美国科学研究和初级保健“双优”医学院的特征

美国的卫生改革对美国医学教育的结构、过程和期望均产生了相应的影响。目前,美国医学教育的最大困惑是如何培养同新的社会环境需要相适应的医生。医学院校面临的挑战是如何在传统的、强调生物医学研究和专科培训的使命与强调初级保健和大量培养全科医生的使命之间作出平衡。虽然有些医学院校已经开始实施以初级保健定向的医学教育,但大多数医学院校仍以专科培训和传统的生物医学研究为重点,只有少数医学院校肩负上述两种使命,并期望双双有所成就。那么,这类医学院校如何在两种使命之间做出平衡?Emilie H.S.Dshom等人曾对美国4所“双优”医学院的特征进行了研究,     

美国的初级保健教育:趋势和展望

美国医学教育家E.Kachur博士在英国医学教育杂志(J.MedicalEducation)1999:33,794-796上著文,介绍了美国医学院校初级保健教育的趋势和展望。鉴于我国医学院校正在进行的医学教育改革,均把加强医学生的初级保健教育列为重要的目标之一,因此,该文所论述的内容对促进我国的医学教育改革有一定的参考价值,本文根据作者的论文编译。当1990年代美国提出了把全国的卫生工作重点转向初级保健时,曾引起了许多人的震惊。在此前的20年中,人们曾作出了种种努力,试图使全科医生取得与专科医生同等的地位,但是,这一进程是缓慢的,也可以说,这种努力仅限…     

高等院校实施农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革的思考

新时期培养适用于基层医疗卫生服务需求的卓越医生教育计划是推进地方医学院校临床医学教育综合改革、提高人才培养质量的有效途径。实施过程中树立整体的大卫生观,构建与卓越医生教育计划相适应的理论和实践教学体系,多元评价医学生的发展,全程贯穿医德教育,满足人才培养的终身教育要求,创新医学教育人才培养模式,主动适应国家医疗卫生改革发展方向,培养面向基层的初级医疗卫生保健人才。     

医学院校高等数学课程思政的探索与实践

高等数学是医学类专业学生的必修课程,具有教学范围广、受众面广以及内容抽象等特点。课程思政改革背景下,医学院校的高等数学教学也正面临着一系列新问题、新挑战,文章参照实际工作经验对这类问题进行了研究论述,并且针对医学院校高等数学教学的课程思政改革提出了具体的工作思路,希望能够提高整体教学质量并且促进学生实现全方位发展。     

五年制本科医学院校生物医学基础课程体系的整合

针对目前医学院校生物医学基础课程体系存在以学科为中心、课程门类多,各课程间缺乏有机联系、重复过多等弊端,提出促进学科间的交叉融合是高校医学院校生物医学课程改革的根本目的之一,形成课程体系的整体优化是改革的基本点。     

广西医科大学概况

广西医科大学坐落在广西壮族自治区首府南宁市,创建于1934年11月21日,是全国建校较早的22所医学院校之一,是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一,是全国首批有资质开展全荚授课的30所高校之一,是广西政府重点建设的大学之一,是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心。     

广西医科大学概况

广西医科大学坐落在广西壮族自治区首府南宁市,创建于1934年11月21日,是全国建校较早的22所医学院校之一,是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一,是全国首批有资质开展全英授课的30所高校之一,是广西政府重点建设的大学之一,是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心.     

实现卫生保健的优先目标:卫生专业和医学院校合作的贡献

当前,全世界的医学院校正在进行课程改革,从总体上说,这类改革都是在这样的背景下产生的,即未来的医生应能作出合理的、以证据为基础的、注重费用-效果的医疗决策。当代的卫生保健系统需要一大批技术熟练的具有创新意识的医生,以满足技术熟练、组织良好的以消费者定向的卫生保健系统的需要。尽管大多数医学院校都重视社区保健,注意到缺医人群的卫生保健,但是,各医学院校在制定教育目标时却极少反映人们     

医学院校物理实验教学改革的实践

回顾了我国医学院校物理实验教学的历史沿革和现状，总结了近10年来各医学院校物理实验教学改革所取得的成果及存在的主要问题，结合教育部高教司正在制定的“医学类专业大学物理实验课程教学改革基本要求”和培养21世纪高素质医学人材的有关精神，探讨了医学院校物理实验教学改革和今后的发展方向。     

医学院校人文教育的困境和解决途径

当前,我国医疗机构正处于改革转型阶段,医疗纠纷频频发生,医患关系紧张,这些问题的产生不仅叩问每个医疗工作者的良心,更直指医学院校人文素质教育的失落.本文通过分析医学院校人文教育所面临的困境,旨在探讨提高医学院校学生人文素质的有效途径.     

浅谈医学院校的计算机基础教育

随着计算机技术的飞速发展和社会需求的不断调整,医学院校中计算机基础教育变得越来越重要.通过对国内几所医学院校学生进行的随机调查,发现和分析医学院校中计算机基础教育存在的问题,并从课程设置和教学方法等方面提出儿点改革建议.     

医学教育与医生的专业选择

当前,不论发达国家还是发展中国家,为实现WHO提出的“人人享有卫生保健的目标”,在医学教育中提出了面向初级保健的改革。据国际社区定向型医学教育合作网报告,全世界大约有150余所医学院校开发了以社区定向的培训项目。但是,通过这类项目培养的毕业生是否能象培训目标所要求的那样,选择初级保健作为自己的终身专业,一直是医学教育工作者关心的问题。1996年,美国北科罗拉多大学医学院医学教育研究中心的Pathauan博士曾在Academic Medicine 71(9)上著文,就医学教育与毕业生专业选择的关系进行了系统的论述,文中陈述的许多研究成果对促进医学教育改革颇有启发。本文主要根据Pathauan的论文编译。     

医学院校能否塑造未来的国家卫生保健系统?

医学院校具有三个重要的目标，即医学教育、卫生服务和医学研究。然而，医学院校必须以不同于其他学科的方式来履行第一个目标，因为医学院校的毕业生将要从事特殊的专业──医学、牙医、护理等等。医学院校必须培养学生掌握特殊的临床技能，以便使他们适应卫生系统的工作。 在过去３０年中，卫生系统已对服务方向进行了重新调整，把卫生工作的重点从医院转向以社区为基础的初级保健，在１９７８年的阿拉木图宣言发表以后，这种趋势更加明显，许多医学院校通过开设同家庭、社区保健、以及全科医学实践相关的科目．把课程计划的重点转向初级…     

美国高等医学教育的管理模式

近年来 ,中国高等医学院校的管理体制发生了重大改革 ,原来的 1 3所卫生部直属重点高等医学院校有 9所与教育部直属重点综合性大学合并 ,合并后的高等医药院校存在几种不同的管理模式。 2 0 0 1年 1 0月山东大学百年校庆时 ,在举办的“国际大学校长论坛”上 ,美国肯塔基大学学术卫生中心主任James W.Ho L singer作了专题报告 ,介绍了美国高等医学院校的三种管理模式 ,本文据Ho Lsinger的报告编译。许多年来 ,学术卫生中心是大学的一个组成部分 ,这种模式在美国长期存在。鉴于中国的医科大学与综合性大学合并 ,所以中心这一模式成为合并大…     

英国的社区医学教育及其费用

当前,以社区为基础的医学教育已为越来越多的医学院校所采用,然而,对社区教育的费用研究迄今未见报道。为此,Murray等人以伦敦大学学院医学院(UCLMS)的社区初级保健教育为实例,探讨了社区教育的费用,以及在医学教育转向社区的过程中可能出现的问题,作者认为,UCLMS的经验,对试图发展社区医学教育的医学院校具有一定的借鉴作用。     

日本医学院校英语教育的现状及其改革趋势的调查

日本医学教育学会1991～1993活动之一是在国际关系委员会下设置了“医学外语”分委会,并于1992年11月1日至12月31日,对全国国、公、私立医科大学进行了“外语教育课程及其改革”的问卷调查,得到64所学校(81.0％)的回答。结果表明,半数以上的医学院校尚未实施有效的英语教育,作者深深感到大多数医学院校要尽快改变这种状况。     

我国部分高职医学院校开设养生保健课程的调查研究

在高职医学院开设养生保健课程的目的 是培养医学院学生运用养生保健技能临床慢性疾病的能力.该课程采用基础课程与专业课程紧密结合的"医体"教学模式,使学生通过体育课程的学习,达到掌握医学专业职业技能的目标.本课题对湖北省内外共30所高职医学院校养生保健教学内容进行了问卷调查,目的 是研究高职医学院养生保健课程与学医职业技术教育的关联.     

嵌入式PBL教学法在儿童青少年卫生学教学中的实践与探索

基于问题的学习(PBL)是强调以学生为中心、以问题为核心、学习自主化的一种近代教育理念。文章介绍了苏州大学公共卫生学院将PBL嵌入到高等医学院校专业基础课的教学实践经验,并讨论了这种尝试所揭示的问题。实践证明,在现阶段,嵌入式PBL教学模式是值得探索的一种高等医学教育改革方法。     

探析医学院校大学生思想政治教育

医学院校大学生是我国医疗卫生事业的继承者,随着新时期我国社会经济与政治的发展,对医学院学生的思想政治水平与与专业技能提出了更高的要求。医学院校学生的思想政治素养对医院的医疗卫生事业以及医院的整体思想政治水平都有着较大影响。因此医学院校的思想政治教育改革必须要以医院的精神与发展相结合,对思想政治教育工作的工作方法、内容、与思想教育工作者自身能力的提高等方面进行全面提升。本文主要分析了当前形势下医学院校在思想政治教育工作中的必要性与发展中存在的问题,对如何加强新时期的大学生思想教育工作提出一定的参考意见,为医学院校的发展提供帮助。     

慕课背景下的地方医学院校选修课改革浅谈

选修课程是高等医学教育课程体系中不可分割的组成部分,也是培养高素质医学人才的必要条件。本文分析了地方医学院校开设选修课程的现状,并以慕课为切入点,结合地方医学院校特点,阐述了慕课作为一种新兴的在线课程开发模式,在选修课程改革过程中的优势与面临的问题,依据以学生为本的教育理念,提出了慕课背景下医学院校选修课程改革的具体建议。