教育部要求各地做好中职生就业工作

中等职业学校学生毕业临近,教育部日前就“做好中等职业学校毕业生就业服务工作“发出通知,要求各地、各职业学校对此项工作充分重视,加强职业指导,加强毕业生就业服务工作。通知着重指出,各地教育行政部门要把中等职业学校毕业生就业服务工作放在与高等学校毕业生就业工作同等重要的位置,指定专人负责统筹、     

择业过程中的心理问题与调适

中等职业学校毕业生面临着由学生角色到社会角色的转换，这在其一生的经历中占有非常重要的位置。在这关键时刻，毕业生的心理是复杂的。由于就业制度的改革以及当前就业形势的严峻，再加上学生自身心理比较脆弱，在这一时期常常会出现一些心理误区和心理障碍。本文对中等职业     

高校毕业生就业教育管理规范化探析

高校毕业生的就业工作是高等院校的重要工作之一,然而,高校毕业生就业工作,依然存在一定的问题。高校毕业生就业过程的规范化对于高校毕业工作的开展极其重要,关系到学校就业率的同时,也深刻影响着学生的就业情况。通过提高学生、高校就业教育工作人员的认识,加强毕业教育管理,规范毕业教育行为,使高校毕业生顺利实现就业。     

当代大学生就业心理障碍及其引导策略研究

随着社会的不断发展以及高等教育体制的深入改革,大学毕业生就业形势越来越严峻,导致很多大学生或多或少都存在一定的就业心理障碍问题,比如矛盾心理、攀比心理、自负自卑心理、从众心理等。这影响着大学生以后的良好发展,学校、家庭方面都应给予重视。文章就从当代大学生就业心理障碍的现状出发,分析其产生的原因,并针对问题结合实际提出相应的引导对策,以期培养出大学生健康良好的就业心理。     

高校毕业生就业心理障碍与心理调适

高校毕业生在就业过程中难免会遇到挫折和冲突,产生困惑,有的甚至导致心理障碍。这些心理障碍的产生,严重影响毕业生的择业与就业。这就要求我们毕业生能够正确认识问题并做好自我心理调适,同时也要求教育工作者在平时的生活、学习中,通过心理健康教育和心理咨询等形式促进学生心理健康的发展,使其在就业过程中做好心理调适工作,为其顺利就业奠定良好的基础。随着社会主义市场经济体制的建立和高校毕业生就业体制的改革,毕业生在就业择业上拥有了更多的机遇和更广阔的市场,但同时还要面对愈来愈激烈的社会竞争,这给高校毕业生在就业方面带来…     

二本高校如何提高计算机专业毕业生就业率

本文以计算机专业为例,从学生、教师和学校三个方面的因素论述了如何提高高校毕业生就业率的问题,首先学生应该增强专业兴趣,培养吃苦耐劳的精神,才能学好本专业知识,毕业时才能具备扎实的专业素养。然后教师应该根据当前社会发展实际,合理设置专业教学大纲,将理论蕴含在实际例子中,让课堂生动起来。其次,学校应该严格把关专业课程和实践环节,降低毕业通过率,淘汰不合格的毕业生,同时学校应该增强服务意识,为毕业生就业多做服务工作,和就业单位建立良好的合作关系,进一步提高学生就业率。     

试论职业指导对高校就业困难群体的作用

职业指导是高校毕业工作中不可或缺的重要组成部分。当前,高校的毕业生作为人力资源的重要组成部分,由于自身、学校、企业和社会等各方面原因,在就业过程中仍存在就业困难群体。通过对学生进行必要的职业指导,充分发挥职业指导的作用,促进毕业生就业困难群体的就业,对于就业公平有极其重要的意义。     

浅谈中等职业学校毕业生就业工作

大中专毕业生就业工作,始终是学校、家长和学生最为关注的话题,也是学校各项工作的重中之重。做好毕业生就业工作,不仅关系到学生、家长的切身利益,而且关系到社会的和谐和稳定。中等职业学校的就业工作坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”,采取择优推荐、双向选择、自主择业的方法,多渠道、多形式拓展适合中等职业学校毕业生的就业市场。笔者从事中等职业学校毕业生就业工作已有十余年,     

技工学校职业指导工作的实践与创新

一、技工学校毕业生就业面临的问题 当前,大中专毕业生就业形势严峻、竞争激烈。技工学校毕业生虽然凭着一技之长的优势成为就业市场新宠．但是由于受自身就业心理障碍和技校职业指导工作相对滞后的双重影响,不少毕业生在就业上仍然存在问题．亟待解决。     

心理健康教育课有效性之我见

近年来．随着社会环境的复杂．各类心理障碍人群的日益庞大．学校心理健康教育工作越来越受到重视。开展心理健康教育课是学校对学生进行心理健康教育的主要形式。由于心理学科是一个相对新兴的学科．心理老师一般是刚毕业的心理系毕业生．或是从其他学科转过来的有一定经验的非心理专业老师．     

让每一个学生“精神成人”

北京市商业学校、北京市昌平职业学校、北京商贸学校、北京市电气工程学校四所中等职业学校,与兄弟学校相比,这里也一样：从事的都是就业教育,学生毕业后绝大多数直接就业,开始职业生涯;学生大多来自中低收入家庭,文化基础薄,行为习惯碧色心理障碍多……这里也不一样：在生源争夺战,社会就业战均已白热化的形势下,近三年招生人数均在千人以上,近五年毕业生就业率均在98％以上。     

构建高校毕业生就业追踪长效机制探析

大学生毕业离校后,因工作等关系就容易与学校失去联系,增大了学校收集毕业生信息的难度,导致相关资源流失,这是目前我国各高校面临的一个普遍的问题。为了切实给在校大学生以及毕业大学生提供服务,为社会输出适用人才,为学校培养人才提供有效信息,高校亟需建立起就业追踪的长效机制。针对当前高校毕业生就业追踪工作在实践中暴露出的诸多问题,应当狠抓毕业生信息收集、追踪、成果转化等各环节工作,建立高校毕业生就业追踪长效机制。     

引导毕业生顺利度过毕业前心理关键期的重要环节

毕业生群体是一个应该引起重视的群体,毕业生就业工作是一项系统而复杂的工作。引导毕业生顺利渡过毕业前的心理关键期不仅关系着学生本人的成长与发展,还关系着学校的发展和稳定,也是整个高等教育过程中不可忽视的重要环节。     

独立学院学生就业心理健康教育模式探索

由于社会对非公办高校仍存有偏见,因此,独立学院毕业生就业难免会出现一些心理障碍,他们的就业心理既有普通高校学生的共性,又有其自身的特殊性。所以,探寻和创新独立学院学生就业心理健康教育新模式,探讨分析独立学院学生存在的一些就业心理障碍十分必要。要进行合理教育,正确引导,提高学生就业心理素质,从而使学生客观地认识社会、认识...     

大学生择业心理障碍的预防与克服

本文认为不少大学生在择业的过程中存在着明显的心理障碍,如焦虑心理、自卑心理、矛盾心理、攀比心理、自傲心理等,这些心理障碍严重干扰了大学生的正常就业,产生的原因也比较复杂,学校、社会及学生等方面都应该采取措施,有效预防并克服大学生的择业心理障碍。     

毕业实习、设计与就业一体化教学模式的探索

在调查内蒙古科技大学安全工程专业毕业实习和设计存在问题的基础上,系统分析了毕业实习、设计和毕业生就业培训内容的互融性,合理提出了安全工程专业毕业实习、设计和就业一体化的教学模式.实践表明,实施毕业实习、设计和就业一体化的教学模式,学生可以将在学校学到的理论知识运用到真实的工作中去,这不仅提高了学生毕业实习和设计的质量,而且缩短了学校和社会对人才培养与需求之间的距离,也增强了学生进入社会的适应性和竞争力.     

技工学校如何实施职业指导

技工教育是以就业为目的的职业教育，在当前整个社会就业压力较大的环境下，技工学校毕业生的就业形势日趋严峻，其原因固然是多方面的，但毕业生错误的择业观念和求职心理也是不可忽视的一个问题。因此，如何切实有效地对学生实施职业指导就成为大家共同关注的一个新课题。我认为技工学校实施的是一种完成教育，学生毕业后步入工作岗位，因此职业指导的主要任务是从学生的实际出发，提高学生的就业竞争能力。具体工作应围绕以下几方面展开。帮助学生了解社会，熟悉职业，树立职业理想，培养职业兴趣学生选择升学或就业都是在选择一种未来的…     

心理测验在高校招生就业工作中应用的重要性

随着高等教育的普及,高校毕业生的数量日益增长,毕业生承受着更为严峻的就业压力。心理测验在高校招生就业工作中起到了举足轻重的作用,学生从入校到毕业离校都缺少不了心理测验,这个问题应引起学校的高度重视并且对于施测的过程要严格控制。     

加强职业指导的三个环节

近年来，随着“双向选择、自主择业”的毕业生就业制度改革的进一步实施，毕业生的就业问题已为社会广泛关注。作为职业院校，在毕业生就业形势并不十分乐观的情况下，加强职业指导显得尤为重要和迫切。笔者认为职业院校加强职业指导，应注意抓好“就业指导、就业能力、就业服务”这三个环节，以使广大学生能够“高高兴兴上学、安安心心谋职、踏踏实实工作”，从而在提高教学质量与促进毕业生就业的同时，促进学校的可持续发展。一、就业指导是职业指导的重要环节开展就业指导，就是要为即将毕业的学生步入社会、转换角色、顺利就业做好思想…     

班主任在高职院校学生就业指导中的作用

近年来,随着高等教育的不断扩招,每年的毕业生人数屡创新高,随之而来的便是毕业生就业形势日趋严峻。即便是“以就业为办学导向”的高等职业技术院校,一部分毕业生也难以摆脱“毕业即失业”的“怪圈”。从某种意义上讲．毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础．因为毕业生的就业率直接影响学校的招生,进而关系到学校的生存和发展。因此,相对于部属、省属等重点高校,知名度并不占据任何优势的高等职业技术院校．更应该把毕业生的就业工作摆到重中之重的位置,切实做好对毕业生就业的指导和服务工作。而这其中,班主任作为班级的直接管理者．在学生的就业指导工作中起着重要的作用。