启发教师自觉地改进教学方法

开学初,我们曾经学习过关于“正确贯彻教育方针,减轻学生学习负担”的文件,对照一下实际,“五多”情况在我校是存在的。教师们谈到教学体会,老是说:“我们的教学质量就是靠时间磨出来的。”因此对于文件里的要求和方法,很多人都认为不一定能保证质量。后来,报刊上连续报道了有关新闻和经验,教师中的议论就更多了。有些人认为问题提得很突出,我们应该行动起来;有些人仍然是看法不同。     

社会发展与文化自觉

社会发展与化进步是一个辩证统一的互动过程,社会发展推动和内涵着化的进步,化进步促进和体现着社会的发展。因此,社会发展离不开化自觉。二十世纪社会发展的现实,也显示了化对社会发展的意义,而社会发展的演变就是对这一现实的理论表达。它说明：真正的发展是与化的进步相一致的,只有建立在化自觉基础上的社会发展才具有发展的真实内涵。当代中国正处于社会转型时期,提高化自觉,促进社会发展,显得尤为迫切     

正视阅读教学现状,提高阅读教学效益

一、当前阅读教学的现状叶圣陶曾说过:语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。是啊,我们的阅读教学的宗旨无非是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价文本的能力,让学生     

文化的自觉与自觉的文化

文化是人类实践与思维相结合的产物,文化主导下的人类推动着社会历史不断向前发展。这个发展过程在实质上是由文化的自觉到自觉的文化的过程。文化的自觉使得人类作为理性个体能够存在,自觉的文化使得人类作为实践主体不断发展。基于人类发展的视阈,阐释了文化与人类存在-发展的关系及文化与实践的统一问题。     

诚实地正视爱情

愿更多的家长读到这本书，给孩子们一个健全自由的心灵 愿更多的老师读到这本书，跟学生们有真正的心与心的坦诚交流 在一个月朗星稀的夜晚，读曾宏燕女士所著的《爱，你准备好了吗》一书，我的面前仿佛展开了一条返回学生时代的小路。顺着这条小路，我看到自己坐在洒落着斑驳日影的教室里，一边诅咒着青春的诱惑，一边偷看着漂亮的女生。渴望爱情又痛恨之，这可能是包括我在内的很多人在中学时代体验过的共同心理。我们用大人告诉我们的每一个似是而非的理由反对我们的每一个青春渴望，然后又用我们的每一个青春渴望反击我们接受的每一个活命教条，这场灵魂的自戗往往只有一个结果，那就是用“成熟”活埋真实情感，然后一起投诚到一个虚伪的成人世界。     

正视农村阅读教学现状全力提升阅读教学效果

小学语文阅读教学对培养学生的听、说、读、写能力有着举足轻重的作用.但随着大量农民工外出务工,农村学校的大部分学生都是跟随年迈老人或亲友一起生活,留守儿童数量逐年增多.面对这些在不同环境生活的孩子,教师应如何结合实际,把握教材,针对新课标,让边远山区的学生学会阅读、爱上阅读,获得语文能力的全面提高?我就结合自己在农村小学多年的教学工作实践,谈一些粗略的看法,供同仁参考.     

实现文化自觉须提升社会主体的文化自觉性

文化自觉既是社会主体推进自身发展和社会发展的必然结果,又是社会主体发展的基本诉求。社会主体是文化发展的主体,也是文化自觉的主体。提升社会主体的文化自觉性是实现文化自觉的根本和关键所在,实现文化自觉就是要实现主体文化自觉。主体文化自觉的根本意义是真正实现人的主体性的生成,实现文化主体的文化自觉,使每一个社会主体更自觉、更主动地成为社会主义文化的建设者,推进文化的大发展大繁荣。从社会主体的社会组织形式来看,必须着重实现中国共产党的文化自觉和人民政府的文化自觉。从社会主体的个体形式来看,必须着重实现领导者的文化自觉、文化人的文化自觉和全体公民的文化自觉。     

保险业应更加自觉地担当起社会责任

近年来,随着企业和行业社会责任运动的蓬勃兴起,越来越受到国际社会的广泛关注和国内社会的高度重视,并形成为一种全球性的新趋势。积极履行社会责任已成为我国社会各界对企业的殷切期望、热切期盼和广泛要求。作为我国经济社会发展一支不可替代重要力量的保险业,如何在构建社会主义和谐社会和加快自身改革发展中,更加积极主动自觉有效地承担起社会责任,已成为摆在其面前和必须认真解决的重大现实课题。     

文化自觉

党的十七届六中全会在《关于深化文化体制改革推动社会主义文化犬发展大繁荣若干问题的决定》中提出要“培养高度的文化自觉和文化自信”。文化自觉的主体包括国家、民族、政党及个人。文化自觉不仅决定民族、国家和政党的前途命运,亦对促进个人发展、提高个人生活品位起着极其重要的作用。本期《主编笔录》拟从文化自觉与个体发展的角度出发,与同学们共同体会文化自觉的深刻内涵及价值存在。     

文化自觉

"文化自觉"是费孝通先生晚年提出的概念,指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明,并对其发展历程和未来有充分的认识.有学者诠释说所谓"文化自觉",就是文化的自我觉醒、自我反省、自我创建.大学的文化自觉,被认为是在世界高等教育的新变革中,中国的大学尤其是一流大学走向成功的必要前提.开放大学作为还在探索和成长中的新型大学,现在强调文化自觉是否为时过早或当别论.可以断言的是,如果没有相应程度的文化自觉,开放大学的发展目标恐怕是不可能实现的.     

文化自觉

借用我国著名社会学家费孝通费先生的观点":文化自觉"指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明,并对其发展历程和未来有充分的认识。换言之,是文化的自我觉醒,自我反省,自我创建。文化自觉是一个艰巨的过程,只有在认识自己的文化,理解并接触到多种文化的基础上,才有条件在这个正在形成的多元文化的世界里确立自己的位置,然后和其他文化一起,取长补短,共同建立一个有     

文化自觉——当代社会发展的理性高扬

真正的发展与文化的进步是一致的。只有建立在文化自觉基础之上的社会发展才具有发展的真实内涵。     

正视公益广告的社会功能

该文从公益广告的现状、公益广告发挥社会功能的原因以及如何对其社会功能进行正确定位三个方面展开论述。强调了公益广告不能滥用、不能流于形式或被异化为商业广告，只有正确看待公益广告的社会功能，才能使其发挥应有的作用。     

探究——阅读教学的自觉追求

在阅读教学中,引导学生转变学习方式,学会探究学习,体现了学生是学习主人的教学思想.它能充分调动学生学习的积极性和主动性,克服教师的繁琐分析和无味讲解,增强阅读兴趣,增进语言的理解感悟,发展学生的阅读能力,从而促进其思维发展.因此,在阅读中进行探究学习,应成为教学的自觉追求.     

探究——阅读教学的自觉追求

在阅读教学中,引导学生转变学习方式,学会探究学习,体现了学生是学习主人的教学思想。它能充分调动学生学习的积极性和主动性,克服教师的繁琐分析和无味讲解,增强阅读兴趣,增进语言的理解感悟,发展学生的阅读能力,从而促进其思维发展。因此,在阅读中进行探究学习,应成为教学的自觉追求。     

于漪与文化视野·文化自觉之二语文教师要自觉地讲"中国话"

[于漪课堂] <春夜喜雨>、<忆江南>、<渔歌子>教学片断 (1985年6月8日,杨浦中学初三(4)班) 师:我们刚才比较了一下这三首诗词,得到一个结论,有些写景抒情的诗它是既有深情—— 生(多数):又有画意.     

现代实用文阅读教学的价值自觉

我国目前的阅读教学存在忽视或漠视实用文阅读的教学现象。20世纪上半叶,现代实用文在形式上经历了文言文向白话文转化,在内容上承载了现代知识、价值内涵,整体上完成从古典实用文向现代实用文的转型。现代实用文经过长久积淀,已经内化生长了新的品质,如实用性、全民性、现代性、逻辑性等。阐释与澄清现代实用文阅读教学的价值意蕴,现代实用文阅读教学才可能从盲目走向自觉。     

正视文化传统 面对社会现实——关于教育改革的思考

教育的职能是把人类社会已有的文化传给新一代,引导他们学习和健康成长,使他们能继承和发扬人类的文化遗产,促进社会的发展。但是,文化的发展往往带有民族的、地域的色彩,任何一种民族文化,都会有它的精华与糟粕,这样,也就对教育提出了如何利用本民族的优秀文化遗产,扬弃不合时宜、落后过时的东西,批判陈腐的观念,这一值得认真对待的问题。尤其是,社会经济的发展,科技的进步,对人的素质提出新的要求,教育必须考虑     

猜想的巨大作用

通过由归纳而猜想、由类比而猜想、由分析而猜想,阐释了猜想在数学学习中的巨大作用,鼓励学生在数学学习中要积极猜想、积极思考、积极创新。     

正视与倾听——铁凝小说的身体自觉意识

铁凝在塑造鲜活的女性形象的时候,描绘出了一个个让人赞叹的女性健美的躯体,同时也切入到女性的原欲世界,表现女性肉体的觉醒。这种身体自觉意识显示出作者鲜明的女性意识。