大学生体育消费动机的调查与分析

采用经过专家咨询后自行设计的统一的调查问卷,在取得学校的支持下对随即抽取的1000名非体育专业的普通高校大学生进行调查。研究表明：高校大学生体育消费的动机主要动机是为了健身要求和消遣娱乐的需要;不同性别、不同年级、不同生源的高校大学生体育消费动机水平有显著性差异。     

山西大同大学乒乓球专选班学生选课动机与学习现状的调查分析

为了在学校更好的开展乒乓球运动,采用问卷调查法、访谈法等研究方法,对山西大同大学体育学院2008,2009届乒乓球专选班学生的选课情况进行调查分析,对学生的选课动机及其学习现状．场地设施等方面进行研究,找出了学生专选乒乓球的影响因素。为改进学校乒乓球专选课教学和学科建设提供了一些参考依据。     

广州市天河区少儿参加乒乓球培训动机的调查与分析

本文采用问卷调查法和数理统计方法,从少儿乒乓球培训的环境、培训的师资力量、少儿的身体素质以及家长对待乒乓球培训的态度等入手,对广州市天河区少儿参加乒乓球培训的动机进行分析和探讨,对深入开展少儿乒乓球培训,提高少儿身体素质,促进广州市天河区乒乓球运动的持续发展,都具有比较重要的现实意义。     

大学生冰上课学习兴趣、需要、动机的调查与分析

为了较好地完成大学生冰上课教学任务,通过对大学生的问卷调查,运用统计学方法,分别得出大学生对冰上课学习的兴趣、需要、动机等3方面的程度百分比,进一步了解和掌握大学生心理,为更好地上好每一节冰上课打下基础。     

心理学理论与数学学习效率的相关分析

体育运动学校学生的数学学习心理层次的高低，直接影响、制约、阻碍着学生学习数学知识的主动性和积极性，影响着学生的创造性思维和逻辑思维的培养和形成。     

对体育运动中态度,动机,美感等问题的调查与分析

采用问卷调查与实际观察相结合的方法,对大学生在体育运动中的态度、动机、美感等问题进行调查与分析。结果显示,在体育运动中能感受到美的情感体验的学生,其运动态度的形成稳定且深刻;动机水平较高;行动更加积极。     

学习心理与体育成绩的关系

影响学生体育学习成绩的因素是多方面的 ,本文仅从心理学的角度对学生的学习态度、成就动机、期望心理、学习情绪与体育成绩的关系进行调查分析。由于工作的关系 ,这一调查分析是在大学生中进行的 ,对中小学的体育教学也可能有一定的参考价值。一、调查对象与方法为了确保调查的可靠性与有效性 ,我们选择了重庆市６所高校一、二年级的大学生１１４２人进行问卷调查。各部分的有效问卷不等 ,最低部分为９４１份 ,占８２．４ %。全部资料都是运用ＳＰＳＳＶ６．０统计分析软件包进行处理的。二、结果分析１ 学习态度与体育成绩的关系调查结果…     

对篮球突破技术与相关技术关系的分析

本文对突破技术与接球、脚步动作、假动作、投篮、传球等相关技术之间的关系进行了研究。     

全媒体时代大学生获取体育信息的现状调查与分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对北京、天津和山东地区6所高校1 200名在校大学生发放问卷,针对大学生获取体育信息的现状进行调查。结果显示：全媒体时代的到来,使信息的传递与获取呈现出多种形态;大学生获取体育信息的媒介主要集中在网络媒介和手机媒介;大学生获取体育信息的动机主要集中在爱好某项运动和喜欢体育明星上;大学生获取体育信息大多数是积极主动的,主要来源于大学生自身对体育信息的需求,从而在需求的驱动下让他们指向了传播媒介,以达到一定程度的信息满足。     

社会支持与大学生在线体育学习投入的关系：自我效能感和自主动机的链式中介作用

目的:通过研究大学生社会支持、在线体育学习自我效能感、在线体育学习自主动机、在线体育学习投入之间的关系,探究在线体育学习投入的形成机制。方法:采用大学生在线体育学习社会支持量表、大学生网络学习自我效能感量表、调节体育行为动机量表、远程学习投入量表对1 034名大学生进行调查,对变量之间的中介作用进行检验。结果:在线体育学习自我效能感和在线体育学习自主动机分别在社会支持与在线学习投入之间具有部分中介作用,中介效应比值分别为53.90%、35.05%。在线体育学习自我效能感、在线体育学习自主动机在社会支持和学习投入之间具有链式中介作用,中介效应比值为10.94%。结论:(1)大学生社会支持能够促进大学生在线体育学习投入状态;(2)在线体育学习自我效能感和在线体育学习自主动机分别以完成学习任务、满足锻炼需求为导向中介了社会支持和在线体育学习投入的关系;(3)链式中介关系中在线体育学习自主动机是影响在线体育学习投入的近端因素。今后开展在线体育学习应该充分考虑学生体育锻炼的需求和兴趣,着重激发学生在线体育学习的自主动机,进而最大程度提升学生在线体育学习的投入状态。     

对苏州信息职业技术学院学生运动损伤的调查分析与研究

运动损伤在大学生参加体育活动中是普遍存在的现象,学生的运动损伤不仅是在课外活动中,课堂上出现损伤的几率也很大。损伤的出现大大影响了学生的学习生活及身心健康。为了减少运动损伤的出现,本文对苏州信息职业技术学院学生进行调查研究分析并提出了相应的预防措施,对减少学生运动损伤、增强学生体质、增进学生健康意识具有积极的指导意义。     

对中招体育考试及其相关问题的调查与分析

在全面推进素质教育的新形势下，为进一步深化体育教育改革，不断完善中招体育考试，我们针对中招体育考试及其相关问题在昆明、玉溪两市的部分初三年级学生中进行了一项问卷调查。 根据中考升学率的不同情况，分别在昆明（总分650分，体育占30分）选取了四所中学，玉溪（总分795分，体育占45分）选取一所中学，共随机发放部卷调查表650份，后回收有效问卷调查表644份，回收有效率99，08％。其中按性别分，男328份，女316份；按城乡分，城区363份，郊县(寄宿)281份；按填表时间分，考前430份，考后214份。 一、总体情况统计结…     

对普通高校大学生轮滑课学习兴趣的现状调查与对策分析

本文运用文献、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方珐,根据普通高校目前轮滑课教学的现状,扰如何培养学生的学习抡滑积极性,提高轮滑课的教学质量,进行了详细调查与分析。结果表明：学习兴趣是调动学生轮滑课学习积极性的最重要的内在动力,只有学生对轮滑课产生酿厚的学习兴趣,才能进一步提高轮滑课的教学质量。因此,轮滑课必须从改进教师教学方击,提高任课教师的自身素养,深入贯穿兴趣教学,从激发学生学习兴趣出发,进一步提高教学质量,使学生的轮滑技能得到全面提高。     

竞技体育中教练员信息认知状况的调查与分析

以信息学理论为基础,采用访谈、问卷调查及数理统计等研究方法,对竞技体育中教练员信息认知状况进行调查与分析.研究认为,教练员对将竞技体育信息概念的界定具有较高的认可度;不同年龄、性别、职称、学历、执训年限的教练员对信息的作用认知无差异;我国信息环境与发达国家相比存在一定差距;教练员对科研人员参与训练、提供信息效能的认知存在差异.     

对体育教学中学生学习动机与学习效率关系的数理分析

运用问卷调查、数学分析等方法,对学生的学习动机与学习效率之间的关系进行了数理分析,以澄清存在于部分体育教师头脑中传统的不科学观念。     

北京市民参与户外运动现状的调查与分析

对北京市户外运动的参与状况进行了调查分析,结果表明户外运动参与群体有年轻化和较高文化素质和经济收入等主要特点.自然体验、追求健康及接受刺激挑战为主要的参与动机.参与者普遍缺乏相关的知识和技能培训,活动也缺乏一定的组织和管理,需进一步完善.