研究我馆读者的阅读倾向指导阅读工作

本文通过调查本馆读者借阅书情况，研究文教的阅读倾向，指明了阅读辅导工作的具体内容。     

读者导读与书评刍议

导读的主要任务是提高读者的阅读能力和指导读者利用图书馆。它包括指导读者利用图书馆、使用图书目录、利用工具书以及提高阅读能力等方面。书评是阅读指导的主要内容,图书馆要经常开展书评工作,引导读者多读书,读好书。阅读辅导工作几乎贯穿图书馆的全部流通服务过程之中,每一个图书馆员都有责任向读者推荐好书,指导读者利用书目查检书刊。     

浅谈中专图书馆阅读辅导工作

简要介绍了中等专业学校图书馆开展读者阅读辅导工作的必要性及重要性，着重阐述了阅读辅导工作中应遵循的几项原则。     

沐浴书香 快乐成长

阅读对人的成长的影响是巨大的,让孩子喜欢阅读、习惯阅读,在阅读中快乐,在快乐中成长。因此,图书馆工作人员要根据少年儿童的不同年龄特点及阅读需求,做好引导阅读辅导工作。     

沐浴书香 快乐成长——浅析公共图书馆与少儿阅读

阅读对人的成长的影响是巨大的,让孩子喜欢阅读、习惯阅读,在阅读中快乐,在快乐中成长。因此,图书馆工作人员要根据少年儿童的不同年龄特点及阅读需求,做好引导阅读辅导工作。     

用传播学效果分析原理指导阅读辅导的策略与方式

分析了图书馆导读工作的传统思路和模式,提出了运用传播学效果分析原理指导阅读辅导的策略与方式。     

移动互联网时代学术期刊的浅阅读与深阅读

学术期刊应顺应移动互联网时代读者阅读方式的改变,重视浅阅读和深阅读的结合。本文研究了学术期刊传播中浅阅读必要元素的选择、浅阅读内容的编辑,以及浅阅读与深阅读的对接实现等,提出期刊要善于利用微博、期刊移动app阅读器和微信公众平台架设起浅阅读和深阅读的信息推送平台,以达到促进读者阅读的效果,提高期刊影响力的目的。     

浅谈科学合理设置少儿阅览室

少儿图书馆是提高全民素质，实施科教兴国战略目标的一个最基本的教育基地。少儿图书馆的教育，是学校教育的延伸和补充，是少儿图书馆发挥社会教育功能的具体体现。少儿阅览室是少儿读者在图书馆直接参与阅读活动的课外自学场所，也是图书馆为少儿读者服务、开展少图业务工作的阵地。它具有适合少年儿童看书学习的良好环境，由配置合理、内容新颖、易于为不同年龄段阅读吸收的图书报刊资料，有可供少儿读者解答有关疑难的阅读辅导和咨询服务。笔者认为，根据少儿的心理、年龄、年级特征进行阅读为基点，省、市级图书馆还是按年龄、年级设置阅览室为好。     

多媒体元素在电子书籍版面中的应用

电子书籍以无纸介质作为信息载体,代表着一种新的阅读方式,多媒体元素在电子书籍版面设计中的综合应用大大的丰富了版面的表现力,使读者在阅读信息的同时可以享受到更加完美的视听效果。是一种具有个人风格和艺术特色的新型视听传达方式。     

掌握本校读者阅读规律提高读者服务工作质量

读者服务工作是图书馆围绕读者在使用馆藏图书过程中的各种要求而进行的各项直接为读者服务的活动,它的根本任务是充分利用图书馆有限的藏书,最大限度地满足读者的实际需求,如图书的流通、宣传、阅读辅导和解答参考咨询等都属读者服务工作的范畴。读者服务工作是一项服...     

少年儿童阅读种类初探

少年儿童可塑性大,好奇心强,求知欲旺,是智力发展的重要阶段。所以开展和加强少儿阅读辅导至关重要。针对少年儿童阅读种类进行了探讨。     

试论公共图书馆的阅读辅导

介绍了阅读辅导的概念、使命和内容,以及有特色的辅导活动,指出公共图书馆应该分层次地开展阅读辅导活动,并提出了公共图书馆阅读辅导活动的几点建议。     

图书馆如何指导读者阅读

图书馆导读工作的任务之一就是指导读者掌握一定的阅读方式方法,并能为其所用,多读书、读好书。介绍了图书馆如何指导读者制定阅读计划、选择合适读物及如何指导读者运用高效的阅读方式方法的技能训练。     

公共图书馆数字阅读推广研究

随着数字出版的不断发展和移动终端的不断普及,人们的信息获取方式发生了很大的变化。数字阅读、移动阅读开始进入到人们的工作学习和生活中,并且越来越得到读者的青睐。本文分析数字阅读推广的必要性和模式,并提出数字阅读推广的对策,以期为我国公共图书馆数字阅读推广提供参考。     

推绘本爱阅读——公共图书馆阅读推广实践

介绍了绘本阅读的意义,阐述了公共图书馆加强推广绘本阅读,有助于少儿读者观察力、想象力、审美能力、思维能力、动手能力、语言能力和情感体验的作用,对公共图书馆如何开展少儿绘本阅读推广服务提出了几点建议,以期让少儿读者在阅读中体会到快乐、感受到幸福、享受到温暖。     

生态教育视野下的高校图书馆阅读推广策略分析

生态教育视野下高校图书馆需要调整完善阅读推广策略,注意阅读推广中生态要素的引入。从阅读推广的层次、方式及内容三方面分析生态教育视野下高校图书馆阅读推广策略,提出高校图书馆生态阅读推广要高度重视丰富生态阅读推广层次,要注重读者互动拓展生态阅读推广方式,要以读者为中心精选生态阅读推广内容。     

网络环境下的大众阅读方式研究

新媒体环境下,大众阅读呈现出前所未有的新特点,通过研究现代大众阅读方式的变迁,读者的需求、信息获取的倾向及习惯,结合现代化的技术手段,提出了网络环境下图书馆应对读者阅读方式改变的对策,图书馆要在读者多元阅读需求的情况下,采取各种措施、利用各种技术手段来满足整个社会对于阅读和获取信息的需求。     

基于读者碎片时间的高校图书馆移动阅读服务研究

分析了读者碎片时间移动阅读的特点,提出图书馆应加强读者碎片时间的移动阅读服务,做好方便快捷的移动阅读接入方式,加强馆员与读者的微博交流,做好读者个性化的阅读导航与定位,提升读者移动信息素养,做好移动阅读技术支持,建立多种类型的阅读资源库。     

图书馆服务对读者阅读行为的影响

从4个方面分析了图书馆服务对读者阅读行为的影响,即:辅助读者进行阅读决策,影响读者阅读渠道的选择;改变读者的学习娱乐方式,刺激读者的阅读需求;改善不良阅读行为,营造文明阅读氛围;取得读者信任,构建和谐馆读关系。     

试论中学生课外阅读指导

简要介绍了中学图书馆开展学生阅读辅导工作的必要性及重要性，着重阐述了阅读辅导工作中应遵循的几项原则。