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近读一篇名曰《袋鼠笼子》的小文,觉得有趣,便记述下来:有一天,动物园管理人员发现园里的袋鼠从笼子里跑出来了,于是管理员开会讨论,一致认为是笼子的高度过低,他们决定将笼子的高度由原来的两米加高到三米。可是,加高后的第二天,他们发现袋鼠还是跑到外面了。于是他们又决定再 相似文献
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周永忠 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(4):17-20
“跳岭头”流传于今广西南部的钦州市,是当地壮、汉民族每年农历八月至十月间在社坛或庙坛前戴面具舞蹈表演的融宗教性和戏剧性于一体的前戏剧形态。“跳岭头”文本是“跳岭头”的文字载体,其名称可划分为四类:以“××科”命名的文本。以“××灯”命名的文本,以“××脚(或格)”、“××偈”命名的文本,以普通词语命名的文本。各类文本名称蕴涵着丰富的文化内涵。文本名称的多样性则是“跳岭头”前戏剧形态的特点之一。 相似文献
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正真倒霉,我的书包被一只袋鼠抢走了。跟你说你也不信,当然,我的老师也不信。谁会相信一只澳大利亚袋鼠会在中国北京的街头,抢走一个小孩儿的书包呢?"做梦呢,你吧?"老师的答复就这么简约不简单!我决定找回我的书包,不,还要抓住那只袋鼠,以证明我的清白。其实寻找一只袋鼠很简单,根本不需要什么经验,也不用在电线杆子或者公共汽车站贴小广告。只需要走出学校大门,左转再左转,站在那家菠萝菠萝蛋糕房的玻璃橱窗前就可以了。当然,这是我摸索 相似文献
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钟惠萍 《广东教育学院学报》2013,(1)
本文从“跳一跳,摘果子”这个教学概念拓展开来,结合中职英语教学的实际案例,从诸多方面探讨如何使“跳一跳,摘果子”教学法能更有效地提高学生的英语学习水平. 相似文献
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家庭德育具有基础性、情感性、隐蔽性的特点。中美家庭德育的氛围、观念、方法不同,通过对中美家庭德育的比较发现,中国的青少年具备高效的学习效率,考试能力很强,但是缺乏独立性和创新能力,从而出现了"袋鼠一族"现象。中国家庭要构建和谐的家庭德育环境,避免盲目推崇西方的家庭德育模式,并注重家庭德育方式的多样化,才能实现家庭德育的有效性。 相似文献
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