培训市场须打假

培训市场须打假王学杰市场经济呼唤人才，各种培训班应运而生。近几年，我国市场经济的发展带动了培训产业的兴旺，使培训市场显得日趋活跃，各种名目繁多的培训班如雨后春笋般地不断涌现出来。只要你留心便会发现，大街小巷的墙壁上，路旁林立的电线杆上到处张贴着各种培...     

培训市场也须打假

市场经济呼唤人才,各种培训班应运而生。近几年,我国市场经济的发展带动了培训市场的、兴旺,各种名目繁多的培训班如雨后春笋般地不断涌现出来。只要你留心便会发现,不少城市大街小巷的墙壁上,路旁林立的电线杆上到处张贴着各种培训班的招生广告;报刊、广播、电视荧屏上,除了企业产品宣传广告最多以外,其次就要算各种培训班的招生广告了。一位     

培训市场也须打假

培训市场也须打假●王学杰本来，各行各业大兴培训之风是提高国人素质、促进经济发展的一项有力举措，是利国利民之举。然而，眼下不少办学单位一哄而上搞培训，不是一心培育人才，服务社会，而是打着培训招牌，另有企图。一是培训捞外块。有些行政机关、行业主管部门把举...     

培训市场亟待规范

随着市场经济体制的建立和科教兴国发展战略的实施,知识和技术的重要性与价值日益显示,以传授知识和技术为目的的培训也就因此而逐渐热了起来。近几年来,各种类型的增测班比比皆是。应该说,以现代科学文化知识和先进技能为传授内容的大量培训活动,对于全面提高城乡劳动者的整体素质、推动科技进步和促进劳动就业,所起的作用、所作的贡献是十分显著的。然而,培训中出现的问题也十分令人堪忧：1．无序培训。培训活动缺乏必要的针对性和计划性,尤其是工农业生产之外的技能培训,往往出现培训内容与社会需求不相适应或培训机制不健全的…     

培训市场也要打假

假冒培训名牌的现象是近几年才有的“新鲜事物”。在计划经济时期，高校开展继续教育工作，一是为促进学科的发展，二是为社会服务，三是为加强学校与企业事业单位的联系，加强专业与行业之间的联系。在“效益”问题上，当时过分强调“社会效益”，经济上基本上是要贴钱的(从70年代末到90年代初，培训费被严格控制在全脱产每月150元以内，     

培训市场也须打假

培训市场也须打假编辑同志：市场经济呼唤人才，各种培训班应运而生。近几年，我国市场经济的发展带动了培训产业的兴旺，使培训市场日趋活跃，名目繁多的培训班如雨后春笋般地不断涌现出来。只要你留，Ｃ便会发现，大街小巷的墙壁上，路旁林立的电线杆上到处张贴着各种培...     

再就业培训亟待下好“三步棋”

再就业培训亟待下好“三步棋”政府：建立失业培训的保障体系在市场经济条件下,解决就业问题,从宏观角度看,政府可以作出扩大公共部门投资、降低贴现率、减免税等有利于就业的决策;但是,从微观角度看,市场经济下的政府无法对企业雇用多少人、雇用什么人作出强制性要...     

论“培训市场”

我国经济特区在80年代初就提出了培训市场的概念,曾先在我国成人教育界,以后扩大到整个教育界展开了一场热烈的讨论。十几年来,在建立社会主义市场经济大前景下,培训市场不仅客观存在,而且越来越显示其强大的生命力。从理论上探讨也逐步趋于共识。其一,从市场基本属性看培训市场。所谓市场,不仅是指商品买卖的有形场所,更主要是指一定区域内各种商品的供给和需求的关系即流通领域。可见,市场的基本属性是一种供给的关系和流通领域,对此,作为培训市场也不例外。作为关系而言,它是一定区域内培训成品的供需关系;作为领域而言,则是培训成品的流…     

“打假”行动

我是一个名副其实的“假小子”,而我表哥却一点也不像一个堂堂男子汉,倒像个女孩,这使两家的父母极为不满。因此,家长要我们互相“打假”。第一阶段,是由表哥调教我。     

开辟“培训市场”搞活成人教育

<正> 近年来,成教战线出现了工学矛盾,生源不足,经费渠道受阻,管理体制不顺等一些新情况、新问题,这严峻地提出了一系列怎么办的课题。李鹏指出:“成人教育的一个核心问题是‘活’”,这个“活”字贵在提出了成人教育必须与党的“开放、搞活”的经济政策一致起来的根本方向。怎么“搞活”呢?我认为袁宝华提出的“开辟‘培训市场’”,把培训纳入商品经济的运行轨道,这是搞活成人教育的根本出路。本文试就开辟“培训市     

抓好“营销”培训 找回职教“市场”

企业是市场经济的细胞和主体,它的生存和发展同市场有机地联系在一起。立足市场,要求企业把自己置身于市场经济的环境中考虑产供销,调整经营方针,使其经营战略同社会主义市场经济的要求相适应。毫无疑问,决战市场的企业营销是企业的“一线”,营销人员素质的高低直接影响着企业的效益和前途,成为企业生产力中最活跃的因素。占领和开辟市场是企业取得竞争优势的关键环节。组建一支专业销售队伍,培养一批精悍的销售人才就成为企业的当务之急。为及时、快速地培训出这批人才,就需选择“短、频、快”的适应性培训法。何谓“适应性”,就…     

也谈“打假”

也谈“打假”倪军仓读了《学校也应“打假”》一文（载本刊１９９３年第１２期），深有同感，也想说几句。学校中的“假冒伪劣”的滋生、泛滥、严重地影响了党的教育方针的贯彻和九年义务教育法的实施。因而，对学校中出现的“假冒伪劣”进行“打扫”，确是一件大事。假三...     

德国文凭“打假”

柏林市某女医生在业务上颇有成就,她本可以平步青云,只可惜没有博士头衔,影响了她的升迁发迹。她没有回到高等学府或研究机关去深造,而选择了一条“捷径”:在文凭贩子汉斯·海尔那里用31500马克买了一张博士学位证书。从此,她自立门户,在自己开的诊所前公开挂牌:“××医学博士”。可是由于汉斯·海尔东窗事发,这位女医生不但丢掉了“博士头衔”,还被警方罚款几千马克,她的诊所也得了个坏名声,损失实在惨重。如此例子在当今德国绝非个别,仅在去年,在弗赖堡、基尔两市警方的配合下,有关当局就查处了近800起假文凭案,每人还罚款6000至1万马克不等。这是德国统一以来给予制造、贩卖和购买假文凭分子最沉重的打击。在这次清查行动中,海尔公司有五名文凭经纪人受到了检控,甚至连六七十年代风头十足的“英俊领事”赫尔曼·魏尔也被卷入了这一清查旋风中。他被指控利用各种贵族和博士头衔赚取了数百万马克,并向海尔公司介绍顾客,而魏尔否认了这一切指控,此案至今仍在查处中。     

培训行为亟待规范

目前,随着市场经济的不断发展和科学技术的不断进步,越来越多的企业已经认识到,职工的技能培训成了企业发展中一种特殊的经营行为。 现在的培训机构,有的是教育机构开办的,成为教     

打假“Free Talk”

Free Talk是英语课堂导入的常用环节,但是,很多教师并没有关注Talk的功能,而是关注自己的提问学生能回答吗。这种只求形式、不求质量的Free Talk,看似在进行语言交流,其实,这种交流只能说是一种虚假交际,并不能真正提高学生的语言交际能力。     

论文中的“打假”

严格地说，教育教学论文应该是有关教育教学方面的专家、学者、教研员对教育问题的精深论述，或者是有丰富教学经验的名师（如魏书生等）对教学实践经验的总结。这类论文无论对研究教育问题还是对教学实践都有着十分重要的指导意义。因此，普通的中青年教师要想写出这类论文绝非易事。但是，教师在评定中、高级职称时，按规定要提交论文。一方要论文，而另一方又没有写论文的能力。一些利欲熏心的人乘机瞄准了教书先生们的口袋，发出了各种“教育教学论文大赛”、“素质教育征文大赛”等，只要你写一篇论文邮来，不管内容如何，先寄来一至几…     

“打假”的逻辑

任何现象的发生、发展和消失都有它的一定基础和条件。对于“假冒伪劣”商品泛滥(以下简称“假患”)的问题,我们也要有一种社会的、历史的眼光。一般说来,市场经济形成和发展的过程,都包含这样的矛盾和逻辑:一方面,市场机制是一种靠激发人们的趋利动机和竞争压力来保持经济活力的形式,它本身就是要诱     

培训市场：时尚“刷卡消费”

超市刷卡消费已不是什么新鲜事,但参加培训学习“刷卡消费”还是首次听说。为应对培训市场的激烈竞争,北京、上海等培训机构推出“学习卡”、“会员卡”等“一卡式”培训消费模式,在培     

培训市场出现“会员制”刷卡消费

近年来培训市场悄然出现一种国际流行的“会员制”刷卡消费，这种方式可把费用降低90％以上。据悉，在北京、上海、南京、杭州等地，已有2000余家企业和数万名学员从中受益。     

“打假扫劣”之我见

我认为若要彻底根治造假售假,就必须细致研究假冒伪劣产品产生和流通的根源,对症下药,重重把关,把制假售假的路子彻底堵死。