浅谈初中语文教学常见的三个误区

本文分析了当前初中语文教学中常见的三个误区,并且对误区出现的原因进行了探讨,最后提出了解决误区的对策,旨在对促进语文教学提供一些借鉴。     

浅谈初中语文教学中的兴趣培养

在初中语文教学中,很多老师会发现虽然语文内容丰富多彩,却吸引不了学生的注意力,导致语文教学工作开展困难重重。因此,培养学生的兴趣是初中语文教学工作的重点和难点。教师在语文教学过程中,无论是备课还是教学方法,都要以兴趣培养为出发点,多和学生沟通交流,采用多种方式培养学生的学习兴趣。     

初中语文教学问题的研究及解决措施

随着教育改革的逐步推进,课程的创新改革也迫在眉睫。但是在这一改革进程中,中学语文教学的改革步伐明显滞后于中学语文教育教学的发展。如何提高课堂效率,保质保量地完成教育任务,已成为了中学语文教师共同关心的问题,因此,对于初中语文教学问题的研究势在必行。本文就初中语文教学中产生的问题、原因以及解决的措施进行了较为详细的阐述。     

初中语文写作教学中的常见难点分析

随着教学体制改革的不断深入,相关教育学者对于语文写作教学也进行了大量的研究与探讨,但同时由于受到传统教育观念的长期影响,现代的初中语文写作教学依然存在着诸多的问题与困难。基于此,本文就针对初中语文教学中的几点常见问题进行了分析,并针对这些问题提出了几点有效的改进措施。希望通过本文的研究能够对后期的初中语文写作教学有所借鉴和帮助。     

浅谈初中语文教学

让学生明确学习任务,就是使学生在教学活动中进行有意学习。实践表明,有意学习与无意学习的效果存在极大的差异。如果学生明确了学习任务,积极地参与学习,保持良好的注意及情绪状态,就能取得较好的学习效果。兴趣是创造性地学好语文的重要心理品质之一,实践证明,学生有兴趣,才会自觉地花时间、下工夫、动脑筋,积极学习;有了兴趣,才能产生强烈的求知欲,主动地学习,并做到＂学有所乐＂,达到＂学有所获＂。     

初中语文教学中作文教学的困境及其应对措施

作文教学是组成初中语文的重要部分,现如今作文教学还存在着一定的问题,如何有效进行作文教学成为当今初中语文教师的重点研究方向。本文从当今初中语作文教学的实际困境入手,结合我国的教育现状,提出了几点相应的应对措施。     

浅议初中语文写作有效教学措施

作文教学在语文教学有着重要作用,作文教学的成败直接影响语文教学效果的好坏。但在现实的写作教学中却存在不少问题,久而久之,学生失去了写作的兴趣,作文教学也陷入困境。本文阐述了语文写作的重要性,针对初中语文写作教学中存在的问题,分析了影响写作教学的原因,提出了解决问题的策略。     

探讨初中语文朗读教学存在的问题及措施

在初中语文朗读教学的过程中,需要不断创新朗读教学的形式和方法,通过有效的应对措施积极解决朗读教学过程中存在的问题,进而提高学生的朗读能力和水平,提升学生的语文综合能力和素养。     

浅谈初中语文创新教学的常见模式

创新是初中语文教育教学的新方向,这就要求广大语文教师把培养学生的创新精神和创新能力放在教育教学的首要地位,并将其作为初中语文教学的重要目标。语文是一门基础性、工具性的学科,不仅要运用传统、有效的语文教学方法,也可借鉴其他学科的教学方法;切实转变教学行为,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,给语文教学带来新的生机与活力。     

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

当前随着教育体制的不断改革,新的课程标准的实施,在初中的课堂教学中,要注重学生学习的主动性和积极性,课堂教学需要摒弃传统的教育教学方式,不断进行教学的改革。初中的语文教学在整个教学中占据重要的位置,本文将从初中语文教学中多元化的教学方法进行分析,提出相应的教学措施。     

浅谈初中语文教学的策略研究

语文在我国的教育中占据着重要的地位,这是由于语文本身的特点所决定的,语文对于培养学生的表达能力、语言能力、理解能力、认知能力等都有重大的帮助.随着时代的发展,现有初中语文教学策略也面临着各种机遇和威胁.本文分析了初中语文教学现有的策略,并根据目前的情况预测了语文教学策略未来可能的发展方向.     

浅谈初中语文教学中渗透传统文化的措施

在经济全球化发展的背景下,我国的国际地位有了显著提升,越来越多的国家开始接受和认同我国优良的传统文化,所以我国也要高度重视传统文化的传承与发扬。在初中语文教学中渗透传统文化是新课程改革的基本要求,对学生语文素养、语言运用能力及文化水平的提高具有积极作用,有利于更好地传承与发扬传统文化。针对初中语文教学中渗透传统文化的措施展开分析。     

浅析初中语文写作教学有效措施

要想提高初中学生的写作水平,就应该从生活出发,让学生学会观察生活,体验生活,并善于从生活中总结出经验与感悟,这样才能写出学生自己的真情实感与个性特征,以下结合自己的教学实践谈谈写作教学的有效性。     

初中语文教学中的多元化教学方法

在现代教育模式下,传统的语文教学方法已经无法适应教育的发展潮流。初中语文教学中采用多元化教学方法,可以提高学生的语文学习兴趣,以多元化的模式培养学生的思维能力,培养学生在学习语文过程中各方面的能力。     

初中语文教学中的多元化教学方法

多元化的教学方式是我国新课改背景下的目标要求,在初中语文教学上进行多元化教学是我国教育发展的必然趋势。实行多元化教学,不仅仅是为了提升学生学习的兴趣,更是让学生感受到语文在生活中无处不在,可以通过多种方式学好语文。本文就初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨。     

问题教学法在初中语文教学中的运用

在初中语文课堂教学中积极运用新课程问题教学法,不失为一种行之有效的教学方法。运用“新课程问题教学法”,关键要把握好问题的提出、问题的性质和问题的解决这三个层面的要素。     

浅析初中语文课堂中的兴趣教学

兴趣是引导学生主动学习的最好的引路者。任何教育者都不要小视兴趣的力量,有了兴趣,老师就只需要引导,学生就会迅速进入学习状态,甚至会达到出乎老师意料之外的学习效果。要想让老师教得更轻松,学生学得更愉快,就必须想办法在初中语文课堂教学中采用兴趣教学模式,激发学生兴趣。     

当前初中语文课堂教学存在的问题及解决措施

当前的初中语文教学在课程改革大背景下进行,教学观念大大转变,教学质量显著提高,但仍然存在很多问题,必须采取措施解决。本文从教学设计、课堂教学、教学内容三个层面分析了其存在的问题和探讨了相应的措施。     

初中语文教学现状及改进措施

教师作为课堂教学的组织者、引导者、参与者,应以学生为主体,充分调动学生的学习积极性和主动性。为让学生能够积极地参与到课堂学习中,教师需安排学生进行预习,注重对学生进行思维训练,并要设计有梯度的课堂问题,激发学生的阅读兴趣,从而提高学生的课堂参与度,提高其语文学习兴趣。     

浅谈初中语文诗歌教学

新课程理念下的诗歌教学,要体现提升审美情趣、形成情感体验、积淀诗意语言的特点.笔者努力尝试发挥"走近诗歌--品味诗歌--创作诗歌"三部曲教学法在诗歌教学中的积极作用.