知识经济与体育

本文仅就“知识经济”的到来将会对体育产生的影响和对策建议进行概要性的初步探讨,希望能够引发更多的思考,使世纪之交的中国体育界在“知识经济”初见端倪的时候,就开始重视对自身进行针对性的前瞻性认识、研究和规划,使中国体育能在21 世纪再上新台阶     

知识经济与终身体育

知识经济是近年来新兴的一种经济形式,世界各国均十分关注对它的研究。知识经济时代的来临,将极大地提高终身体育的地位和促进终身体育的发展。而终身体育的发展又将为知识经济提供源源不断的健康体魄的高素质人才。因此,为了迎接知识经济时代的挑战,应大力加强终身体育,并逐步建立起终身体育体系,以促进体育生活化社会的形成。     

知识经济与现代体育

知识经济的勃兴,其特征为现代体育的发展指明了方向。体育的发展与知识经济紧密相联。     

体育科学与体育科学体系

体育科学 :研究体育的现象及规律的学科群。研究和揭示利用体育的手段和方法 ,全面发展、改善和提高人类身体、心理和运动水平及其对社会影响关系的规律。是建立在生物科学和社会科学基础上的综合性 (多学科的综合 )、交叉性 (自然学科与社会学科交叉 )极强的专业技术科学。其生物科学基础有遗传学、解剖学、生理学、生物化学、生物力学等 ,社会科学基础有哲学、伦理学、教育学、心理学、社会学、管理学等。体育科学体系 :体育众多学科间内在的、本质的关联所形成的有序的结构体系。包括自然科学类、社会科学类、人文科学类、管理科学类等门…     

体育科学与体育科学体系

体育科学 :研究体育的现象及规律的学科群。研究和揭示利用体育的手段和方法 ,全面发展、改善和提高人类身体、心理和运动水平及其对社会影响关系的规律。是建立在生物科学和社会科学基础上的综合性 (多学科的综合 )、交叉性 (自然学科与社会学科交叉 )极强的专业技术科学。其生物科学基础有遗传学、解剖学、生理学、生物化学、生物力学等 ,社会科学基础有哲学、伦理学、教育学、心理学、社会学、管理学等。体育科学体系 :体育众多学科间内在的、本质的关联所形成的有序的结构体系。包括自然科学类、社会科学类、人文科学类、管理科学类等门类的数 1 0门体育学科。自然科学类的学科有运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、运动医学、体育保健学、人体测量学、运动营养学等。社会科学类的学科有体育概论、体育社会学、体育哲学、体育伦理学、体育史学、体育法学、体育美学等。人文科学类的学科有体育理论、运动心理学、运动训练学、学校体育学、群众体育学等。管理科学类的学科有体育管理学、体育经济学、体育情报学、体育人才学、体育统计学、体育未来学、比较体育、体育系统工程学等体育科学与体育科学体系     

知识经济与体育成人高等教育

分析了知识经济的主要特征，就知识经济对体育成人高等教育的影响及应采取的对策进行了初步的探讨，以便使我国的体育成人教育发展能尽快的适应知识经济发展的需要。     

知识经济与高校体育教学改革

知识经济要求我们培养出高素质人才。为此,必须更新体育教学观念,对体育教学进行全面的深入的改革。本文就教学改革的基本思路以及师资队伍建设进行了阐述。     

试论知识经济与终身体育

知识经济是近年来新兴的一种经济形式,世界各国均十分关注对它的研究。知识经济时代的来临,将极大地提高终身体育的地位并促进终身体育的发展。而终身体育的发展又将为知识经济提供源源不断的健康体魄的高素质人才。为了迎接知识经济时代的挑战,应大力加强终身体育,并逐步建立起终身体育体系,以促进体育生活化社会的形成。     

竞技体育与体育科学

随着社会的进步和时代的发展,体育的政治功能、文化功能、经济功能以及促进人的身心发展的功能,愈来愈引起人们的重视。体育的社会地位有了很大提高。当今,人们从事体育运动已不仅仅是为了健身和娱乐,竞争的内涵更丰富了;人们观赏体育比赛也不仅仅是为了消遣,参与的意识正逐渐增强。     

体育情报与体育科学

体育科学是一门新兴的正在发展中的综合性科学,它是随着社会的需要、现代体育的发展和科学技术的进步而发展起来的。体育科学成为一种知识体系,大约仅有半个世纪的历史,第二次世界大战以来,在世界范围得到迅速发展。     

体育科学与科学体育的本质联系

体育科学和科学体育是同领域的两个不同概念,前者是一门综合科学,并包含后者,而后者是一种体育思想,具有丰富前者的作用。两者均有相对独立的体系,体育科学包括自然科学、社会科学和体育专业技术等60余种学科,科学体育则侧重于学校体育相关的诸方面内容,日常的体育教学和训练离不开科学体育思想的指导。     

论知识经济与家庭健身体育

通过论述知识经济与家庭健身体育的内涵，阐述了在知识经济时代发展家庭健身体育的重要性和途径。     

知识经济时代与现代体育发展

未来的21世纪是知识经济的时代,现代体育经济是知识经济的有机组成部分,体育发展对知识经济具有重大促进作用,知识经济也将给现代体育事业的发展注入无穷的活力。     

知识经济与终身学习体育能力

知识经济是以知识为动力的经济，学习将成为人们的终身需要，终身学习体育能力必须着眼“知识”、强化“能力”，使人生的各个阶段均能自觉地进行体育锻炼，达到终身受益的目的。     

知识经济与大学体育教学创新

知识经济的崛起,标志着人类社会正步入一个以知识资源为依托的新经济时代.人才是知识经济的主体,大学体育教学肩负素质教育的重要使命,无疑应以新的理念、新的教学模式,汇入知识经济的创新潮,以崭新的风貌屹立于21世纪.     

知识经济与高等体育函授教育改革

本世纪９０年代以来,以信息和通信产业为代表的知识型产业成为世界经济的主要生长点,人类社会开始进入一个以知识、信息、资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要因素的经济时代,即知识经济时代。所谓知识经济,是指一种建立在以知识为基础之上的经济形态,是指工业...     

论知识经济与高校体育改革

高校体育应适应知识经济发展的需要, 转变思想观念, 树立新的指导思想, 积极推进素质教育, 发展学生的体育素质, 并进一步深化体育教学改革。     

体育科学与未来

正是果实收获季节,第十一届亚运会和1990年北京亚运会科学大会在北京举行。这是对亚洲体育运动水平和体育科技水平的大检阅,是亚洲人民和体育工作者的友谊盛会,也是展示稳定团结、改革开放的社会主义中国形象的极好机会。国家体委、国家科委和中国奥委会根据亚奥理事会的建议,决定于9月16日至20日举办     

体育科学与人才培养

<正> 目前,世界正面临新的技术革命。这对于我国来说,既是一个机会。又是一种挑战。抓住这次机会,迅速掌握最新的科学技术,就能壮大我国的实力,使我国在本世纪末下世纪初赶上或接近世界先进国家的发展水平。我国过去错过了很多腾飞的机会,如果再放过这次机会,我们就会更加落后。体育科学是随着科学技术的发展而发展,现代科学最新技术运用于体育科学,必将带来新的成果和重大突破。在新的技术革命面前,我国要在本世纪末成为世界体育强国,涉及的问题很多,本文仅从人才培养方面进行初步探讨。