"生命教育"感受生命珍贵

为引导学生认识生命的可贵,关注生命、热爱生命,树立正确的人生观和价值观,身心得到自由、和谐的发展,石家庄第27中学在开学伊始即对学生开展系列的生命教育.     

感受生命的珍贵

曾经,总觉得生命这个词离我们太遥远.懵懂的我们有时甚至还抱着"今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧"的态度来对待自己的生命.父母说:"少吃零食,多吃蔬菜水果."老师说:"不要吃路边不卫生的食物."我们总是虚心接受,坚决不改,直到哪天不舒服了才意识到父母老师的话是真正为我们好.可好了不到几天又死灰复燃,浑然不管自己的身体健康,直到亲眼看到自己身边所发生的生离死别的悲惨景象,那一刻,才突然感觉到生命的脆弱与珍贵.     

感受生命的珍贵

曾经,总觉得生命这个词离我们太遥远。懵懂的我们有时甚至还抱着“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧”的态度来对待自己的生命。父母说:“少吃零食,多吃蔬菜水果。”老师说:“不要吃路边不卫生的食物。”我们总是虚心接受,坚决不改,直到哪天不舒服了才意识到父母老师的话是真正为我们好。可好了不到几天又死灰复燃,浑然不管自己的身体健康,直到亲眼看到自己身边所发生的生离死别的悲惨景象,那一刻,才突然感觉到生命的脆弱与珍贵。一位患绝症的同学告诉我们:“我现在真的很累,我好想读书,我好想安乐死,但妈妈爸爸认为我多活一天,他们就能多看我…     

感受“生命·实践”的教育智慧

前不久,听了叶澜教授的一场报告,报告的主题是《新基础教育研究中的课堂教学改革》（报告会由长沙教育学院主办、《湖南教育》编辑部协办）。叶澜教授是新基础教育研究的奠基人,其理论研究和实践提升堪称国内基础教育界的一个典型、一面旗帜。过去我虽零零散散地读过她的《新基础教育》等著作,学习过她的部分教育随笔,但一直没有当面聆听过她的教诲,     

“让生命感受自由”

“让生命感受自由!”这是一种饮料的广告语，电视画面中一群朝气蓬勃的年轻人喝着饮料，激情飞扬地又唱又跳，让人充分感受到一种生命的活力。每次看到这个广告，我就会联想到语文课堂，新教学理念欢呼“新课堂”，要求从“知识课堂”走向“生命课堂”。语文课应该是学生学习我们中国语言．领悟中国的语言文化的场所，充满活力的“生命课堂”。     

生命的诺贝尔奖生命教育的典范——201O“全球热爱生命”颁奖典礼纪实感受

2010“生命之旅”台湾教育考察团于5月27日参加了周大观文教基金会2010“全球热爱生命”现场颁奖典礼。     

感受生命

10月24日 晴 墙角下一簇孤寂的野草，常使我感叹不已。 这是一簇怎样的草儿啊!在这儿遍是水泥砖石，连小蚂蚁都难觅踪迹，它就这样倔强地生长。在它的身旁，既没有鲜花的陪伴，也没有灌木的遮蔽，连其它的草儿同伴也没有，就那样三五棵，簇拥在一起，你依着我，我依着你，共同迎接烈日的考验。     

感受生命

抚过窗帘的脸温暖 织在冰凌同生命常青永不冻结枯干的草丛里响满风铃系一枚蝴蝶结 在雪间刻上春的芳名感受生命@金倩$江苏省盐城中学 @爱亚!台湾 @尤雪晴<     

感受生命

我们既不能根据金钱的多少来判断谁的生命更宝贵,也不能根据地位、学识的高低来决定谁应该活下去。     

感受生命

10月24日 晴 墙角下一簇孤寂的野草，常使我感叹不已。 这是一簇怎样的草儿啊!在这儿遍是水泥砖石，连小蚂蚁都难觅踪迹，它就这样倔强地生长。在它的身旁，既没有鲜花的陪伴，也没有灌木的遮蔽，连其它的草儿同伴也没有，就那样三五棵，簇拥在一起，你依着我，我依着你，共同迎接烈日的考验。     

命题作文“生命中最珍贵的”导写

正【拟题】有人说:"生命中最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。"你认为呢?请以"生命中最珍贵的"为题写一篇不少于600字的文章。要求:1角度自选;2立意自定;3除诗歌外,文体自选。【导写】现代人大都陷入了日常的忙碌中,被无数琐碎的事件缭乱了双眼,模糊了视线,凝滞了脚步,壅塞了胸怀……生死边缘,回眸一望,常常发现"最珍贵的"被疏漏,不重要的事情却被无限放大。究竟什么是"生命中最珍贵的"呢?也许是事业有成,也许是精神自由,也许是孝敬父母,也许是舍己为人,也许是永远探索,也许是守住尊严,也许是拥有健康,也许是正气在身,也许是永葆善心……每个人都会得出自己的答案。     

外国作家散文鉴赏——“感受生命”

★美文一假如今天是我生命中的最后一天■[美]奥格.曼狄诺假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢?首先,我要把一天的时间珍藏好,不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨日的不幸叹息,过去的已够不幸,不要再赔上今日的运道。     

呼唤“生命教育”

发生在北京大学第一医院幼儿园的持刀行凶案导致对行凶者从业资格的质疑、对完善公共安全体系的关注。震惊、痛惜之余，撇开案子本身，我们思考的触角，也许还可以延伸到这样四个字——“生命教育”。     

“生命教育”礼赞

我国著名作家老舍说过:“我最好的老师、把性格传给我的,是我的母亲,她并不识字,但她给我以生命的教育。”徐在一次以《母亲的爱》为题的讲演中也特别强调了她之所以能够成功、成材,“是我那残疾母亲的爱才使我成长为一个健康的女孩。”残疾母亲陈徽黎家教的成功举措,首先在于她育女观念的正确,她摒弃了当今为众多家长所推崇并在家教中泛滥成灾的功利主义和近利主义,因此,她才能用理解、民主、和风细雨的教养方式,开启女儿智慧的大门,敞开女儿人性的天窗,把她叼出自家的狭小天地,让她饱览大自然的风光,让她感受社会的冷暖,体验人生的百味,让…     

生命的感受

每个人都会有青春的韶华、浪漫的才思、一段无忧无虑得连伤感都夹带诗意的年华；然后，皱纹像古老的藤悄悄地爬上你已显荒凉的额；然后，一头青丝在镜子面前黯然成灰；然后，你听到冥冥之中一个声音的耳语：老了!你已经老了! 　　秋天的凋零的落叶和残菊；寂寥的天空划过的鸟影；冰凉的露水沾湿了鞋袜；生命的大风吹得你衣衫飘零，以往喧嚣的生命一下子烟消云散。 　　繁华正尽，真淳毕现! 　　就如同史铁生曾说过的，人活在世上，只有一件事是命中注定的，那就是——死亡! 　　往事会像黑白电影中的蒙太奇一一闪现：温情与伤感，甜蜜与忧愁…     

感受教育的“四味”

据说宋朝有一位名叫李淑的人，在《邯郸书目》中写过以下的话：“诗书，味之太羹（gēng）；史为折俎（zǔ）；子为醯醢（xī hǎi）；是为书三味。”太羹指的是肉汁，俎就是切肉，醯醢是加佐料做成的肉酱。综合起来的意思是说：读诗书、史书和名家经典这些书就像品尝用肉做成的佳肴一样。由此，不禁联想到了我们的教育，细细回味，感觉教育就像一杯盛满酸、甜、苦、辣的美酒。     

感受韩国的“感恩教育”

学校下课时,飞龙正和同学一起玩游戏,忽然看到一个比他小一届的同学不小心把脚弄破了一个口子,正流着血,他把那个叫正民的同学扶到学校医务室进行了包扎。几天后,正民的妈     

感受中国“羊”的教育

东方是“羊”的教育,培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方是“狼”的教育,培养的是个性张扬、敢于挑战、不断超越自己的人。在物竞天择,适者生存的世界,我们要对孩子进行“狼”的教育,而不是“羊”的教育。看了《读者》中这么一句话,作为教育工作者, 不得不引起反思与关注。究其原因,中国一千多年的科举制度所形成的功利性的考试文化阴魂不散,依然影响着学校,家庭和社会,影响着人们的思想、态度和价值观。     

感受“有温度的教育”

<正>2017年12月8日,我随市教研中心李书芳老师到元宝山区二中视导教学。其间,听了两节课,一节是魏志凯老师的《我与地坛》,一节是陈述军老师的《归园田居》。魏志凯老师的课,通过阅读成果的展示和交流,以及对教学内容的有效补充和延展,把文本中显性的和隐性的教育资源都挖掘出来了。整节课飘散着浓浓的"语文味儿"和久违的人文情怀。学生被感动了,听课的老师也被感动了。李老