双关语在英语广告中的翻译与应用

双关语在英语广告中是一种常见的修辞手法,作为广告的一种专门用途文体,双关语有其特殊的功能和语言特点,这说明了广告双关语的翻译较为复杂,并有着其独特的标准和特点。本文拟从双关语的分类,即：谐音双关、语义双关、语法双关及仿拟双关几方面入手,阐释双关语的使用技巧;考虑到双关语的双重含义这一特点及广告语体风格,广告中的英语双关语的翻译方法可以采用套译法、契合译法、分别表译法、侧重译法和补偿译法,并对以上五种方法作进一步探讨。     

内容型教学法在考研英语阅读教学中的应用

本文以内容教学法为指导,针对考研英语阅读文章的特点,从主题分类及阅读技巧两方面阐述了如何帮助学生获得考研阅读文章中的有效信息和内容。     

《大学英语》中的修辞方法

我们经常写文章 ,并且希望自己所写的文章受到读者的欢迎。优秀的文章不仅内容丰富 ,具有极强的感染力和号召力 ,同时也往往是语言运用的典范。那么如何深刻地描写事物 ,充分地抒发感情 ,给读者以鲜明的印象呢 ?也许下列手法对你有所帮助 ,现以《大学英语》精读教材为例 :1 .使用非生物名词做主语　　表示情感、时间、自然现象、动作等的名词做主语可以使句子生动活泼 ,紧凑凝练 ,形象突出。Ｐａｎｉｃｓｅｉｚｅｄｍｅ .我突然惊恐起来。句中表示情感的名词做主语 ,具体形象的动词ｓｅｉｚｅ做谓语 ,把人物当时的惊恐的心情描绘得强烈 ,逼…     

心理学方法在体育教学中的应用

本文总结介绍了想象模仿教学法和集中注意教学法在体育教学中的应用。     

建构主义理论在英语阅读教学中的应用

建构主义认为，知识是学习主动建构的产物，而不是直接传递的结果；知识建构发生在学习原有知识或经验被激活时，发生学习对事物与亲身体验和主动探究中，发生在一定的情境中或环境里，发生在与他人的交流和合作中。建构主义教学理论摒弃了教师作为主讲、灌输的传统角色，强调教师对学习环境的创设、强调对学生自主学习的促进和帮助。与这种教学观相呼应的教学模式包括：“脚手架”——教师帮助建立基本的概念框架，引导辅助学生进入特定的学习情境，然后学生逐步脱离“脚手架”，独立解决问题和建构知识；“抛锚式”——由教师设置问题，以此为“锚”，引出相关知识的学习和建构；“随机进入式”——对某种知识不是沿线性思路加以传授，而是从不同角度，在不同的情境下多次和随机地切入，形成对知识的立体的建构。20世纪70年代末出现的“图式”（schema）理论，强调背景知识对阅读的影响。该理论认为，阅读的背景知识甚至比语言知识更重要。这与建构主义的主张是一致的。     

植物组织总RNA提取方法的比较

本文综述了植物组织总RNA提取方法比较与难点对策分析。植物组织总RNA提取方法有化学试剂提取和试剂盒提取两种。化学试剂提取法有强变性剂法、CTAB法、热硼酸法及改良热硼酸法、LiCl-尿素法、阴离子去污剂法、皂土法、硅藻土-苯酚法。其中,除皂土法和硅藻土-苯酚法是近年提出的较新的植物组织总RNA提取方法外,其余的都被广泛应用。本文可为植物组织总RNA提取方法研究提供参考。     

浅谈大学生学习英语的方法

大学生寻找到适合自己的且行之有效的大学英语学习方法,是其大学生涯中必须解决的一个问题。首先是对学习英语重要性的认识;其次是培养学习英语的兴趣,找到学习的动力;再次是制订一个长期的学习计划,持之以恒,终有收获。     

谈中考政治复习中的知识归纳和运用

自中考实行“开卷考试、开放性试题以来 ,对初中思想政治课教学的要求也越来越高。目前中考政治开卷试题的着眼点和着力点放在考查考生的能力上 ,并能在运用知识认识现实、发现问题、分析问题、解决问题的能力培养中提高思想道德素质 ,树立正确的人才观、职业观、择业观。就近二年中考命题方向上看 ,以考查学生平时知识归纳整理、审题提取知识 ,结合材料和现实分析运用能力 ,创新能力兼素质为主 ,强调考查学生主观认识与客观知识结合的科学性 ,思维全面 ,思路清晰 ,语言分析流畅 ,有一定创新意识。如徐州市 2 0 0 1年中考阅卷要求中 ,答案采…     

浅淡智能总保现场调试与应用

随着社会经济的发展,农村低压电网智能化工作不断推进,智能总保的安装、投运也是其中的一项重要工作,结合本单位实际论述了智能总保在实际现场调试和应用中碰到的常见问题以及解决方法.     

浅述灰色模型方法及其在体育中的应用

本文以理论及体育应用实践的视角 ,从灰色建模的基本思想、灰色建模的优势、灰色建模在体育应用实践中应注意的问题等几个方面 ,综合论述了灰色模型方法 ,以期能够引起人们的重视 ,使灰色模型方法在体育实践中得到更广泛的应用。     

谈谈英语混成词

本从混成词的应用范围,构词方法,拼读规律以及混成词的发展等方面论述了混成词在英语词汇中的地位及其发展特征,指出混成词的出现是符合现代语言发展规律的,研究混成词的发展规律对于英语语言教学和语言研究都是很有意义的。     

分层教学在体育中考技能复习中的运用

青春期学生生理和心理特点决定了体育中考技能复习分层教学的必要性。但在运用分层教学方式时,要尽量把握学生的心理和生理的发展情况,及时调整教学中产生的一些矛盾。发挥体育教学特色,灵活运用分层模式,使学生在学习中健康成长。     

初探心理学方法在冰雪运动项目训练中的应用

采用文献资料法、逻辑分析法、理论研究法、归纳整理法对冰雪运动员的心理训练进行探讨,阐述了心理训练的意义及作用,介绍了具有实用价值的4种心理训练方法.     

体育英语的特点与翻译方法研究

体育英语融合了日常用语和体育专业术语,具有一定的特殊性。随着经济全球化的不断发展,世界各国之间经济文化交流日益频繁,作为国际体育交流工具的体育英语也逐渐受到人们的重视。若要促进我国体育事业的进一步发展就必须加强体育英语的研究和思考。因此,本文首先从词汇、修辞、句法等方面,探究了体育英语的特点,又指出了体育英语翻译中应注意的问题,即译文诙谐,术语准确;减少歧义,译名统一。并从直译和意译两个方面研究了体育英语的翻译策略。希望为国家的体育事业培养更多的高素质翻译人才。     

猜词法之于英语阅读中的运用

根据日常生活的反馈,生词已成为影响广大英语学习者阅读速度与质量的关键性因素。本文强调在积累英语单词的基础上,可以通过构词法的规则、同义词近义词、生活推理等方法推测生词词义,意图改善我们在英语阅读上的生词问题。     

专门用途英语特点在物流英语教学中的应用

本文通过比较专门用途英语和普通用途英语,根据专门用途英语发展阶段及特点,探讨物流英语课程教学。     

比喻在英语中的妙用和魅力

文章将英语中的比喻分为七个类型，通过例句指出比喻富有隐晦的特点，能增强语言的形象性、生动性和幽默感。     

PBL教学法在大学英语大班教学中的应用

自从1999年高校扩招后,大学英语变成了大班教学,教学质量与效果每况愈下。PBL即基于问题式的学习,运用该教学法可缓解这一难题,在此种教学模式中,教师的角色变成了教学任务设计、教学活动的组织与监督和教学活动效果评价,学生的角色变成了教学任务的执行和对教学任务的建议或协同制定。 PBL教学模式相对于传统的填鸭式教学效果更好,尤其在英语大班教学中更具优越性。     

质的研究方法及其在冰雪运动中的应用

采用文献资料与逻辑演绎的方法,对质的研究方法在体育科学中的应用现状进行阐述,并从研究对象和方法的角度对质的研究方法在冰雪运动中的适用性作一剖析。分析认为,冰雪运动中存在大量可以应用质的研究方法的课题,质的研究方法在冰雪运动科研与科技服务中具有良好的适用性和广阔的应用前景。旨为提高冰雪运动教练与科研人员的科研能力提供理论依据,适应体育科学研究方法多元化的发展趋势。     

多点摄像与解析方法在跳台滑雪技术分析中的应用

在运动影像解析技术领域里,为了准确地获取运动目标的三维空间坐标位置,一般使用定点、定焦摄像方式。对于大范围运动的动作解析,需要多台摄像机在多点位置进行定点、定焦动作捕捉。跳台滑雪运动是一个比较典型的、在较大范围内动作复杂的运动项目。对于优秀跳台滑雪运动员的三维动作解析问题是我国冰雪体育科研领域的前沿研究项目,其中如何捕捉和获取大范围运动信息是分析过程的关键环节之一。通过研究多点摄像解析方法在跳台滑雪运动中的应用,为处理大范围运动的动作捕捉与解析研究提供理论参考。