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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(Z3)
<正>周末,我买了一盆花,它的名字叫作天竺葵。刚买回家时,天竺葵只长了三四片小小的叶子,嫩嫩的、绿绿的,本来就不大的花盆显得有点宽敞。我看不出这是一盆花,倒觉得更像是一盆草。过了几天,我发现叶片中又有几片新长出来的叶子,原来的花盆就显得有些拥挤。妈妈叫我给它换上一个稍大的盆。春天来了, 相似文献
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周李娜 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
人们多以温室里的花来形容经不起风雨的人,可我今天就要说说温室里的天竺葵。原产于非洲好望角的天竺葵,是我非常喜欢的一种花。我家里那盆天竺葵已经养五年了。它不耐寒,冬季必须在温室培养,夏季怕阳光直射,稍耐荫,典型的温室栽培品种。它四季开花,妖艳欲滴,特别动人。淡粉色的小花,一丛丛开在绿叶间,没有一丝娇羞,也不胆怯,就那样骄傲地面向阳光。白雪皑皑的冬季,天竺葵的花朵望着楼外衣着厚重的人们像是在窃笑。悠然自得的生活,给了它强壮的身体。八九条枝干直入盆中,在绿叶的掩映下,别样地张显着自己的活力。天竺葵还是聪明的。它知道自… 相似文献
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王祥夫 《语文世界(高中版)》2003,(Z1)
天竺葵 好像是,小时候见过的东西往往都能给人留下极深刻的印象。比如天竺葵这种民间的花,我四五岁的时候就总是看见它一盆盆站在人家的窗台上,一年四季好像总是在那里开花给人看,叶子圆圆的,毛茸茸的,用手摸摸,有一种说不清的味道。天竺葵的花色堪称丰富:大红、淡粉、雪白、雪青,但 相似文献
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采用量子化学密度泛函理论(DFT)计算方法,在B3LYP/6-311G(d,p)基组上对气相和溶剂中天竺葵素和对-香豆酸酰化天竺葵素结构进行优化计算,结合H原子转移机理(HAT)、逐步电子转移质子转移机理(SET-PT)、质子优先损失电子转移机理(SPLET)对其抗氧化性能进行了研究。计算结果表明,天竺葵素的3-OH、对-香豆酸酰化天竺葵素的5-OH为其可能的活性位点;在气相中HAT机制是化合物清除自由基活性的最主要机制;在极性溶剂中SPLET机制是热力学上最有利的途径,而在所有环境中SET-PT机制都不是最主要的机制。此外,还发现在气相和非极性溶剂中对-香豆酸酰基化天竺葵素的抗氧化性强于未酰基化的天竺葵素,尤其是在SET-PT机制中;在极性溶剂中,则略弱于未酰基化的天竺葵素;酰基化天竺葵素的抗氧化性可能与溶剂有关。 相似文献
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《学生之友(小学版)》2009,(4):42-43
头部像马,尾巴像猴,眼睛有些酷似变色龙,身体像有棱有角的木雕,这就是可爱的海马。海马因其头部酷似马头而得名,但有趣的是它却是一种奇特而珍贵 相似文献
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李秋菊 《启蒙(3-7岁)》2003,(9)
我们发现,世界上的人都毫无例外地带着父母的某些体貌特征来到人间。因此,许多年轻父母都非常关心自己的体貌特征哪些可以遗传给后代。遗传并不像“克隆”动物那么一模一样,在已知的10大特征性遗传中,有些是绝对地像,有些是像又不像,有些像得微不足道,有些则可以通过再塑又不那么像。接近百分之百的绝对遗传:1.肤色。遗传时不偏不倚,让人别无选择。它总是遵循“相乘后再平均”的自然法则,给你打上父母中和色的烙印。比如,父母皮肤较黑,一般不会有白皮肤的子女;若父母皮肤一方白一方黑,那么,孩子的肤色比较中性。2.下颌。是不容“商量”的… 相似文献
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我们经过多年反复探索实践,将叶绿体色素的提取和分离实验作了如下改进。1.选材我们曾反复采用过菠菜叶、花椰菜叶、马铃薯叶、天竺葵叶……,结果天竺葵叶最佳。因为一般学校都为初中生物实验种有大量天竺葵,一年四季都有方便采用的叶子,而且天竺葵叶研磨后的色素提取液避免了用菠菜叶为材料的提取液粘稠度过大而不易滤过和不易扩散的问题。2过滤提取液我们用四层纱布包裹经研磨后的天竺葵,然后拧出提取液。克服了用漏斗过滤收集滤液方法中不易滤过和过滤时间较长而影响滤液质量以及滤液少的矛盾。3.操作过程将滤纸平放烧杯口上,以… 相似文献
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正我常常梦见,我一个人,在荒野里跋涉。我明明意识到有一个家园在等待、在召唤着我,我却无法到达。我知道,肯定有一条捷径,我却始终找不到它。或者偶然到达了,却早已面目全非。——尚贵荣《野马西风·记梦》有些人活得像一首诗,真诚热烈,却只有寥寥数行。有些人活得像一部小说,人物生动,情节复杂,结果出乎预料。有些人活得像一篇散文,形散神聚,气定神闲,"简约,而不简单"。当然啦,大部分人活得像 相似文献
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陈吉飞 《第二课堂(小学)》2002,(12)
位于人体头顶正中的顶处一大小像豌豆、形状像松树果实的内分泌腺,俗称松果体。人类松果体在青年期前已钙化,故人们曾认为它是一个退化器官,其实它并非如有些人说的只能“知晓过去未来之事”。 相似文献
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或许在有些人看来.一千余字的《晚饭花》并不太像小说。它过于平淡,没有一般小说的令人震撼的矛盾冲突、曲折离奇的情节、人物的悲欢离合大起大落,更没有任何悬念与出人意料的结局。它淡得像一泓清水,通体透亮,直视无碍。这使习惯于“意料之外”却又在“情理之中”的读者多少有些失望,也使意图寻找字词美感的读者感到失落。作者想告诉我们什么? 相似文献
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现行初中生物学课本介绍用天竺葵做光合作用实验材料。由于我们这里这种植物较少,就用丝瓜代替天竺葵,效果很好,所以丝瓜叶也是光合作用实验的好材料。 相似文献
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张淑兰 《潍坊教育学院学报》1995,(Z1)
<正>初中生物验证绿色植物在光下制造淀粉的实验,所用的实验材料是天竺葵(俗称臭海棠),这当然是一种很好的实验材料.但是,天竺葵作为一种观赏植物,它的栽培并不十分广泛,很多中学特别是农村中学,由于找不到它,或者其它各种原因而放弃了该实验,故使本来比较简单而实验效果十分明显的必做项目变成了“讲”实验、“背”实验.笔者经过探索,选用大豆和其它大田作物进行实验,也收到了良好的效果,现介绍如下: 相似文献