨、中国、印度、印度尼西亚、日本、马来西亚、新西兰、菲律宾、韩国、斯里兰卡、泰国、越南等１２个国家的师范教育和课程研究专家,和平与国际理解师范教育发展项目的发起者和促进者,以及联合国教科文组织亚太地区的有关官员共３０余人参加了全议。教育部课程教材研究所课程研究室副主任石筠■博士和北京师范大学教育系副主任郑新蓉博士向大会宣读了中国国家报告,并回答了与会者提出的问题。本次会议的主要目的是,通过…     

国际人道与国内人道

东南亚遭受海啸重创，中国政府提供巨额援助，力度之大史无前例。我国民间捐助也极踊跃．至今捐款和承诺捐款突破1．5亿元．也是史无前例。异域民众受灾．国人感同身受，仁心兼济天下。有人说它体现了一种“世界公民意识”．其实用西方流行话语，应称之为“国际人道主义”救灾行动。中国几乎全民动员，实行“国际人道”了．这是天大的好事。     

积极心理学与教育国际研讨会在京召开

2010年8月13日～15日,积极心理学与教育国际研讨会在北京胜利召开。来自美国、英国、澳大利亚、日本、印度、马来西亚、韩国等著名积极心理学家以及国内中小学心理健康教育教师、中小学校长、教育行政主管领导、心理健康教育专家及研究人员等500余人出席了会议并作交流。     

日本文化与伦理

一般认为文化是一个群体在一定时期内形成的思想、风俗、习惯等,以及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动,简言之是人们生活的整体样态;伦理是指人们生活中的道德规范。文化和伦理之间有着密不可分的联系。本文试从日本文化类型入手,力图阐明文化与伦理之间的关系,以及伦理学在现实生活中的地位和作用。     

中国教育信息化与创新教育国际研讨会在京召开

5月5日,教育部副部长杜占元出席了教育部与微软公司在北京联合召开的中国教育信息化与创新教育国际研讨会开幕式并致辞。杜占元在致辞中指出,教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是教育现代化的重要标志,是     

农村教育国际研讨会在山东泰安召开

6月18日至24日,来自23个国家、6个国际组织约140名代表参加了在山东泰安召开的农村教育国际研讨会。国家教委副主任何东昌在会上发表讲话说,教育是面向未来的事业,是一个国家振兴和繁荣的基础工程。中国是一个发展中的社会主义国家,农村人口占总入口的大多数。没有农     

苏霍姆林斯基教育思想国际研讨会在京召开

应北京师范大学国际与比较教育研究所的邀请．乌克兰教育科学院院土、世界著名教育家苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡见来到中国，参加1996年10月17日至Ic月19日在北师大召开的苏霍姆林斯基教育思想国际研讨会。乌克兰、俄罗斯和白俄罗斯大使馆派官员参加了会议。我国国务院外国专家局的同志也出席了会议。会后苏霍姆林斯卡妞去上海、天津访问，与那里的教育工作者继续研讨苏霍姆林斯基的教育思想。会议期间，苏霍姆林斯卡吸院士作了三个专题报告，它们是：苏霍姆林斯基的学术生平（穿插播放苏霍姆林斯基教育活动的录像）；苏霍姆林斯基的…     

天津国际化学教育研讨会在天津师范大学召开

为了广泛地交流化学教育研究成果,提高化学教育质量,于1988年6月13日—6月16日在天津师范大学召开了天津国际化学教育研讨会,参加这次会议的有美国、加拿大、澳大利亚的化学教育专家以及我国七十多位化学教学专家,化学教学科学研究人员及中学化学教师,其     

儿童艺术教育国际研讨会在南京召开

由世界学前教育组织中国委员会、中华美学学会美育学术委员会及南京师范大学联合主办的“儿童艺术、艺术教育与人的可持续发展——儿童艺术教育国际研讨会暨第一届全国儿童艺术教育研讨会”于2008年6月10日至12日在南京师范大学隆重召开。来自世界各地的幼教学者和幼儿园一线工作者共计300余人出席了会议。     

2007高等职业教育国际研讨会在青召开

经过近半年的紧张筹备，由我院主办的2007高等职业教育国际研讨会于7月19日～21日在青岛市府新大厦会议中心顺利举行。开幕当天，中国高等教育学会会长、原教育部副部长周远清和青岛市人大常委会副主任孔心田等领导同志出席了大会。2007高等职业教育国际研讨会会议主席、我院院     

讨论大学教育问题的国际会议将在东京召开

由日本筑波大学和美国马里兰大学主办的“改善大学教育的国际会议”将于1981年7月15日到18日在筑波大学大学会馆召开。筑波大学研究协力部国际交流处发出的通知中说,会议的目的是:改善中等教育后的教育及学习质量,进一步探     

亚太国际教育会议暨国际教师教育研讨会在华东师范大学召开

2010年亚太国际教育会议暨国际教师教育研讨会于2010年11月14日至16日在华东师范大学召开。来自亚太、非洲、欧洲与北美地区17个国家的150多位政府决策者、教师教育专家、校长、教师及教育     

“东亚文化教育传统与学前教育发展”国际学术研讨会在泉州召开

9月28日,由泉州市“东亚文化之都·泉州”建设发展委员会主办、泉州幼儿师范高等专科学校承办的“东亚文化教育传统与学前教育发展”国际学术研讨会在泉州召开。来自韩国、新加坡等国,香港、台湾地区及省内外的100多位专家、学者参加了此次会议。     

学前儿童一体化教育国际研讨会在西安召开

由南京师范大学与陕西师范大学联合举办的学前儿童一体化教育国际研讨会于今年6月26日～30日在西安召开。中、美、英等国家与香港地区的代表向研讨会提交了论文。陕西省人大、陕西师范大学的有关领导到会祝贺。会议上,康尼狄克州立大学儿童发展系主任玛格丽特教授等多位美国专家作了学术报告。中央教科所特殊教育研究室主任陈云英博士作了题为《中国学前儿童一体化教育发展趋势》的专题报告。报告中,陈博士分析了我国14岁以下特殊儿童教育的现状,认为中国应当把能     

首届中国小学国际教育研讨会在北京召开

(2012年7月18日《光明日报》)小学,是学校教育的起点,将为孩子一生的发展奠定重要基础。重视并加强对小学阶段学校教育的目标、使命及其实现过程的研究,始终是世界各国教育的热点问题。日前,首届中国小学国际教育研讨会在京举办。谁能以明天的视角培养今天的孩子,谁就意味着交给了孩子一把适应未来的金钥匙。"而问题的关键是:要养成哪些习惯?要培养哪些核心素养?哪些核心素养是发展所必需的核心素养……这些问题的回答其实就决定了小学教育的主要任务,决定了小学教育的目标和方向。随     

“教育交流与教育现代化”国际研讨会召开

由浙江大学教育学院和日本亚洲教育史学会联合主办的“教育交流与教育现代化”国际研讨会,于2 0 0 4年4月2日至4日在杭州举行,来自中国大陆、台湾、香港,以及日本、英国、韩国的80余位学者出席了会议。著名学者阿部洋教授、田正平教授、丁钢教授、周棉教授、余子侠教授等,向会议提交了《对华文化事业研究》、《教育交流:历史与现实》、《早期教育现代化的选择与失落:一个比较分析》、《留学生与中国美术教育的现代化》、《日伪统治下的华北留日奴化教育》等高质量的论文。与会者通过研讨一致认为,教育的交流对教育的现代化至关重要,开展积极…     

我校召开民族教育与民族文化研讨会

2013年6月6日上午,我校在行政楼五楼会议室召开民族教育与民族文化研讨会。中国人民大学教育学院教授、著名民族教育专家程方平,中央民族大学教授、著名民族教育专家常永才,中科院博士后、著名民族教育专家高慧斌,内蒙