让学校更漂亮

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只是想让你们更帅气更漂亮

有人说：与人打交道，是一件美好的事，因为人间自有真情在。做青年学生的班主任工作那更是美好的，因为青年学生不但有真情，而且充满着生机和活力。自从大学毕业，我一直从事着这份美好的工作。在我的感觉中，十五年的班主任工作的方式方法，可划分为两个明显的阶段：小孩出生之前，我的学生们说我很严，很怕我，甚至于听到我脚步声都有种异样的感觉；小孩出生之后，我的学生说我原则性强，对他们就像是“妈妈”一样，于是，在课后，我的办公室里总是充满了学生们的欢声笑语。我喜欢我小孩出生之后做班主任的那种感觉，它让我感受到的是人与人之间的爱和温暖，是班主任工作的美好。     

让“规定动作”更完美 让“自选动作”更漂亮

新闻宣传“规定动作”不能犯忌和失手 ,“自选动作”可在求新、求变、求鲜、求活上下功夫。     

拓印复制漂亮的图案

<正>动画片《大鱼海棠》里独当一面的椿母亲是一只美丽的凤凰,它那华丽炫目的羽翼,激发了一位艺术家的灵感。这位艺术家以工笔写意的技法,用水粉设计了丹凤朝阳的图案。我们可以采用拓印方法进行模仿创作,画出这美丽的图案。需要的材料:水粉笔(最好是叶筋笔加毛笔)、针管笔、水粉颜料、调色盘、文件夹、硫酸纸、2B铅笔、橡皮、装水小容器、牛皮纸(最好是宣纸)。当然,也不能忘了绘本。     

谁更漂亮

贫困之神和财富之神一起来到了一个人面前,问：“我们俩谁更漂亮？”     

谁更漂亮

贫困之神和财富之神一起来到了一个人面前,问：“我俩谁更漂亮？”这个人很害怕,于是急中生智,开口道：“你们都在原地站着,我无法判断。你们走几步让我看看吧。”     

《让幻灯片变得更漂亮》教学设计

一、教材分析本课是初中信息技术教材第4册模块7第4课的内容。本课内容位于第3课＂幻灯片变得更漂亮＂内容之后,要求学生能通过在幻灯片中插入图片、动画、声音、影片,以及给幻灯片中的对象设置动画效果,进一步对多媒体作品进行修饰和美化,本课内容是决定学生能否制作一个精美多媒体作品的关键。     

《让幻灯片变得更漂亮》教学设计

一、教材分析本课是初中信息技术教材第4册模块7第4课的内容。本课内容位于第3课幻灯片变得更漂亮内容之后,要求学生能通过在幻灯片中插入图片、动画、声音、影片,以及给幻灯片中的对象设置动画效果,进一步对多媒体作品进行修饰和美化,本课内容是决定学生能否制作一个精美多媒体作品的关键。     

今夏,让孩子做漂亮宝贝

夏天来了,这是个属于所有爱美的孩子的季节,女孩子们穿上了盼了一年的美丽裙子,在阳光下放飞自己的童年梦想。娇嫩的粉红、神秘的浅蓝、经典的黑白,为孩子构筑了一个纯美的天堂;简单的格子、优雅的条纹、热闹的花饰,让孩子在炎热的夏季尽情美丽。今年夏天,巧妈妈们该如何装扮自     

考前规划,让你赢得漂亮

对许多同学而言,毕业班是烦闷紧张的,尤其是在高考前两个月,练习、资料、模拟考试常常多得让你晕头转向,茫然不知所措。     

让内容更有效,让课堂更高效

<正>一、问题提出为哪般(一)语文学习现状不容乐观在高中阶段,语文教学得不到应有的重视,学生把主要的精力放在数理化上,语文课被忽视。其中的原因,与教学内容有很大关系。语文课堂的内容,很多学生似乎一看就懂,一听就会,觉得听不听老师的课差别不大,不会因为一节课的缺失觉得对后面的学习有影响。鉴于此,教师在教学内容的选择上需下更大的功夫。(二)课堂教学内容随意性过大     

让心更宽广,让眼更明亮

关爱他人,你能提高自己的修养;关爱他人,你能感到幸福天天存在。关爱他人,你能发现生活的乐趣与美;关爱他人——你的心会更宽广,眼更明亮!——题记关爱·修养修养是支撑人格的灵魂。修养是抽象的,但却可从一件件具体的小事上体现出来,譬如:关     

卡通进课堂教学更灵动

卡通文化在不断地影响着孩子们的审美观念和审美需求,是当今儿童审美观念和趣味性的集中反映.我尝试将卡通引进课堂,发现其可以使我们的美术教学资源更丰富,美术课堂更灵动,能更好地唤起孩子创作的灵感.     

让材料更感性,让地理思维更活跃

<正>在初中地理教学中,一项重要的教学任务就是培养学生的地理思维能力。因为它可以帮助学生发展多方面能力。对学生进行思维能力的开发拓展,也就是依据他们的思维特点,体验地理事物及现象,寻找内部规律,让学生全面而广泛地了解事物现象与实际生活之间的普遍联系。教师可以发挥主导作用,充分利用教学资源,通过各种感性材料培养并发展学生的地理思维能力。一、加强感性认识,为发展思维打下基础在中学地理教学中,培养学生的地理思维能力,是每位地     

历届夏季奥运会奖牌图案

第一届夏季奥运会（1896年）;第二届夏季奥运会（1900年）;第三届夏季奥运会（1904年）;第四届夏季奥运会（1908年）;第五届夏季奥运会（1912年）