“入世”对企业教育的影响及应对举措

加入WTO之后,中国的企业将全面走向全球国际化的经济舞台。审视由此产生的各种影响,甚至生存危机是十分必要的。中国企业将毫无选择地进行各项深层次的变革与创新,其中包括企业教育的全方位应对。然而,必须说明的是,企业教育对“人世”的对应,应该是一个系统工程。诸如经济结构、产品结构和就业结构的大幅度调整,企业价值观和企业文化的重塑,企业员工素质结构的优化……,凡此种种,都要求企业教育工作者走出原有的“领地”,从一个更新的高度、更广的视角,对企业教育从內涵战略,到职能、体制、实施的内容与手段等进行深层次、全面的思考。感谢上海市工业职工教育研究会的专家学者,思众人所思,投入智力与财力撰写了“人世对企业教育的影响及其应对策略研究”课题报告,全景式地对入世后的中国企业教育进行了整体勾勒。为此。本期以较长篇幅推出该篇研究报告,为探索思考中的企业教育工作者,提供一个较广阔的视角。     

中国“入世”刍议

众所周知 ,中外的先哲们曾把“世界大同”作为人类社会发展的终极目标。虽然我们还无法对世界大同作出精确的描述 ,但望文生义 ,世界大同应该是世界各国在经济、政治、思想等方方面面均趋一致的境况。由此可知 ,世界经济的一体化发展 ,并非是人类经济发展进程中的偶发事件 ,而是人类为实现自身理想而不懈奋斗的必然产物。有人说 ,欧共体成员国正在努力实践着世界小同。１９９９年元月一日欧元正式启动 ,标志着这些国家经济一体化的程度提高到了新的水平。如果从经济学的角度审视世界大同 ,则它应该是一种最高层次的均衡状态。均衡即最佳 ,故…     

企业图书馆如何应对“入世”

论述入世后，企业图书馆因“国民待遇”和“知识产权保护”等方面的制约，所面临的冲击；从数字化资源、联合共享、个性化服务等方面阐述了图书馆的应策。     

“摘桃论”的启示：漫谈入世后的中国企业管理及培训

几天前,欣遇浙江花园集团总经理邵钦祥。一晃两年多不见,他话锋依旧机敏;自信也不减当年,只是市场竞争的历练似又多了几份成熟。那天谈得很多,印象最深的是其“摘桃论”。邵总说,早先办公司,商机很多;就象园子里栽种的桃树,结满果子;伸手就够得着,很容易摘;后来,摘桃人越来越多,好摘的早摘没了,要再摘到桃子,必须有高招才行。这就是说,企业发展已面临严峻挑战。而“入世”之后,一方面‘桃树”会多长出一些来,另一方面争摘桃子也更趋激烈。大量外企涌入,其中多半是摘桃高手,你要是真没两下子,不仅桃子摘不着,恐怕连找都找不着。我追问:“那么…     

“入世”我们将如何应对

中国参与“经济联合国”的谈判 ,从“复关”到“入世”已历时 1 4年 ,其间进行了 2 0多次多边工作会议和数百次双边谈判。中国为加入世界贸易组织 ,在关税、非关税措施、服务贸易、技术壁垒等诸多方面都做出了极大努力。随着《中美关于中国加入世界贸易组织的双边协议》的签署 ,以及与欧盟等地区新一轮贸易谈判的进行 ,可以预期 ,中国成为世贸组织中的一员已为时不远。加入世贸组织对于我国这样一个发展中大国来说 ,在促进产业升级换代、加快工业化进程、规范企业经济行为、完善国内市场机制、扩大出口规模等方面都将是一个很好的机遇。但与…     

我国企业职工培训如何应对WTO的挑战

一、加入WTO,对我国企业职工培训的挑战 加入WTO,对我国的企业培训提供了良好的机遇,也带来了严峻的挑战:我们目前的企业培训与企业发展、社会经济运行速度还存在一些不相适应的问题,企业的培训体制和培训机制尚未健全,教育投入渠道过窄,培训的结构体系封闭性强,中小企业几乎没有自己的培训资源,没有形成全国性的或全行业性的“企业大培训”格局,企业人力资源培训模式、方法、手段     

职业教育如何面对“入世”

我国加入世界贸易组织已为期不远,这将对我国的经济产生全面而深刻的影响。据国际失业与就业委员会与中国国际人才发展交流协会的一项调查测算：中国加入WTO后,每年国内生产总值将提高三个百分点,相当于300多亿美元。国内生产总值每提高一个百分点,可带来400万个ha机会。这样,“人世”后中国每年可增加12O0万个就业机会。面对新的经济发展和新的就业机会的来临,职业教育应做好充分的准备。一、“入世”后,我国经济发展的新特点1、产业结构更偏向于劳动密集型和资源型,技术密集型企业和资本密集型企业在一段时间内将受到冲击劳动密…     

应对WTO的中国企业管理培训策略

中国的企业管理培训,从党的十一届三中全会到党的十五届四中全会,经历了从无到有,从小到大,从不自觉到比较自觉,从不规范到相对规范的20年,有力地支持了企业改革和市场经济体制的建立。然而,随着知识经济、网络时代的到来,随着市场经济体制的日益完善和 WTO 的临近,新形势对企业管理培训提出了全新的要求。面对数量众多,而且愈加庞大的企业管理者队伍,面对如此旺盛的培训需求,而且愈加多元化的市场资源,如何对企业管理培训进行质的变革,如何推进企业管理培训的产业化、市场化进程,是当前企业管理培训工作面临的新课题。为此,本刊特邀部分培训院校、培训中心负责人就此发表自己的意见。     

自我修炼提升“内功”

长期以来,进修培训几乎成了中小学校长专业成长的唯一途径。尽管各级教育主管部门及培训机构千方百计创新培训方式,比如将学校管理实践弓l进课堂,开展实习、见习和考察等活动,但许多校长虽然修完了全部课程,却很少能够学以致用,很多才能和潜力没有得到充分的开发。所以培训效果差强人意,很难达到预期目的。     

入世对我国企业培训的影响

今年１１月份我国将如期加入世界贸易组织（ＷＴＯ） ,这是我国改革开放的必然结果 ,是中国经济进一步融入世界经济重要标志 ,是中华民族实现新的腾飞的历史新起点。做为我国政治经济生活中的一件大事 ,其影响是深远而广泛的。具体到对中国企业培训的影响 ,我认为主要表现在以下三个方面上 :一、对政府企业培训主管部门的影响中国加入ＷＴＯ ,对企业的挑战显而易见 ,对政府的影响也不容忽视。在ＷＴＯ的２３个协议、４９２页纸张里 ,只有两项条款涉及企业 ,其余均与政府有关 ,尤其是政府的立法与决策。因此 ,ＷＴＯ规则更多的是约束政府 ,而…     

台湾农业应对“入世”的政策措施

2001年11月11日，台湾以“台湾、澎湖、金门、马祖单独关税区(简称中国台北)”名义加入WTO。台湾加入WTO以后，农业将受到巨大影响，为了因应“入世”所受的影响和冲击，台当局采取以下主要措施：     

迎接入世挑战 推进企业培训工作

企业竞争的实质是人才的竞争 ,加强企业人才培训工作是增强企业竞争力的重要手段 ,是企业在市场竞争中立于不败之地的基础。一、提高认识 ,进一步增强搞好企业人才培训工作的紧迫感面对入世的机遇和挑战 ,国内一般加工工业生产能力普遍过剩 ,商品短缺状况基本结束 ,市场竞争日趋激烈。来自国际、国内的双重压力 ,使得推进结构调整、加快经济发展的任务越来越紧迫。在这种形势下 ,必须对人才问题给予高度重视。加强企业人才培训是增强河北省企业核心能力 ,组建培育大公司和企业集团 ,把企业做大做优做强的现实要求。企业的竞争归根到底是人才…     

教育也要积极应对“入世”

WTO规定的开放贸易 ,包括货物贸易、服务贸易和知识产权三部分。教育属于服务贸易。加入WTO,我国的教育也将面临新的机遇和挑战。因此 ,我们必须及早制定相应的对策 ,使教育在经济和社会发展中更好地发挥基础性、全局性和先导性作用。一、教育所面临的发展机遇和严峻挑战WTO是一个世界性的多边贸易组织 ,开放性是其最基本的原则。“入世”后 ,我国教育市场必将对外开放 ,这将会给我国的教育发展带来千载难逢的良好机遇。首先 ,通过加强教育的双向交流 ,我们可以更多、更好地学习到其他国家 ,特别是发达国家的先进教育经验。双边交流的广…     

入世初年话浙江

3月19日—20日 ,2002年度的全国企业培训工作会议在杭州召开。叶副省长出席会议并讲话。她全面介绍了浙江省的经济社会发展情况 ,对浙江省开展企业培训工作思路进行了专题讲解。本刊将其讲话摘要刊登出来 ,供读者了解浙江经济的发展脉络和企业管理人才开发战略。     

中国教育,面临“入世”该如何应对

中国加入ＷＴＯ，将对中国的教育产生什么影响？中国教育本身应采取什么对策？对这些迫在眉睫的问题如果不认识、不重视，必然会陷入被动。我们希望广大教育工作者对此能有一种危机感，并进行深入探讨，本刊将有计划地予以发表。     

高校思想政治工作如何应对“入世”的挑战

文章分析了我国加入WTO后，高校思想政治工作所面临的机遇与挑战，并对入世后高校思想政治工作提出了应对性的思考。     

中国企业如何应对“入世”

中国加入WTO指日可待,“入世”将使中国的每一个企业都面临着外国先进企业的挑战,如何在较短时间内提高我国企业的竞争实力,是一个比较现实的问题,这不但需要企业加快技术创新、制度创新、强化企业管理、提升自身实力,也要进行组织创新、进行横向合作、建立企业联盟联合起来参与市场竞争。     

入世：呼唤经理人“职业化”培训

２００１年１１月８日晚，北京大学世纪大讲堂，一场以 “人才培训如何应对入世挑战”的大讨论如火如荼。研讨 专家既有电子学习代表，中国目前最大的职业与商务电 子学习服务公司北大在线，也有以传统培训见长的美国 ＷｉｎＷｉｎ公司及新加坡集团华点通集团代表，同时还包括 中国工商总行、ＩＢＭ、思科等企业代表，以及来自北京大 学国际ＭＢＡ项目的美方负责人。最终，大家讨论的焦点 集中在一个话题：即入世后，如何培养与国际接轨的人 才，特别是如何培养真正的“职业化”的经理人以应对入 世带来的机遇和挑战。 中国出现职业经理人的…     

应对入世挑战 强化品德教育

加入WTO后的我国基础教育,面临巨大的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。教育市场的竞争必将加剧。笔者认为,要想顶住来自境外的对我国人才市场的冲击和争夺,除了对现有的教材、教法和课程进行必要的改革,完善基础教育设施,充分利用国内教育资源、吸引境外资金和质教育资源之不不足