CBA联赛权力分配的研究

立足CBA发展的实际,论述了CBA联赛的权力种类与理想的分配模式.在此基础上,把CBA的权力分配划分为三个层级,即CBA联赛上层权力的计划分配、中层权力的过渡分配及俱乐部权力的混合分配.同时,还对CBA联赛权力分配形成的原因、时CBA联赛的影响等问题进行了深入探讨.     

棋子走不出棋盘－李佩甫《羊的门》片论

本对《羊的门》所讲述的由权力而衍生的一个个悲欢故事，进行了深刻的剖析，揭示了在权力角逐中各色人等的丑恶灵魂，指出在权力倾轧中的胜利和失败都逃脱不了被权力异化，吞噬的命运。     

试论建国初期中国共产党人的权力思想及实践

权力问题是中国共产党治国理政的重要问题。建国初期,中国共产党人对权力问题进行了积极的探索,形成了丰富的理论成果,并在权力的制约与监督方面开展了丰富的实践活动,为新生政权的巩固和发展、为保持党的先进性与纯洁性奠定了坚实的基础。     

权力介入:中国职业足球的“福”与“祸”

政府权力在我国职业足球发展之初起着重要的推动作用，但随着足球职业化的推行，政府权力在职业足球运行过程中的介入逐渐显露出了其局限性，权力对市场规律的扭曲成为制约职业足球发展的主要矛盾，从体育与改革开放的关系看，政府权力在职业足球中的隐退是深化体育改革的方向。     

从法律角度看中国足协处罚《足球》报事件

从中国足协处罚《足球》报这一事件入手，从法律角度对中国足协在这一事件中的权力行使及其合法性问题进行了阐述研究，主要探讨了中国足协的权力来源、有没有权力处罚媒体、有没有权力剥夺媒体的采访资格等几个问题。     

暴力的遮蔽和征用:中国武术尚力重心摇摆的权力架构

采用文献资料和逻辑分析等研究方法对中国武术尚力重心摇摆的历史变迁现象和权力架构进行研究,主要研究内容涉及武术中的尚力向度的发生学考察、尚武或抑武的风向标摇摆以及中国武术尚力重心摇摆的权力架构。研究认为:历史变迁中,中国武术尚力重心摇摆存在暴力遮蔽或解蔽的二律背反现象;科层制权力,儒、释、道的文化权利,国家权力和身体感性权力共同形塑了武术尚力摇摆的架构;儒、释、道的文化弱化了武术尚力元素,国家权力和科层制出于工具理性对武术暴力实现了褒贬、管控和征用。     

我国体育课程中的利益冲突

从教育社会学的角度对体育课程决策权力主体进行了分析,认为在现阶段三级课程管理体制下,国家、地方、学校是明显具有国家权威性质的课程决策权力主体。除此之外,从满足体育课程不同利益需要出发认为：教师、学生、家长和社区人士都是体育课程的决策权力主体。     

走出心灵的地狱

前言一上帝给了每个人以健康的权力,然而,有些人注定要折磨自己,不愿意运用自己的权力。十多年前,我在有关著作中提出了一些新的疾病学观点。我提出:疾病在一定程度上是人自己制造出来     

权力视角下对现代奥运会的政治考量

从权力视角对奥运会进行政治考量具有现实意义和理论价值。采用文献资料法,对权力、政治与奥运会的关系进行理论辨析,并对相关的政治议题进行实证分析。研究认为:权力竞争是奥运竞争的核心问题。在权力与资本的合流下,奥运产业化给奥运发展带来了体育精神困境,而由于权力的膨胀、滥用与偏差,导致奥运会贿选、性别歧视、兴奋剂之类的丑闻更加不可避免,甚至奥运会本身都成为西方强势文化的一种体育文化贸易输出。为此,发展中国家该发挥应有的作用,国际奥委会则要在申办程序的重塑、奥运设项限定外,建构新的意识形态,回归到奥运会原初的业余精神与公平竞赛意识形态上。     

体育行政权力清单制度的运行状况与规范策略——以31个省级体育行政部门的权力清单为样本

体育行政权力清单制度是实现体育行政部门职能转变、推进体育治理现代化的创新之举。该制度的规范化运作来源于权力清单从编制到执行全过程的合法性,具体体现在“清权”“确权”“晒权”“制权”等基本环节。考察31个省级体育行政部门的权力清单运行状况,发现我国地方体育行政权力清单的职权类型划分标准不一、各省（区、市）各类职权数量差异明显、职权设定依据多元化、清单内容要素与权力运行流程形式多样,反映出目前体育行政权力清单制度建设存在权力梳理标准与勘定规则不完善、清单制定主体缺乏有效制约、权力运行责任监督机制不健全等问题。未来应通过规范清单梳理标准与规则、构建清单制定的外部制约机制、同步构建权力监督问责体系等策略予以规范。     

珍惜权力 用好权力——实施《中学生体育合格标准的试行办法》有感

<正> 自《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《办法》) 施行以后,体育教师在学生毕业、升学的把关工作中有了一点权力(班主任也多了一点权力).我们认为,党和政府赋予体育教师这种权力,是为了从根本上提高体育在学校工作中的地位,促使学校、家长乃至全社会进一步重视下一代的身体健康,促进青少年儿童更加积极地参     

青年体育教师非权力性影响力的若干思考

本文主要分析当前青年体育教师非权力性影响力的状况,造成非权力性影响力弱的原因,指出非权力性影响力的构成要素,以及提高青年体育教师非权力影响力的有关途径。     

试论教练员的影响力管理

教练员的管理工作涉及众多方面,影响教练员管理效果的关键因素之一在于教练员的管理影响力的大小和是否得到正确使用.一般来说,教练员管理影响力分为权力性影响力和非权力性影响力两大类.权力性影响力是由教练员的职位和职务而形成的,是一种法定权和制度权,具有较强的约束力,是教练员开展管理工作的基础.非权力性影响力是由教练员本身的素质和行为而形成的,是一种自然的影响力,不具有强制性,从心理反应的角度来说,其影响更深刻和长远.教练员在使用其权力性影响力时应注意把握:要按规章制度秉公办事和善于授权.在使用非权力性影响力时,教练员要做到:以才服人、以德服人、以情感人和以行塑人.     

"软权力"竞争背景下传统武术发展现状及对策

“软权力”竞争的核心是文化力的竞争,目前我国在竞争中处于弱势地位,传统武术作为我国传统文化的一个典型代表,在与西方“软权力”强大的竞争中举步维艰。文章从文化学视角,透视“软权力”竞争本质,分析传统武术的发展现状,并提出相应的对策。     

体育教师专业自主权之现实性冲突与期待

传统体育教学中所体现的教师专业自主权仅仅流于形式,其本质性自主权应该体现在课程内容选择与决策上。从组织社会学的权力制约与组织冲突等理论视角出发,分析了体育教师专业自主权的理论要求与现实存在着诸多冲突的方面,在权力来源理论分析的基础上提出了体育教师专业自主权获得的对策。     

试论体育教师的个人影响力

教学是一个师生共同参与的双边活动,作为在教学过程中起主导作用的教师对在这个过程中作为主体的学生所产生的影响力,是决定教学效果优劣的一个重要因素.体育教师对学生的影响力有权力性和非权力性之分,提高教师个人影响力,关键在于提高非权力性影响力.     

奥运会组委会的公法地位研究

现代奥运会的运作模式和奥运会组织结构的变革决定了奥运会组委会已成为一种公法上的权力主体。奥运会组委会享有的公权力在行使过程中呈现出网状的权力结构模式,并应当遵循一定的公法原则。本文在此基础上,对2008年北京奥运会组委会的在公法意义上的地位进行了分析和阐释。     

学校体育教学中的师生冲突问题及其解决策略——一种社会学冲突理论的分析路径

从冲突理论来看,体育教学中的师生冲突实际上反映了教师与学生对课程权力表达的意愿,以及在教育目标认识上的价值差异,建立教师和学生的课程权力运行、分配机制、表达机制以及管理机制是学校调节和控制师生之间冲突的重要举措。     

中华竞渡文化谱系中“差序共竞”格局生成的历史社会学考察

基于推动中国特色体育学科知识体系构建的需要,在历史学与社会学交叉的学科视野下,将历史与当下竞渡中形成“特殊型龙舟”的经验问题,放置到“权力与权利”的解释框架内,运用“考古文物-古籍文献-田野图景”的三重证据法,从文物、文献与文化遗存维度展开论证。研究认为,中华竞渡文化谱系呈现出一种“差序共竞”的格局,龙舟渐进性地被官方及民间精英的权力所影响,逐步具备了凸显官方、演绎习俗、隐喻伦理的功能,逐渐走向中华竞渡的中心位置,而其他兽首舟和无造型舟或伊始或日趋处在了边缘位置;进而研究从“宏观权力建构与宏观权利调适”“中观权力建构与中观权利调适”“微观权力建构与微观权利调适”等相互作用的层面,探讨了中华竞渡文化谱系中“差序共竞”格局生成的主要原因;最后研究以历史经验观照现实问题,进一步从中华竞渡文化动态消长的“权力建构-权利调适”讨论中,提出了民族传统体育基层治理与地方性文化协同发展的可能启示与思考。     

我国中央和地方立法权力配置初探

目前我国中央和地方立法权力配置的趋势在于地方的立法权力不断扩大,这样的权力配置也导致了在实践中地方立法存在众多问题.主要原因在于中央和地方立法权限不明、地方保护和部门利益维护严重、地方立法主体多样,必须对中央和地方立法权力进行优化配置,要进一步明确全国人民代表大会和常务委员会的职权划分;逐步理顺和规范地方的专属立法权;渐进式地达到中央立法和地方立法的和谐发展.