漫谈室内设计中的色彩因素

色彩是室内环境设计的灵魂。它对人的情感影响是很大的．人对色彩的正常需要也是必然的；不同的因素都会影响我们色彩设计理念；不同的人文因素以及不同职业、不同年龄使用者对色彩的心理需求也是不同的；色彩可以弥补人的心理需求的不足，也可以改变其生活空间环境，因此设计师要以人为本，根据不同的需求正确的应用色彩，使之服务于设计，有益于人的心理健康的需要。     

谈谈住宅装修中色彩的运用

本文阐述了目前城市人封闭的生活方式及由这种生活方式带来的各种心理问题,分析了居室色彩对人的心理健康的影响和对人的心理起到的调节作用,提出设计师在设计实践中应遵循色彩原理,对不同的人采取不同的设计,帮助人们舒缓压力、调节情绪。     

浅论家居色彩与人的心理情感

不同的色彩属性能引发人们不同的心理情感反应.色彩的这种心理效应可以被我们有效地运用在家居色彩设计之中,根据不同功能的家居空间所需求的色彩,以及不同年龄、性别、性格、职业的居住者对家居色彩的选择进行合理的色彩配置,充分发挥色彩对家居环境氛围的营造作用,以吻合居住者的心理情感和审美情趣.     

浅述色彩的情感与功能

自然和社会中不同的现象会引起多样的色彩变化,使我们产生不同的观感.人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映.色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经验.由此看来,色彩情感的产生,不是色彩本身就具备的功能,而是人们赋予色彩的某种文化特征.这种特征在人们心理的反应又会反作用于色彩,使人们对色彩产生一种经验性的好恶,当色彩在人们的脑海中已经被定位为一种事物的象征的时候,每当看到这种色彩,就会本能的想起这类色彩所代表的事物或事件,继而心理上会对色彩产生某种感情.     

浅谈色彩的物理效应与心理效应

人们对不同的色彩表现出不同的好恶,这种心理反应,常常是因人们生活经验、利害关系以及由色彩引起的联想造成的,此外也和人的年龄、性格、素养、民族、习惯分不开.例如看到红色,联想到太阳,万物生命之源,从而感到崇敬、伟大,也可以联想到血,感到不安、野蛮等等.色彩心理透过视觉开始,从知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等,其反应与变化是极为复杂的.色彩的应用,很重视这种因果关系,即由对色彩的经验积累而变成对色彩的心理规范,当受到什么刺激后能产生什么反应,都是色彩心理所要探讨的内容.     

基于消费者心理的海报色彩设计研究

研究发现,人在观看海报的前20秒,色彩是最敏感、最吸引人兴趣的要素.在海报设计中,对色彩的关注与运用是提升海报商业效应,增强海报美感的关键环节.人类生活实践中对色彩的情感化特征是海报色彩设计的核心,如暖色给人甜美、热情的感受,蓝色体现出清凉、理性的感受.消费者在海报色彩设计中的审美要求,关系到海报设计的成败.为此,从消费者的色彩心理因素分析,来探讨消费者色彩心理与海报色彩设计的关系,并从迎合消费者色彩心理需求上来优化和改进海报的色彩设计,提升海报色彩设计对消费者心理、购买行为的影响程度.     

色彩心理在中学心理健康课程体系建设中的探索与实践

色彩信息的语义特征对个体的认知加工和情绪有影响.依据中学生心理发展特点,结合学校心理教育的目标,将心理辅导专题内容与色彩心理效应结合起来,开发中学五彩心理课程,对中学生心理健康教育的开展和实施具有良好的渗透性和适应性.     

教学网络课程设计的色彩心理效应

在教学网络课程设计中,色彩设计是不可忽视的一个重要环节,要正确认识界面色彩对学生在线学习所起的作用,首先要认识不同色彩对人的心理效应,以便更好地解决教学网络课程的配色问题。     

如何在体育教学中运用色彩效应

一、前言大千世界，五彩缤纷。人与其他生物一样，对不同色彩的接受，感知会对人的心理产生巨大或微妙的影响，这种影响通过人体的生理运作，产生不同的心理效应，从而影响体育教学的效果。这种影响往往不被人们所注意，更不被重视和利用。笔者就色彩效应对体育教学的影响以及体育教学中如何利用色彩效应，为体育教学服务，做了一些实验性的探索。二、教学实验的依据１．色彩的心理效应各种色彩对人的视觉神经有不同程度的刺激，不同色彩的光波通过人的视觉神经，传入大脑皮层，使人中枢神经的机能发生一系列的变化，引起不同的生理、心理反…     

小议色彩的情感象征

色彩赋予形体以灵魂,正如声音赋予语言以情感.自远古开始,在很多领域里,色彩被编码以后成为通讯工具,这是色彩象征意义的开始. 无论从色彩的物理性质还是从色彩现象的生理意义来说,色彩本身没有注定的情感内容,但只要有色彩呈现在我们的面前,总是能引起心理动的.由于人们不同的习惯、联想、审美,会给色彩披上不同的情感轻纱,并由此引发出色彩的象征性及对于不同色彩的好恶感觉.     

颜色词价值取向与色彩崇拜意识的跨文化透视

不同民族对色彩的价值取向存在着明显的差异,决定这些差异的因素多种多样。本文通过对黑白本色、红黄蓝三原色及紫绿调和色进行跨文化对比,揭示出中西方民族对这几种色彩好恶的文化渊源。     

色彩在儿童居室中的选择

从色彩对儿童心理的影响以及儿童对色彩的喜恶与性格、性别的关系入手,分析儿童居室色彩设计的基本理论,提出儿童居室色彩的选择原则,探讨色彩在儿童居室的不同界面,如墙面、地面、天棚、门、窗等的具体应用,以有效地促进儿童身心健康成长。     

色彩在当前专题学习网站中的心理效应研究

本文通过对互联网上随机抽取的25个专题学习网站进行调查,从不同学科类型网站的主色调、辅色调两个方面,分析色彩在学生学习过程中产生的心理影响,以及当前专题学习网站用色的特点和不足,进而提出一些建议。     

浅议色彩设计中的人本主义影响

在色彩的设计中颜色的搭配很重要,不同的场所和环境有不同的规则要求,本文按照消费者的心理意念和形式追求,探讨了色彩的设计对人的心理、视觉、思想的影响,从而阐述了色彩设计的作用。     

解析家居空间中色彩环境设计

色彩兼备美化环境和室内氛围调节的作用,设计中必须考虑的是图与底的关系,底是室内的基调色彩,而室内的其它色彩就是底上的图,协调好图与底的关系,室内色彩则呈现出整体感。合理的应用色彩,还能改变空间心理尺寸。     

生活中的色彩情感分析

色彩作为一种最普遍的审美形式,存在于我们日常生活的方方面面。科学研究发现色彩对人类心理与生理产生极大影响,不同的色彩给人以不同的心理、生理感受。＂色彩季节理论＂也告诉人们,每个人都有自己的＂色彩属性＂。作者从色彩心理、生理学角度分析阐述各种色彩属性对人们生活产生的一系列对比和影响,并结合色彩学的基本理论知识诠释各种色彩情感属性的应用。例举了生活中衣、食、住、行多方面色彩情感的运用价值体现,从而使人更好的运用色彩创造出丰富美丽的生活。     

浅论童装设计中的色彩应用

从不同年龄段的儿童心理及生理发展的特点出发,结合中国儿童对童装色彩的心理适应和生理承受能力,分析童装色彩对智力发展的作用,总结出如何运用色彩来满足中国儿童服装设计上的需求。     

电子图像影响下的大众审美心态探析

大众十分喜爱通俗的图像形式,人们对于美感的认知由单一的高雅艺术逐渐转移到更加贴近生活的通俗艺术,其审美心态也相应发生了变化。每个人都有自己的审美标准和态度,站在一个开放的、互动的、信息化的时代,大众有权利认定自己的好恶是否具有品位,并决定其是否符合审美标准。     

论汪曾祺创作的"民粹"倾向

在汪曾祺的文学创作始终贯穿着对人民的认同与尊敬.汪曾祺赞赏什么,认同什么,喜欢什么,都充分显示了他对人民的敬仰和崇尚,体现了他的"民粹"倾向的创作底色.