进城务工子女学校教师流动问题探析

进城务工子女的教育问题是城市经济快速发展,农村剩余劳动力向城市转移的必然结果。目前,进城务工子女的教育问题日益受到政府的重视,出台了以流入地接收为主的教育政策,但是在现实中大量城务工人员的子女是在私立学校接受教育,存在着教师流动性大、教师待遇差、教师整体素质不高,面对这些问题需要政府、教育行政部门采取有效措施改善进城务工子女学校教师的待遇、加强校长教师培训。     

一定要让青年教师发展好

随着新农村建设的步伐加快，随着教育改革的不断深化，特别是素质教育的全面实施，青年教师既会面临良好的发展机遇，又会面临诸多的困惑甚至难题。帮助青年教师进一步坚定教改信念、提升专业能力、创造良好的工作和生活条件，是教育管理的职责所在，也是让青年教师发展好的要义所在。     

新教师一定要重视教学反思

教学反思就是在教学实践中经常回顾、总结，即运用专业理论和专业知识不断分析、诊断和调控自己的教学行为，从而改善教学方法，优化教学策略，解决实际问题，实现自我发展和自我提高。     

不想当特级的教师就不是好教师吗？

曾几何时,拿破仑的一句＂不想当元帅的士兵不是好士兵＂成了人生警句,似乎当元帅就是成功,反之就是朽木不可雕。那么,是不是不想当校长的教师就不是好教师？     

实施发展性教师评价要处理好五大关系

随着我国基础教育新课程改革的实施和不断推进,发展性教师评价因其以教师的主体发展为目标,提倡教师的积极参与和双向互动而备受关注,并逐渐成为教师评价改革的一种时尚。然而尽管在教育理论领域对发展性教师评价的诸多问题进行了较为系统且深入的研究,许多学校在发展性教师评价理念的指导下也进行了积极的探索,取得了一些有益的经验,     

教师一定要思考的四个问题

我们怎样做教师?教师为什么而教?怎样教?学生为什么要学?怎样学?什么样的人有资格做教师?为什么教育的使命落到他们身上?教与学最终的目的是什么?书中对这些问题进行了深度解析,帮助教学一线的教师更好地理解教育,让教育的复杂问题变得简单。作者用热情而生动的笔触探讨严肃的     

教师培养要适应基础教育需要

<正>近些年,我国获得教师资格证书的高校毕业生人数远远多于中小学校需要补充的教师数量。以2009年为例,全国中小学对新任教师的需求不到持有教师资格证书的应届毕业生的三分之一,这使得超过60万的准教师没有机会上岗任教。令人尴尬的是,面对几十份、上百份的求职申请,中小学校长却抱怨说能够招录到一位满意的教师很难。如何应对基础教育的需要,培养高质量的教师,高等师范院校的教师教育工作正面临着巨大的挑战。     

教师要处理好与家长的人际关系

随着社会的快速发展,人们对优质教育的需求越来越高,对学校教育的期望也越来越大。因此,作为教育工作者,我们既要不断提高教师的专业能力,进一步提高学校教育质量,同时,还要注意处理好与学生家长的人际关系,建立和谐的家校关系,使学校、家庭、社会形成教育合力,进一步增强教育教学效果,促进学生德智体美全面发展,确保他们健康快乐地成     

农村孩子也需要好教师——对农村教师进城热的思考

目前,许多农村教师因种种原因都想调到城里工作,各地也相应出台了一些调农村教师进城的政策。譬如:县级以上的教学能手或教学骨干,城里较缺的语文、数学、外语教师等,可以参加市、县教育局组织的选拔讲课,在公平竞争的前提下选调进城。这样一来,每年都有一批优秀的农村教师被调进城,这在客观上也的确调动了一部分农村教师的积极性。然而,在轰轰烈烈的调动背后,农村学生对优秀教师的渴求却被忽略了。农村生活与教育环境差,国家对农村教育投资本来就不足,许多师范毕业生不愿意到农村去,农村孩子很难碰上一位优秀的教师,好不容易碰上一位,又时…     

优秀小学语文教师一定要知道的7件事

如何成为一名优秀的语文教师？换言之,要成为优秀的语文教师,一定要知道哪几件事？正是基于以上的思考,作者本着自己对“优秀”的理解,结合个人的成长经历,加上对时下教育热点话题的思索,写成这本《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》。     

新教师专业成长要处理好“五个环节”

教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于教师自己的心态和作为。因此,教师要做自己发展的主人,自觉地担负起自身专业发展的责任,善于将一般的、公众的、集体的教育理论知识与具体的教育情景、自身的实践性知识相结合,内化为教师个体的理论知识,并转化为个体稳定的、自觉的教育行为。     

教师要处理好“三种人际关系”

能否处理好教师和领导之间、教师之间、师生之间的人际关系，决定着一名教育工作者工作的成败。切不可等闲视之。     

好教师要有扎实的功底

古人讲名师出高徒,小平同志讲教育的关健在教师,其本质意义是一样的。孔子一生弟子三千,贤人七十二。中央音乐学院院长金铁霖教授是我国著名的音乐家、艺术家,宋祖英等一批知名的艺术家就是他的学生。名师教的学生就是不一样。由此可见,好教师对教育事业发展的影响是何等重要。那么,如何才能成为好教师和名师呢？我认为应该从以下几个方面多下功夫,努力使自己成为具有扎实功底的好教师。     

邓小平理论“三进”要把好“三关”

党的十五大把邓小平理论确立为全党的指导思想,明确提出要高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向二十一世纪。为把邓小平理论的学习进一步引向深入,落实国家教委提出的邓小平理论要“进教材、进课堂、进头脑”的任务,检查督促邓小平理论的教学工作,我省于一九九九年十二月组织了全省成人高校《邓小平理论概论》的统一考试,从哈尔滨市的考试结果来看,及格率偏低,效果不太理想。从任课教师的角度来看,我认为主要问题是：教材不规范、教师缺乏必要的培训、学生厌学。因此,要提高邓小平理论的学科教学质…     

好的教育一定要“以孩子为中心”

正《成就每一个孩子》是陈之华所著的关于芬兰教育的第三部书。陈之华曾经带着孩子在芬兰生活了6年,自己又在芬兰从事教育工作,对芬兰教育有着比较透彻的了解。在这本书中,她将芬兰教育和台湾教育进行了对比分析,强调好的教育一定要"以孩子为中心",要多给孩子赏识与尊重,教师要善于激发孩子学习的乐趣,学校要重视教育过程而非结果,教育要将孩子的权     

新教师专业成长要处理好“五个环节”

一、教学模仿——是教师专业成长的“着力环节” 教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于教师自己的心态和作为。因此,教师要做自己发展的主人,自觉地担负起自身专业发展的责任,善于将一般的、公众的、集体的教育理论知识与具体的教育情景、自身的实践性知识相结,内化为教师个体的理论知识,并转化为个体稳定的、自觉的教育行为。     

农村中小学校课题启动好、开展好,要做哪些工作

领导重视、机制健全是搞好农村中小学课题研究的关键,认识到位、破除神秘感是推动群众性教育科研活动的切入点,培养教师的科研情感、激发教师参与教育科研的内驱力是开展好群众性教育科研的核心。要把农村中小学课题启动好、开展好,必须把下面的工作做到位。     

职校教师要扮演好三种角色

<正>俗话说,家家有本难念的经。不同学校的教师在面对教学问题时,也各有不同的难处。普通中学师生为升学分数而殚精竭虑,职校的教师们却为学生的教育管理大伤脑筋。职校的目标是让学生"进得来、学得好、出得去",可实际工作中,招生的压力使职校对生源没有任何