齐上自学路——关于石油采气8队卧95井站职工读书自学的调查

座落于重庆市长寿黄葛乡的石油采气8队卧95井站,日生产天然气7万多立方米,可供给5万户居民用气。全井站共6名职工,人人参加国家高教自考,个个刻苦学习技术。这个站相继两年评为公司的“先进班组”;“文明井站”和“十优职工小家”评比也名列前茅;石油采气8队还授予了该站为“自学成才模范岗”称号。1997年该站比上     

幼教拾贝

在联邦德国,幼儿教育中的一个明显特点是强调实践教育,尽量使幼儿获得丰富的生活常识,以培养孩子的学习兴趣,促进他们个性的发展。实践教育的内容丰富多采。幼儿园每月一般都有一个专题教育题目,比如“候鸟南飞秋天米了”就可作为一个专题;使孩子们获得交通知识也可作为一个专题;还有水果、人的五官、家庭等等,都可作为专题教育的材料。在选择专题时,要注意从孩子的兴趣出发,如孩子们喜欢玩水,就进行一次“水”的教育;喜欢过节日,就把各种节日作为专题教育材料除了根据孩子们的兴趣选择专题外,他们还针对孩子们的一些弱点来     

学习的生态和技术的功用——美国AERA2010年会述评

美国教育研究协会（AERA）2010年年会在科罗拉多州丹佛市召开,以“在变化的世界中理解复杂的生态”为主题。本次会议就各种环境中所发生的教学展开讨论,为研究者们展现了广阔的教育研究图景。通过选取“教学技术”、“学习科学”、“非正式环境中的学习”、“技术·教学·认知·学习”、“技术作为教与学的变革代理”、“教师专业发展”、“在线教与学”、“虚拟学习环境应用研究”八个与教育技术相关的专题来管窥这次年会,并对会议中反映出的研究动态进行概括和分析。     

用身边的事教育身边的人以管理创新规避事故周期

德清县供电局结合历史上低压电弧灼伤事故多、电气误操作事故频发的历史教训,将15年以来发生在本单位的以上两类事故汇编成册,制作了《历年两类事故汇编》,组织职工以专题安全活动的形式进行分析、讨论.并以此警戒全局职工,切记曾经付出的沉重代价以及血的教训,在当前安全生产相对平稳时期克服麻痹思想、自满情绪.结合实际,将安全日创新性统一归零,为职工营造良好的精神工作环境,通过在安全管理上的继承创新来规避事故周期.     

职工技协助能工巧匠唱出精彩大戏

<正>职工技协被职工们形象地称为"技术工人的黄埔军校"。北京市职工技协活动起源于20世纪50年代,当时为帮助职工学习技术,北京市总工会在劳动人民文化宫举办各种实用技术讲座,请大专院校教师、研究人员和技术骨干和有实践经验的技术工人讲课,由此开启了职工技协活动的序幕。1964年,在市委的支持下,成立了北京市职工技术协作委员会,倪志福当选为主任。半个多世纪以来,首都职工技术交流活动始终保持着生机与活力。尤其是在近年来,各级技协按照"北京市职工发展规     

职工们的愿景一项项变成现实

“23年，职工们涨了32次工资”；“农民工娶了本科毕业的媳妇，有的还当上了处级领导干部”；“一个人的建议，却被集团专题研究，专题调研”；“填海造港，一位老职工把崂山绿石砚台投海献力”……采访中，青岛港（集团）有限公司的职工们用朴素的语言，讲述着自己的幸福感受。     

钢城的故事——鞍山市铁东区胜利小学体验教育活动掠影

活动背景胜利小学地处鞍山市中心,多数队员的家长都是鞍钢职工。然而身为钢城人,队员们却对鞍钢的历史以及钢铁的冶炼过程一无所知。为了引导队员从小树立“主人翁”意识,激发他们从小热爱鞍钢、建设鞍钢的美好心愿,全校各中队结合收看电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》纷纷展开了以“钢铁是这样炼成的”为主题的大讨论。讨论会上,队员们各抒己见,并提出开展“走进鞍钢,做小社会人”体验教育活动。为深入了解孩子们的思想状况,学校大队部先后进行了“鞍钢知多少”问卷调查,开展了“鞍钢,我心中的故事”金点子方案征集活动。队员们围绕鞍钢的历史、现在、未来,充分发挥聪明才智、设计出了多种新颖独特的活动方案,自由组建了一百多支活动小分队。     

会议综述之二 教育活动的开展与幼儿发展

我们围绕“教育活动的开展与幼儿发展”专题组织研讨,33位教师参与发言与交流。教师们的讨论始终围绕两个核心问题——“怎样通过创设适宜的环境、提供适宜的材料来促进幼儿的发展”“怎样通过各种有意义的活动来促进幼儿的发展”。●从环境创设与材料提供方面来看,教师们已经逐步在行动中树立了一个理念——一切从儿童出发,为了儿童的发展。教师在下面三个方面开展了有意义的尝试,取得了一定的成效。一、追问环境创设与材料提供对幼儿发展的意义教师们会不停地追问自己,“我为什么要创设这些环境“”我为什么要提供这样的材料”“这些环境…     

家由职工评事由职工议——焦作市电业局职工测评工会工作形成机制

当2005年新年钟声敲响的时候, 焦作市电业局“2004年度工会工作问卷调查”活动也于2005年元月4日上班的第一天圆满结束,在这次问卷工作中,焦作市电业局工会把全年工作归纳为20 大项,请职工无记名对工会工作进行满意度测评,使职工在全年对工会工作的测评达到6次之多。职工们在逐渐习惯了这种测评活动的同时,感到这种参与职工广泛、测评内容广泛、测评形式无记名的评“家”的活动,有效地维护了职工的表达权。     

深化“五变五为”教育提高学生思想素质

为了提高学生思想道德素质,我校开展了“五变五为”教育。一、变空洞说教为理论武装改变照本宣科“谈文章”、说空洞“大道理”或提不着边际的“新要求”的旧办法,我们面对实际,制定了由浅入深的四年理论教育计划,把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的有关文章分成若干个专题,组织学生进行系统学习。学校成立了理论学习小组,定期辅导,组织专题理论报告会,举行学习理论经验交流会,学校做好总结,并及时表彰先进集体和个人。二、变强行灌输为寓教于活动之中克服以往填鸭式的灌输教育方式,将教育内容融于各种活动之中,使学生受到潜移默化的教育。进行艰苦朴素教育时,请老红军、老干部到校讲亲身经历,领学生     

人为灾害问题的理性思考

人为灾害是由人类的各种活动所引发的事故灾害.一方面指纯人为灾害如火灾及爆炸、交通事故、企业工伤事故、城市生命线系统事故、卫生类灾害、环境公害、高技术事故等;另一方面也包括人为型自然灾害如水库地震、大量抽取地下水引发的地面沉降或地陷、森林人为火灾等.对于科学带来的黑色文明,哲学大师尼采指出:“……地球有一张皮,这张皮有一些疾病.例如,其中一种疾病就叫作人”.现在看来这种疾病更多以负效应、负发展反映出来即人口爆炸的“人灾”;资源成倍损耗的“缺灾”;水陆全面污染的公害;现代技术发展与人性倒退,致使技术与人类命运成为必须研讨的专题.     

综合发展 多向延伸——小学中高年级语文综合实践活动的渠道与内容

小学语文综合实践活动课主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。“语文综合实践活动”是以一个又一个项目、一个又一个专题来进行的,各项目或专题之间尽管有许多联系,但并没有线性的逻辑关系。每一个项目或专题的活动就好像一块积木,一个个语文综合实践活动的推进,就好像将那一块块“积木”搭成各式各样的建筑或物品,其搭建的过程和结果都是千差万别的。     

有益的开始——由四项历史专题教育获得的认识

1991年,武汉市在中小学组织了四项历史专题教育,即纪念庚子赔款90周年、辛亥革命80周年、中国共产党建党70周年、“九·一八”事变60周年的历史教育。在教育活动进行期间,党中央发出了要对青少年加强中国近现代史和国情(以下称“两史一情”)教育的指示,四项历史专题教育得到强劲的推动力,形成了很大的声势。厉史专题教育,是历史教学的一种传统教学形式,很有教育意义。四项历史专题教育在“两史一情”教育中得到升华和提炼,说明适时进行历史专题教育。是使历史和国情教育常抓不懈的一个重要途径。     

灵活多样办学适应岗位培训需要

<正> 要培养高中级技术工人,要对全体职工进行岗位培训,职工高校的体制、学制、教学内容、方式等都要作相应的改革。岗位培训是全员培训,岗位多、工种多、层次多,上到厂长下到工人,专业不同对培训的需求也各不相同。因此,职工高校的办学方式,也要多种多样。多学制、多学科、多规格、多层次,可以办长班,也可以办短班,教学可在学校、也可在现场。教师可以是专职的教师,也可以是具有专业知识的技术人员、技术工人。当前各企业面临“机械滑坡”,市场上出现“消费疲软”,资金普遍吃紧。职工高校作为企业的高等学府,可以协同有关单位进行调查、研究,举行各种研讨会,聘请厂内外有关专家、社会名流进行专题     

打造和谐航道争创"四个一流"——重庆航道处珊瑚坝大桥航道站创"工人先锋号"纪实

珊瑚坝大桥航道站作为长江重庆航道处的一个典型班组,近年来该站在航道维护工作中,以创一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队为目标,不断在强化自身素质、提高业务水平上下功夫,积极开展全站职工的技能竞赛、岗位练兵、技术比赛活动,通过全站职工的不懈努力,圆满地完成了各项工作任务。     

小学生能做大文章

东北师范大学附属小学的师生共创了一项“南湖的学习”实践活动,深深地吸引了学生们。学生们利用课余时间,自愿完成一项“长作业”,做一个宏大的“课题研究”,时间少则两个月,多则半年,在教师的组织和引导下,学生根据兴趣选择和确定自己研究、探索南湖的某一个专题,或者对南湖的未来进行重新规划与设计,这项活动使学生具有了热爱家乡、热爱祖国的情感和态度,形成与他人合作的意识,初步提高了学生在探索中自主学习、自我发现、自我思考的能力。     

教育部现代教育技术巡回讲学团拉开了西北地区高校学术支边活动的帷幕

为了促进西北地区高等学校的教学改革,充分发挥现代教育技术的作用,经教育部人事司批准,教育部西北高师师资培训中心具体组织,西北师大电教系南国农教授、杨改学教授、郭绍青副教授组成了“教育部现代教育技术巡回讲学团”,于１９９９年９月１７日至２８日,分别在延安大学、榆林高等师范专科学校进行了讲学活动,拉开了西北地区高校学术支边活动的帷幕。在此次讲学活动中,讲学团就“现代教育与深化教学改革”、“现代教学媒体及其应用”、‘哆媒体技术及网络应用”等五个专题举行了讲座,受到了延安大学、榆林高专两校教师以及两地区…     

垃圾不落地生活更美丽——浅谈幼儿“垃圾分类“环保主题教学活动

幼儿教育是启蒙教育,环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同,因此,环保教育的时间定位一定要从“未来”前移到“现在”。培养幼儿具有初步的环保意识和良好的环保道德行为,要求教师在教育教学中要注意环保内容的有机渗透教育,由浅入深地渗透环保知识,以及开展丰富多样的环保专题活动。我多年来一直坚持在一日生活和各种教育活动中渗透环保教育,并开展适合幼儿特点的环境教育的专题活动,培养教育下一代成为具有环境意识的“绿色小卫士”的工作取得了初步成效。本文针对我所开展的一项环保主题活动“垃圾不落地,生活更美丽——浅谈幼儿垃圾分类教学”的意义、实施方式和效果进行了探讨。     

培训成为校长暑期必修课

7月6日这一天,上海市1800多名中小学校长从全市四面八方冒雨赶至市委党校,参加2005年暑期上海市中小学校长专题培训。会场上,教育行政官员的殷切希望,专家学者的睿智分析,名师、校长的坦诚交流,让与会校长们个个聚精会神,如沐春风,会场各方人士的头脑“风暴”早已压倒场外的淅淅沥沥。这样的暑期培训对上海市中小学校长们来说并不陌生,早在2002年,上海市教委就开始在暑期为全市校长度身打造专题培训活动。从此,一年一度的千人校长培训成为惯例,到今年为止,上海已经坚持了三年。     

我当上了‘三好’男职工

去年3月8日 公司对开展了两年的“三好”女 职工活动进行评选表彰,公司为了在全体职工中开展这一活动,决定树立5名比较典型的“三好”男职工样板,我被分公司职工推荐为“三好”男职工代表,在“三八”妇女节职工大会上进行演讲。 公司开展的“三好”女职工是要求女职工做一个“好职工”、“好媳妇”、“好母亲”。与此对应,“三好”男职工是要求男职工做一个“好职工”、“好丈夫”、“好父亲”。在这“三好”中,我是如何做好的呢? 我参加工作31年了,前18年在涪陵地区新丰