第六单元《语文园地》教学设计

统编教材四年级上册第六单元的《语文园地》包括四个板块的教学内容,既有对本单元知识技能的回顾、提升,也有新知识的积累运用,还有新技能的练习。教学时,教师要根据学生的兴趣特点、思维特点、每个板块的语文要素确定教学目标,并通过创设情境、讨论、交流、背诵等形式帮助学生掌握语文知识、形成语文技能,发展学生的思维能力。     

人教版语文第六册《检阅》教学设计

人教版语文《检阅》一课的教学,应根据三年级学生的学情特点,精心设计教学案例,在解决重难点的同时,培养学生的美好情操。可采用情景导入法,引导学生质疑;朗读体会法,简化阅读教学中的讲读环节;扣住关键句,指导学生反复诵读,在诵读中积极思考,以读促思,以读促情,体会课文中队员们美好的心灵。     

《小学语文》2011年第六期

我最喜欢的文章是《以日记为载体,切实提高学生作文能力》。     

《语文七色光六》教学设计

教学目标 1．能够正确区分形近字的读音、用法和字形,能够恰当地选用合适的词填空。     

北师大版六年级《语文》下册第六单元教学设计

单元教学目标本单元以英雄为主题,选取了五篇文章,记叙了不同时代、不同国度可歌可泣的英雄们的动人事迹,讴歌了英雄们高尚的民族气节、无私的奉献精神和伟大的献身精神。 学习本单元首先要从整体上把握文章的内容,     

京津沪浙语文第六册《荷花》教学设计

教学设计说明: 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。——本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力,又可在突破教学难点时强化对学生想象能力的训练。电教媒体所创设的美景给学生以多层次的欣赏,让学生得以美的享受,美     

小学语文第六册第六组课文教学建议

第六组课文由看图学文《送水》、《荷花》、课文《赵州桥》和习作例文《参观人民大会堂》组成.教学建议如下;一、教学中应有所侧重《送水》是看图学文.本册书前配有一幅彩图(图4),教学一开始可运用以前学过的先整体后部分 由远及近的观察方法去指导学生观察图画:麦收季节,两个少先队员挑水慰问在地里劳动的人们和抬麦穗的小学生.然后观察远处、中间、近处.启发引导:在麦地里劳动的是什么人?他们的神态、动作、姿势怎样?画得最大的是什么人?用的劳动工具是些什么?最后可根据课后练习题(1)进行图文对照,训练学生把自己观察到的事物有条理地叙述出来,并能结合图中的人物神态、动作进行合理     

京津沪浙语文第六册《翠鸟》教学设计

教学设计说明:《翠鸟》这篇课文用生动形象的语言描写了翠鸟美丽的外形以及行动敏捷,生活在石壁上等特点,表达了作者对翠鸟十分喜爱的思想感情。本课教学目标的制定要考虑到单元训练目标和教材的前后联系。本单元的训练重点是把小动物的外形写清楚,并适当地写一些活动情况。教学本课时,既要在三年级上写小动物外形的基础上有所提高,又要为     

人教版一年级上册《语文园地六》教学设计

【教学目标】 1．复习偏旁，学会用偏旁归类的方法巩固识字。     

小学语文第六册 《曼谷的小象》教学设计

教学设计说明:一、教材分析:《曼谷的小象》是一篇优美的叙事性散文。文章写的是发生在泰国首都曼谷近郊的一个动人故事。课文虽以“小象”为题,实则是写小象的主人阿玲,而打头标示的“曼谷”两字,又赋予文章更深层的思想内涵。曼谷是泰国的首都,试想一下,在泰国首都,一位普通的泰国妇女,在中国旅行者途中遇困之际鼎力相助,这种友好的行为不正表明了泰国人民对中国人民的友好感情?可见,本文作者以物(小象)写人(阿玲),以人写情,     

小学语文第六册第五、六组教材教学重点

本组教材的训练重点是指导学生给课文划分结构段,概括段意,编拟段落提纲,从而更好地理解课文内容。讲读课文《列宁和卫兵》是按事情发展的顺序安排段落,并在     

《语文园地一》教学设计

教材:人教版课程标准实验教材语文一年级上册一、教学目标1郾巩固汉语拼音,区别声、韵母,读准音,认清形。2郾初步认识反义词,加强语言积累,进行逻辑思维训练。3郾复习巩固认识的字,渗透分类排列的思维训练。4郾把认字、学词和认识事物联系起来,培养学生在生活中学习语文的兴趣。5郾建立句子概念,会用“谁做什么”说完整的话。6郾激发学生在生活中独立识字的兴趣和愿望。7郾正确有感情地朗读、背诵古诗《咏鹅》,培养自觉读背古诗的兴趣。二、教学准备3幅孩子活动的图画;带姓氏的花;声、韵母贴图两张;拼音卡23张;反义词生字卡。三、教学时间:3…     

《语文园地一》教学设计

教材：人教版课程标准实验教材语文一年级上册一、教学目标 1．巩固汉语拼音，区别声、韵母，读准音，认清形。2．初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维训练。3．复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。4．把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。     

苏教版小学语文六年级第十二册《广玉兰》教学设计

教学目标：
　　1．学会13个生字,绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
　　2．能找出表达课文中心的句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。
　　3．凭借具体的语言材料,体会作者为什么爱上了广玉兰,培养学生的审美情趣。     

北师大版六年级《语文》上册第七单元教学设计

单元教学目标 本单元以战争为主题,选取了五篇文章,表现了作者对战争的诅咒,对和平的渴望,以及对反抗侵略的思考。 学习本单元,首先要从整体上把握文章的内容,领会作者的写作意图,联系生活实际,思考战争与人类文明及社会发展的关系,做出自己的评价,形成自己对战争问题的看法。其次,要重视朗读,应在情感、停顿、重音、语调等方面有新的体验。再者,宜采用比较阅读的方法来学习,以求提高求同存异,比较鉴别     

北师大版六年级《语文》上册第七单元教学设计

单元教学目标 本单元以战争为主题,选取了五篇文章,表现了作者对战争的诅咒,对和平的渴望,以及对反抗侵略的思考.     

小学语文第三册第六组阅读课文的教学

这一组课文包括记叙文《蜜蜂引路》、《数星星的孩子》、古诗《梅花》和两则《谜语》,内容上都涉及到一些自然科学知识、科学家故事及自然现象,有一定的内在联系。这有利于学生在理解课文内容的基础上,了解自然,懂得一点科学知识,激发学生观察、研究自然现象的兴趣,加强观察能力和思维能力的训练。那么,在阅读教学方面,主要抓什么呢?根据教学要求和二年级学生特点,本组阅读教学的重点仍要放在词、句的理解上,抓好读与说的训练。具体地讲:     

苏教版第六册《水上飞机》教学设计

<正>教学目标:1.正确、流利,有感情地朗读课文。2.学习本课生字,理解由生字组成的词语,能用"究竟"、"渐渐"说话。3.了解水上飞机的主要作用,激发学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。教学重点:让学生了解水上飞机的主要作用和种类。教学难点:指导学生读好对话,从语句中体会人物在不同环境下说话时不同的情感。课时安排:两课时。教学准备:多媒体课件辅助教学。     

《一元一次不等式组》教学设计

<正>教学目标1.理解一元一次不等式组与其解集的含义;2.掌握用眼观解一元一次不等式组的创新方法;3.通过观解不等式组,培养学生的观察能力,增强学生的快乐感.教学重点1.理解一元一次不等式组解集的含义;