语域意识与跨文化交际

英国语言学家韩礼德提出的语域理论特别强调语境对语言的影响,他将决定语言特征的特定的语境因素归纳为三种:语场、语旨和语式。在特定的社会文化环境中使用正确语言形式的能力是跨文化交际能力的重要指标之一,提高跨文化交际能力必须培养语言习得者的语域意识。     

语域与交际

语言的学习受一定的语言研究及语言学习理论的影响。过去的语言研究，无论是传统语法、结构语法还是转换生成语法，都停留在语言系统内部。自然。语言的学习就局限于语法的正确、词汇的记忆、发音的准确程度等。事实上，一个考试成绩优异的人在交际中却不尽如人意，往往会把课文中学到的词或句型结构不分场合、不顾交际对象而生搬硬套出来，结果意义表达不清甚至会造成误解。语言的社会性说明语言系统不可能是一种存在于真空中独立发展、自生自灭的系统，它与社会大系统紧密相关。以韩礼德为代表的系统功能语言学从语言在社会中的实际应用出发来研究语言，提出了“语域”这一理论。把语言使用者与社会联系起来。因此，要使外语交际成功，发展学生根据不同的语境运用语言的能力，也即语域能力，是语言教学的重要任务之一。     

语域理论在新闻广播中的应用

本文介绍了新闻广播的语言特点,旨在说明不同的新闻广播文体有不同的语言特征.     

语域：理论及其应用

语域理论是系统功能语言学的重要理论之一,起源于马林诺夫斯基关于语境的思想,主要有语场、语旨和语式三个变量。笔者回顾了语域理论的背景,讨论了语域理论的基本内涵、功能、应用范围等问题,认为语域理论是一种具有很高应用价值的理论,体现了系统功能语言学“理论的意义在于应用”的价值追求。     

语域:理论及其应用

语域理论是系统功能语言学的重要理论之一,起源于马林诺夫斯基关于语境的思想,主要有语场、语旨和语式三个变量。笔者回顾了语域理论的背景,讨论了语域理论的基本内涵、功能、应用范围等问题,认为语域理论是一种具有很高应用价值的理论,体现了系统功能语言学“理论的意义在于应用”的价值追求。     

日常交际用语中的语域偏离现象分析

语域偏离是日常交际用语中一种有效的交际策略,是语言使用者为了实现某种艺术效果或某种特定的交际目的而故意在传递语言信息的过程中偏离已选语域而使用另一语域中语言形式的现象。本文试从语场、语旨和语式三个角度分析语域偏离的具体表现形式,并指出语域偏离与语域误用的差别,为日常交际用语中语域偏离的正确使用和理解提供一定的指导作用。     

英语教学中的语域问题

中国学生在学习英语时,一般从学得入手,通过课堂学习,掌握英语知识,理解英语,在理解的基础上进行运用,逐步达到习得英语,英语教学的任何务不仅要训练学生使用正确的英语,而且要教会学生使恰当的英语,即符合交际情景需要的英语,本提出在英语教学中应该重视语域问题,培养学生正确使用英语的能力,并提出了一套训练的方法。     

基于Halliday语域理论的言语交际策略

＂语域理论＂主要以Halliday功能语法的语域概念为基石。本研究试图从语域的话语范围/语场（field）、话语基调/语旨（tenor）和话语方式/语式（mode）等三个维度对交际中的人物言语进行语域特征分析,从而初步探讨如何才能挖掘语言潜力,使说话恰当得体,成功地实现言语交际并塑造自身良好的口才。     

英语交际中的语域选择

语域选择是英语学习与交际中的一个重要问题。通过分析英语专业学生用英语交际时造成语域误用的原因，从中可发现学生误用语域的两种现象：混淆口语与书面语、正式语体与非正式语体。对此，在教学中应重点加以强调，从而提高英语专业学生交际时正确选择语域能力的方法。     

语域理论在商务英语翻译中的应用

作为英语的一种功能变体,商务英语具备独特的语域特点,为其翻译增加了不少难度.本文以语域理论为根据,分析了商务英语的语场、语旨和语式特征,其翻译实现意义对等提供指导.     

语域、体裁分析理论在大学英语写作教学中的应用

写作教学是大学英语教学的一个难题。本文试图运用语域、体裁理论探讨写作教学的途径。语域使语篇内容表达得体，体裁能为语篇提供宏观结构和认知模式。两者结合会使学生提高写作交际能力的。     

从语域角度分析网络交际中的语言混合

指出网络语言既是一种特殊的言语现象,也是一种社会现象和文化现象。阐述网络语言研究对象及混合主要类型,从网络的特殊语域,即语场、语旨、语式角度分析网络交际中语言的混合现象,说明这种现象出现的必然性。     

语域理论在初中英语听说教学中的运用

语域,意为具体化了的语境.支配语言变异的语境因素包含语场(即话语范围)、语旨(即话语基调)和语式(即话语方式).教师应结合语域理论的这三个关键要素来设计初中英语听说教学,并注重设置真实有效的情境,引导学生根据语境中的人物关系和语言特点使用适切的语言进行对话,以切实提高学生在实际生活中听说的语用水平.     

从语域理论的视角论翻译

本文基于系统功能语法中的语域理论,以中英语言为研究对象,从语场、语旨、语式三方面进行分析。通过例证对原文与译文语域的特点与功能的比较,本文提出了翻译中需要关注的几个问题,证明了语域理论对翻译有指导作用。     

评述语域理论及翻译中的语域对应

语场、语旨、语式是三个重要变项,在翻译中它们要求译者必须从原文语篇的语域出发,发现构成语篇的文体特征,确定原文语篇的体裁,从而为建立原文语篇与译文语篇在功能上的对等创造条件,进而成功解码,译好原文语篇.     

语域在翻译中的应用

语域的三个变体,语场、语旨和语式相互交织,不可分割,它们分别对应语言的三大元功能;因此,语域对翻译研究有着重要的指导意义。在翻译的整个过程中,译者需要仔细考虑原文的语场、语旨和语式,寻求译文与原文的语域对等,从而有效实现原文概念意义、人际意义和语篇意义的转换与传递。     

语料库语言学在语域研究中的应用

随着计算机和网络技术的发展,语料库语言学成为新的研究领域.本文从语域语言的研究入手,以体育语域为例,研制体育语域语料库,利用语料库进行定性和定量的分析,通过词汇统计和词频分级,探讨体育语言的特点,并提取专用词汇,制成词表,以此为基础进行更深层次的研究.而研究的成果则可以应用于语言教学、词典编撰等领域,也为机器翻译提供了一定的参考.     

语域理论在大学英语四级听力教学中的应用

在大学英语四级考试中,听力理解是考试的重点及难点。文章将语域理论引入四级听力教学。并借以证明通过语域分析来预测听力语篇有利于提高考生的听力效度,习得在不同的语场、语旨和语式中运用适当的语言进行表达,有助于发展考生的语言能力和听力理解能力,进而提高考生的四级考试通过率。     

网络交际语的语域视角分析

网络语言是一种新的语言形式。本文以语域理论为框架，对网络交际语产生的情景因素分别从语场、语旨、语式三个角度进行了分析，并对网络交际语的词汇特点、句法结构、语义表达以及语用功能进行了讨论，最后对网络交际语的应用前景进行了展望。     

语域理论及其对外语教学的启示

语域概念起源于应用语言学的"语言变体"概念。语域理论是指我们使用的语言随着语境的变化而变化,并受到语境的制约。外语教学中应该重视语域问题,注重培养学生正确使用外语的能力,即训练学生不仅使用正确的外语,而且还要使用恰当的外语。