学生创新精神的培养

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才。江泽民同志指出：“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮”。知识迅猛发展的信息时代首先要求人们具有创新意识。这就要求学校教育要把学生培养成具有创新精神和创造能力的新型人才。语文教学的核心是培养学生的思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,它是一种具有开创意义的高智能的思维活动。因此,在语文教学中教师必须充分挖掘和运用创造性因素,发挥学科的思维功能,努力培养学生的创新思维能力,     

谈技校化学课的创新性教学

社会的发展进步离不开创新，创新精神、创新意识和创新能力是当今社会人才最宝贵的素质，同时也是素质教育的核心内容。技工学校作为培养既有理论又有实际技能的新世纪建设人才，更应该坚持素质教育，把培养学生的创新精神、创新意识、创新能力放在重要位置。为此，我在技校化学课创新性教学中进行了如下尝试：树立创新性教学思想，进行化学创新性教学众所周知，一定的教学思想对教师的思维活动和教学行为具有指导、定向、选择、制约的作用。要培养学生的创新精神、创新意识、创新能力，首先要求教师要树立创新性教学思想。通过学习教育…     

用数学培养学生的创新思维

<正>我们正处于一个创新的时代,这样的时代要求有创新性人才,创新性人才关键在于其思维的创新性。培养具有创新思维能力的人是时代赋予教育的要求,而数学恰恰在培养人的创新思维方面具有着独特的意义。尤其是在小学阶段,数学课就是培学生养创新思维的主阵地。通过数学学习,可以培养学生思维的敏捷性、灵活性和创造性。     

中专会计专业创新教学浅谈

创新教育的目的是培养学生的创新意识和创新思维．其实质就是想方设法让学生积极主动地思维和参与教学。努力提高他们的课堂参与能力和创新能力及解决问题的能力。在现代教育教学理论指导下,我们必须按照职业学校的培养目标和任务。正视教学各个环节中存在的问题．采取相应的措施,创新教学方式、教学方法等,这样才能培养出经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计人才。     

在数学课上应强化对学生进行创造性思维的培养

培养学生的创新意识和创造能力是素质教育的核心.作为基础教育的小学教育,担负着为培券具有创新意识,创造精神和创造能力的适应未来社会发展需要的新型人才打基础的重任,因此在小学数学教学中,要努力唤发学生的创新意识,培养学生的创造性思维.     

浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创造能力

创新是现代高素质人才所必须具备的能力,也是中华民族永远立于世界东方的可靠保证.素质教育呼唤着教学改革,知识经济呼唤着教育的创新.教育本身就是一个不断创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创造意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则.笔者在此谈谈如何在小学语文教学中培养学生的创新能力.     

如何在高中数学教学中培养学生的创新能力

如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。因此,我们要更新教育观念,要向学生渗透创新意识,培养学生创新性思维品质。     

试论物理教学中如何培养学生的创新思维

正随着社会和经济的发展,对人才的要求越来越高。高素质和具备创新思维人才的培养成为教育的首要目标。在高中物理教学中,要使学生能在以后的成长道路上获得更多的机遇,就要在教学中不断培养他们的创新意识和创新思维,让学生能对物理问题进行创新性的思考,从而找到解决办法。在教学中,教师要运用各种方法来提高学生创新思维的发展,主要可以通过以下方面来提高学生的创新能力。一、在课堂教学中激发学生的创新意识     

浅谈数学教学中学生创新精神的培养

创新是人类所普遍具有的一种潜在的心理能力。创新精神是人类在实践活动中一种积极进取的富有成果性的意识形态。教育本身就是一个创新的过程,这就要求教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思维,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。下面就课堂教学中学生     

浅谈创造性思维能力的培养

<正>思维是主体的行为,是意识的表现形式.在数学教学中重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维是高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质.创造性思维的实质就是求新、求异、求变.在数学教学中培养学生的创造性思维,是时代对我们提出的基本要求.那么,在教学中怎样培养学生的创造性思维能力呢?     

在小学数学教学中注重培养学生的创新思维能力

"当今国际间的竞争就是科技的竞争和人才的竞争,而国民创造力的高低已成为衡量一个国家竞争力的重要标志.人才,尤其是具有创新性思维的人才已成为民族振兴的关键".创新是素质教育的核心.<数学课程标准>提出要"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力".数学教学主要是数学思维活动的教学.如何在新课标理念的指导下,在小学数学教学中培养学生的创造思维品质,提高小学数学的教学效率,全面推进素质教育呢?     

树立创新教育观培养学生的创新能力

树立创新教育观,更新教育教学观点,提高对创新性教学的认识.认识创新性教学旨在培养学生的创造性思维与个性品质,具体地说,就是根据有关创新能力发展的原理,运用一套科学性、艺术性教学策略,创建民主和谐和积极活泼的教学情景.这就要求教师实施创新教育,做到更新教育教学观,提高对创新性教学的认识;努力培养学生的创新意识和创新能力;改革备课方法,设计适合培养学生创新性思维的教案;深化课堂教改.     

创新是推进素质教育深层运作的灵魂

素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的崭新教育,创新教育是素质教育的灵魂。素质教育是一种理念而非一种模式。重点是培养、锻炼学生的创造性思维能力、创新能力、分析问题、解决问题的能力。创新教育是依据创新教学原理,运用现代教育观念,采取科学的艺术的创新性教学方法和手段开发学生创新潜能,培养学生创新意识、创新精神、创新人格和能力,启迪学生创造性思维、塑造学生创新的新型教育。创新教育的功能一个是为知识创新培养和准备人才;一个是教育要培养创新人才,教育必须要创新本身。学校在培养学生创新精神、创新意识和创新…     

在数学教学中如何培养学生的创新精神

社会的快速发展对教育也提出了更高的要求和挑战。对于学生的培养不仅是知识层面的灌输,更要重视能力和思维的培养。社会要求我们培养的人才不只是学习成绩优秀的人才,更应该是知识渊博,具有创新意识和创新能力的创新型人才。在高中数学教学过程中,作为基础教育的数学,它的核心功能便是定位在促进学生创新的基础上,高中数学教学中的创新教育     

培养学生创新性学习能力的探讨

实施创新教育的关键是培养学生的创新性学习。培养创新性人才,教师首先要走出传统教育模式的误区。更新教育观念,解放自我,是培养学生创新精神的前提。改革教学模式,超越自我,是培养学生创新精神的关键;教师要积极创设创新性学习氛围,引导学生质疑,激发学生创新思维;教师要有目的地树立学生敢于怀疑和批判的意识,培养学生提出问题的能力;和学生双向交流,共同探讨,使学生学会求知,以培养学生的创新性学习能力。     

以学生和谐发展为本积极培养学生创新能力——英语教学与学生创新能力培养的思考

创新是新世纪的召唤，创新对每一个人来说都是新的挑战。学生学习要创新。教师教学也要创新。重视培养学生的创新意识，是时代对我们的要求，更是我们教师的神圣职责。中学英语教学具有培养学生创新思维、深刻理解和灵活运用课本知识、提高分析问题和解决问题能力的“思维体操”的目标，培养学生创新能力是学科教学的拓展和延伸，是实现素质教育的重要途径。中学英语教学要体现“以学生和谐发展为本”的教育思想．在教学过程中始终体现学生的主体地位。在英语教学中培养学生的创新意识、创新思维，激发学生思维、发挥潜能。不断培养学生的创新精神和实践能力，培养21世纪高素质的外语人才。     

中学历史教学中培养学生的创新意识

课堂教学活动是学生掌握知识的主渠道,学生创新意识的培养必然要落实在课堂教学中.实施创新教育,培养具有创新精神和实践能力的新型人才,是落实科学发展现,构建和谐社会的必然要求.在现代教学论的指导下,对历史教学中学生创新意识的培养进行了探索.     

发散思维焕发学生的创新意识

我们谈论的教育改革,其实也是我们要所谈论的教育创新。因为我们知道一切教育教学活动本身就是创新的过程。那么,我们教师首先应富有创新意识,具备创新观念,在教学实施中,集中培养学生的创新思维与创新意识,全面提高学生的创新实践能力,立足改变教学模式,大胆突破传统教学模式,确立创新性教学原则,让学生的发散思维来焕发其创新意识。     

中学化学教学中学生创新能力的培养

社会的飞速发展对未来人才提出了更高的要求.早在70年代,国际教科文组织就调查了40多个国家的教育,提出面向21世纪高素质人才的七个方面的要求,总的来说就是:要具有终身学习的能力、创新能力.而当前倡导“培育创新精神和创新人才”的教育思想正是与之一脉相承.那么,中学化学教学如何培养学生的创新能力呢?一、教师的创出意识是培养学生创新能力的前提条件教师的创新意识,在培育学生创新能力的过程中占有主导地位.如果教师的创新意识淡薄,学生创新能力的培养也就无从谈起.因此教师创新意识的强化,对学生创新能力的培养起着重要作用.1.教师的创新意识源于对传统教育观念的更新.中学教学中依然存在着“重知识传授,轻能力培养”的问题,体现在有些高校大学生“高分低能”,甚至     

论小学数学教学中创新意识的培养

随着社会的进步,我国教育改革进入崭新的阶段。新《课程标准》的提出更强调"促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神"的内容。培养学生的创新性思维是素质教育的内容,是培养学生创新性的基础。在小学数学教学中培养学生的创新思维、发展创造力是时代对教育提出的要求,培养学生创新意识和创新能力已成为小学数学教学的重要目的和基本原则。培养学生的创新能力,教师要增强自身的创新意识。努力提高创新能力,掌握更具有创新性、更灵活的教学方法,在教学实践中不断探索和创新,不断提高自己。