以摸球为载体的中考概率题

概率问题一直是近年来中考命题的新亮点.命题者常以摸球、抛硬币、转圆盘、抽扑克、摸卡片、翻象棋等同学们既熟悉又感兴趣的事件为载体,设计中考概率题,以考查同学们应用数学知识分析问题解决问题的能力.现就08年以摸球为载体的中考概率题精选几例解析如下,供同学们参考:     

摸球中的概率

一、求摸出1个指定颜色球的概率例1(2006浙江温州中考题)在一个暗箱里放入除颜色外其他都相同的3个红球和11个黄球,搅拌均匀后随机任取一个球,取到是红球的概率是()     

都一样

小得像颗花生,大得像巨人一样,我们的大小将会相同,当我们把灯关上。     

结果都一样

伏尔泰的仆人偷懒的理由让人忍俊不禁,而伏尔泰幽默而又风趣的暗示,更是让人击掌叫好。他既不至于让仆人太难堪,又教训了仆人,表达了他想让仆人改正坏习惯的良好愿望。伏尔泰是法国著名诗人、剧作家、小说家。生活中的伏尔泰,是一个非常幽默风趣的人。他有一个随身仆人,叫儒     

男女都一样

最近．我学习了一篇北朝民歌——《木兰诗》。我是带着一种敬仰的心情来读这篇脍炙人口的作品的。我折服于花木兰替父从军的豪情和“安能辨我是雄雌”的聪慧,我惊叹于她“将军百战死,壮十十年归”的无畏,我明白了“忠”“孝”两个字在花木兰的身上可以两全。     

抽签"先与后"的概率

大街：哎呀，我的硬币掉地上了，你看地上的硬币，有头像的一面朝上呢!有时候却是另一面朝上．     

结果都一样

17世纪的一天,法国一位赌徒梅尔在巴黎广场附近没了赌局,并大声吆喝道：“诸位,这儿有6枚金币,哪位先生愿意拿出6枚金币,我们掷骰子,谁先胜3局,谁就把12枚金币全部拿去。大家快来碰碰运气吧!”     

先变成一样多

今天晚上，我早早就把老师布置的家庭作业做完了，接着就做奶奶为我选择的一些数学题。     

两只手都一样

[译文]②把手给我。③嘟嘟,如果你能在这间教室里找到另一只跟它一样脏的手,我就放你走。④这儿就有一只,老师。[注释] dirty:意为“脏的”,它的反义词是clean。     

究竟让谁先抽签？

2004年元旦快要到了,学校将举行一项大型游艺活动以示祝贺,各班将选取一名代表参加游艺活动. 初一(3)班经全体同学的推荐,产生了三名候选人:张明、李芳、吴纲,最后决定以抽签的方式选出参加游艺活动的代表,但三个同学争着先抽,究竟让谁先抽呢?抽签的先后与中签的可能性的大小有关吗?     

摸球有何规律

问题1 口袋内装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出一个球，然后将摸出的第一个球放回搅匀再措出第二个球．试问，两次摸球会出现几种等可能的结果?两次摸到：(1)都是红球，(2)都是白球的机会各是多少?     

不必人人都一样

在国外的时候,看到了许多自由自在的生命,他们奋力工作,奋力去玩,做任何事都尽情尽兴。并不是要完全认可他们的价值观,可是他们给了你一个角度去思考,是否真的要为自己的人生如此设限。以前同办公室的津巴布韦女生不喜欢自己的国家,只身来到伦敦生活,发现未婚夫对她不忠诚,迅速了结感情,找了一个小她5岁的实习生男友,开始新生活。室友的朋友,一个近50岁的阿姨,为女儿找到了一个食杂店收银员的工作而激动不已拍手叫好。这些人的生活,你能理解吗？这些人的快乐,你能明白吗？这些人的选择机会,你会给自己吗？     

每句话都不一样

教学《最后的姿势》,课始,我给学生动情地朗读了下面这段话,然后与学生对话。"(2008年5月)13日22点12分,当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都被震撼了。"师:这句话中,哪个词语道出了人们此时的表现?生:震撼。生:在场的人都被震撼了。师:人们被什么震撼了呢?请读     

摸球中的概率

概率是新课标数学教材的重要知识，通过对某些事件的反复试验，帮助人们了解情况，发现规律，从而做出合理的判断和预测，体会概率对决策的作用，因此概率问题便成了近年来命题的新亮点。命题者巧妙以摸球、抛硬币、转圆盘、抽扑克、摸卡片、翻象棋等同学们既熟悉又感兴趣的事件为载体，设计成概率中考题，以考查同学们应用数学知识分析问题解决问题的意识和能力，现就2005年以摸球为载体的部分省市中考题中的几种类型，分类解析如下，供同学们参考。     

一样都不能少

勤奋+身体+能力,全面发展才能成功。——刘筠     

有钱没钱都一样

午饭时分,上小学五年级的儿子把同班同学小华领回家来,我问小华为何不回家,他说:“爸妈都出门进货了,让我在学校吃午饭。”