教师在管理案例教学中的作用分析

案例分析已日益成为许多管理类课程学的必要手段，案例法教学的效果与教师的作用密切相关，本从案例课前教师对学生的指导和案例课中教师的角色扮演及其对学生案例分析成绩的评定等三个方面，分析了教师在管理类课程案例教学中的作用。     

视频案例在教师培训中的作用

视频案例在教师培训中具有十分重要的作用,它有助于在课堂情境中解决实际问题,有助于对内隐知识的交流与分享,有助于对教师培训课程的整合与实施,有助于搭建同专家对话交流的平台和桥梁。     

教师在案例教学中的角色定位

案例教学是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,已成为工商管理教育的基本方式。本文主要介绍案例教学与传统教学的比较优势,以及教师在案例教学讨论中的角色定位。     

怎样发挥教师的“导演”作用

教师在课堂教学过程中是“演员”，但更是“导演”。一堂成功的优质课，与教师的“导演”作用发挥如何关系极大。现以高二《世界观、人生观》“事物发展的原因”的教学内容为例，对于发挥教师“导演”作用，谈几点体会。 一、创设意景，营造学习气氛──导人新课 英国教育家洛克说：“教师的巨大技巧在于集中和保持学生的注意力”。因此，课堂教学的帷幕刚一揭开，教师就要寻求学生的合作参与，寻求学生认识上的疑窦同教学内容的衔接。为使学生先入为主，进入角色，教师必须创设意境，从而既能集中和保持学生的课堂注意力，又能调动学生的思…     

论案例教学在教师专业课程教学中的运用

案例教学是一种十分有效的教学方法,作为一种新的教学方法,在教师专业化背景下日益受到教师教育工作者的重视。案例是案例教学的核心。选择案例要注意真实典型性、科学完整性和积极教育性等原则。案例教学同传统教学相比有其自身的特点,在教师教育的教师专业课教学过程中加以运用具有独特的价值。同时案例教学有着与传统教学根本不同的教学流程。经过几年的实践,教师专业课课堂教学采用案例教学已经取得明显的成效,有必要认真总结并加以完善推广。     

案例教学在管理学教学中的作用

管理学作为一门应用科学的显著特点是实践性和操作性,其教学目的是使学员掌握管理学的基本理论和方法,具有较强的解决管理中实际问题的能力,在管理学教学中运用案例教学法,对管理理论向管理能力的转化具有积极的“催化”作用,可以收到明显的教学效果.     

论案例教学及其在教师教育中的运用

20世纪初以来,案例研究与运用使西方教师教育得益匪浅,案例教学已经成为美国当今师范教育、师资培训中非常盛行而有效的一种方法.案例教学在我国的教师教育领域中日益受到重视.探讨案例与案例教学的内涵,分析案例教学对教师教育的必要性,提出案例教学的具体实施步骤,时于提高教师教育水平有重大的现实意义.     

案例教学在高等数学课程中的作用

高等数学是一门抽象的学科。教师在教学中有效地利用案例,不仅可以激发学生的兴趣,培养学生解决问题的能力,而且能培养他们的数学思维,提高他们的数学素养。     

教师情感在语文教学中的作用

语文教材中的每一篇课文均是作者以语言文字为载体,抒发和表达自己思想感情的媒介。故此,作为一名语文教师,必须重视挖掘教材中的情感因素,力求把语文教学过程变为师生相互联系、相互作用、情感相互交流的过程。笔者认为：在师生情感交流的过程中,教师恰如其分的情感投资是相当主要的,它在语文教学活动中起着举足轻重的作用。     

论教师在管理案例教学中的角色定位

管理案例教学要取得好的效果,离不开教师角色的准确定位,教师在成功的案例教学中实际扮演了主持人、发言人、导演、催化剂等多种角色。管理案例教学中教师要注重课前准备、讲究课堂技巧、做好总结打分等教学步骤和教学技巧,才能定位准确、角色扮演得体。     

案例教学在初中科学课堂教学中的作用

新课程标准积极倡导问题解决教学模式,鼓励教师积极实行案例教学,组织学生收集、获取案例进行研讨与交流,培养学生主动获取科学信息的能力。初中科学课程的设置,重在培养和提高学生的科学素养,而质疑、探究、求实的科学精神则是科学素养中的本源核心。案例教学提供了一种新的学习模式,是创新教育的一种有效手段,是培养学生创新性思维和创新能力的有效途径。     

教师情感在教学中的作用

文章从职业学校数学教师的角度,探索了数学教师积极、丰富的情感,对培养学生学习数学的兴趣、优化数学课堂教学、强化和促进数学知识的掌握、提高课堂教学效果等的作用。     

浅谈案例教学法在统计教学中的作用

统计教学必须在强调理论学习的同时,更要强调实际操作,应该以学生为中心,使学生成为学习上真正的“主人”。本文从改变传统教学方法的角度出发对案例教学法在统计教学中的作用进行了一些探讨。     

教学案例与教师发展

教学案例是教学过程中的故事，它描述的是“意料之外，情理之中的事”。教学案例在促进教师成长过程中是必要的：教师编写教学案例就是促进教师自身发展的过程，教师的专业水平在分析教学案例的过程中必定能得到发展。总之，教学案例的作用在于引起阅读案例的人反思实践，深入思考教学实践中的问题。通过对案例的分析促进教师的发展已经成为教师教育的手段。     

教师在听力教学中的作用

从大学听力教学活动来看,学习的语言材料来自教材,学习的主要场所是语音室.     

MBA专业英语教学中教师的作用

进入 2 0世纪 90年代以来我国高等教育发展最快的专业要属ＭＢＡ(工商管理硕士 )专业。ＭＢＡ学生数量从 1991年国家教育部批准招收的 86人迅速上升到 2 0 0 0年 1万多名学生。它的学习层次也分为ＭＢＡ和ＥＭＢＡ (在职工商管理硕士 )。这一专业的迅猛发展与我国的经济环境的转变有很大的关系。朱钅容基总理指出 :我国企业面临的最大问题就是管理问题。我国在积极地大量培养管理人才以适应现代企业的实际需要。ＭＢＡ在中国从无到有 ,从小到大 ,它与其它硕士专业的教学有许多不同之处 ,有其自身特点 ,其中教师在教学中的作用是与其他专业不…     

案例教学在教师专业伦理培训中的应用

在教师专业伦理培训中应用案例教学,可以采取两种策略：理性策略和冲突策略。在具体的实施过程中案例的选择、呈现以及讨论都要合理。     

教师人格魅力在教学中的作用

教师在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引学生的力量就是人格魅力．它包涵着丰富的内容,具有鲜明的规范性、示范性和时代性的特征,在教学实践中发挥举足轻重的作用,然而受各种因素的影响,教师的人格方面仍然存在欠缺,需要我们加以改进和完善．     

地理案例教学中教师角色的作用与发挥

课程标准积极倡导案例教学,要求教师要进行角色的转变,要成为学生学习兴趣的激发者,学习的组织者和引导者,探究的协调者,学习能力提高的促进者,要当好评价者和欣赏者.