第二工人业余学校是怎样巩固的?

本校的前身是「工学读书会」,它是在解放后两个月产生的,即一九四九年三月,地址在河北工学院,教课同学大部份是河北工学院和女师学院的同学。动机是为了满足刚解放后各工厂工人学政治学文化的要求,同时同学们能与工人结合学习无产阶级革命的优良品质,彼此在不     

第八十工人业余学校是怎样巩固的?

第八十(河东中学)正规工人业余学校在本年四月八日开学,当时报名的人数是二四○人,实到上课人数是一四六人,班数计有初中高小各一班,初小两班。开学后,虽然每天平均约有五、六人报名,但因为学员流动性大,实到上课人数,并不因每     

我怎样在流动业余学校教课

一、基本情况:天津市首先创办的搬运工会第一工人流动业余学校,在八月十四日正式开课了。以第二分会西货厂的搬运工人为重点,内部组织共分为十一个分队:以分队为单位,每队有一位级任教员,担任国语和算术两科,另外每星期有一小时的音乐,由音乐教员负责。我担任的是第六分队的教员,全分队有七十七人,农民出身的占六分之五,工人出身的占六分之一,分队又划分为三小队     

在学员复杂的业校里怎样进行分散教学?

天津市第一○九工人业余学校是比较特殊的一个业校,这个学校的学员包括影戏、手工、饭馆、茶粮、五金、食品、古玩、医药等十一个不同的行业,但以影戏业为主,全校的四四六名学员中影戏会员共三四五人占本校学员77%,此外手工业会员六十二人,其他行业三十九人,这些学员因为受了旧社会的薰染及业务性质所处环境的影响;大部份学员具有以下特点:1.在生活上有些自由散漫,2.小资产阶级意识很浓厚,3.出身成份比较复杂,4.因工作时间都在夜里,养成善于过夜生     

怎样进行价值观教学?

北京师范大学地理学与遥感科学学院王民教授 回答: 价值是个人或团体所特有的,是对欲求事物明确的或隐含的概念,它对现有方式、手段和行动目标的选择具有影响.价值是由相关的态度组合而成,而态度来自于若干相关的信念.因此,信念、态度和价值构成阶层状组织.信念是一个简单的命题,它可从一个人的言行推论得出.通常信念可分为三种类型:①描述性,如我相信太阳从东方升起.②评价性,如我相信花是美丽的.③规定性,我认为这棵树应尽可能保留.     

领导重视是搞好业余学校的基石——天津自行车厂经验介绍

华北机器制造公司天津自行车厂,全厂工友三百四十七名,业余学校成立后参加学习的二百八十八名占全厂工友总数的百分之九十以上,没入学     

怎样进行教学反思?

怎样进行教学反思呢?要从以下几个方面入手:1.会反思▲记成功的经验。及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。▲记学生的创新。及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。▲记学生的问题。及时记下学生的疑问,由此进行判断和分析,找到学生产生问题的根源,然后针对原因予以解答。▲记教学中突发事件的处理。及时记下突发事件的处理方法,分析处理的成败得失。▲记教案的修改。及时记下教案的成功和不足之处,弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等。▲记失败的原因。2.用反思反思总结出来的教学经验是对是错,要在教学中用了…     

怎样对数学教学素材进行重组创新?

数学课堂的构建,究其本质,在于教师对教学素材的处理和重组。怎样重组数学素材,促进学生数学意义的建构呢?本文结合教学实践阐述了教学素材的三种重组策略:寻根就源,挖掘教学素材的初始"模型";意义建构,引领学生把握数学本质内涵;重组活动,发掘探究活动的潜在价值。     

怎样对表语进行提问?

连系动词be后面的表语可以表示主语的特征、类属、身份或所处的状态等多种意义。因此,对它提问就必须根据其表达的意义,分别选用适当的疑问代词或疑问副词。对表语提问一般有下列几种方法。一、表语是名词时,可用以下句式提问:1.主语是指物的名词时,用what提问。例如:Thatisabook.→Whatisthat?2.主语是指人的名词时,一般用what问职业,用who问身份或职位。例如:Heisadoctor.→Whatishe?Sheismysister.→Whoisshe?二、表语是人称代词时,用who提问。例如:Itsher.→Whoisit?Itwashethatbrokethewindow.→Whowasitthatbrokethewin-dow?第二…     

我们是怎样对新工人进行机台培训的

<正> 齐齐哈尔车辆工厂锻工车间,担负全厂铁路货车、吊车锻件的生产任务,年产货车六千七百辆,生产锻件一百四十二万件,其中RD2车轴被国家经委评为国家优质产品,P62、C6 2A两种车型为铁道部优质产品,生产任务繁重,质量要求越来越高。车间现有职工三百四十六名。几年来,随着老工人大批退休,新工人大量上岗,使车间技术素质逐渐下降,锻工平均技术等级仅达三级。这就给车间完成产品产量,保证质量以及创优质产品带来很大困难。用两年培训徒工满徒的办法又解决不了眼前的困难。为了改变这种状况,车间教育领导小组,经过深入实际调查研究,征求各方面意     

我们是怎样根据教师业余进修学校的特点进行教学的

本校在苏州市文教局和教育工会的领导下,从上学期开始创办,以提高在职教师的文化水平为主要任务,分设语文、算术两科,由学员选习。学员主要是初中肄毕业程度的初级小学班主任,要求通过三学期的学习,使语文或算术程度达到初师毕业水平。     

怎样对少年儿童进行书法教学

书法在人们的现实生活中,不仅具有广泛的实用性,而且具有很高的艺术欣赏价值。此外,从事书法活动既可以提高一个人的文化修养,堵养良好的道德情操,而且也是一项健身活动。因而古今有识之士,均极为重视书法,并特别重视少年儿童的书法教学。当前,我们应该怎样来提高少年儿童的书法水平呢? 一、学习书法的最佳起始年龄。初学书法,最佳起始年龄要算是幼儿园中班五周岁左右的小朋友。因为这个时期的孩子具备三个得天独厚的有利条件:第一,这些孩子的手指小肌肉已有一定的发展,能够动手画图,学做手工,能自己吃饭、穿衣服。年龄     

怎样根据教师的讲课进行自学——介绍进修学校学员蔡迎秋的自学经验

进修学校的课堂教学是在学员自学的基础上进行重点突出、系统地、联系实际地讲授,使学员当堂理解,从而独立地进行复习鞏固,消化学过的功课。学员怎样根据这个特点进行自学,提高学习效果呢?徐州市小学教师业余进修学校四班学员蔡迎秋介绍了她进修     

怎样从学生已有的生活经验出发进行教学

一、尊重 [案例11《百分数的意义》教学 讲台上放着3个透明杯子,里面分别放了10克、20克和50克的水。教师用汤勺向3个杯子里加糖,糖的数量依次为2克、3克和5克。 师:怎么样才能知道哪个杯子里的糖水更甜些呢?(生说) 其中有一个学生:让我上来喝喝就知道了。 教师A:你就知道喝。老师是让你用数学的方法     

怎样对初学声乐者进行教学

近年来,有很多刚升入高中的学生为了升学(当然也不可排除对声乐爱好的因素)选择了艺术门类中的声乐学科.这些学生毫无音乐基础,属于典型的艺术“门外汉“,教师在教授这些学生时,时常感到无从下手.笔者在多年的声乐教学中,对这种情况进行了多方探讨与研究,现从以下几个方面说明.……     

怎样对初学声乐者进行教学

近 年来, 有很多刚升入高中的学生为了升学 (当然也不可排除对声乐爱好的因素)选择了艺术门类中的声乐学科。这些学生毫无音乐基础属于典型的艺术“门外汉”,教师在教授这些学生时时常感到无从下手。笔者在多年的声乐教学中,对这种情况进行了多方探讨与研究,现从以下几个方面说明。一、少讲理论,保持学生轻松学习的心态虽然声乐这门学科有艺术界的高师和前辈总结出的许多完整、严谨、科学的理论知识,但我们应当引导学生先进行感性学习, 然后再进入理论学习阶段这时的理论知识学习会简单容易得多。在初学声乐的教学中,要把歌唱的过程讲得简…     

怎样对初中语文教学进行创新设计

在新课程理念下,改进现有的教学设计,是搞好语文教学的重要环节,也是推进课程改革的重手段。改革课堂教学是全面实施以培养学生创新精神和实践能力为目的,为了对课堂教学进行创新,我们必须创造性的进行教学设计探索,努力设计出具有     

怎样对班集体进行考察与验收?

一个班级有没有建成班集体?班集体已经发展到何种程度?其结构和功能达到怎样的水平?这些问题只有通过评估才能回答。考察与验收对基层建设班集体的工作起着督促和激励作用;对领导来说,考察验收也是个不断深入实际的过程;通过考察与验收,更可以验证理论假说,使之完善和丰富。对班集体建设程度进行考察验收,首先要有明确的标准。无锡市测试良好班集体的标准主要有以下八条: (一)班级有既符合社会期望,又切合实     

怎样对性格外向型学生进行教育?

很多青年教师对那些性格外向型学生应该怎样进行教育缺乏良策。有经验的教师认为:必须了解外向型学生的心理活动规律,然后巧妙地进行说服教育。 分析心理学的创始人,瑞士的荣格提出了性格的“内倾与外倾”的概念。认为生命力流动的方向决定了人的“人格”类型,一般可以分为“内倾与外倾”(即:“内向”与“外向”)。生命力内流占优势的人属于内倾型,内倾型者重视主观世界,常沉浸在自我欣赏和幻想中;生命力外流占优势的人属于外倾型,他们重视外在世界,好活动,爱社交;大多数人属于中间型,兼有内倾和外倾的特征。但不少人认为,荣     

苏联怎样扫除文盲——在第一次全国工农教育会议上的经验介绍

主席团,代表们,同志们:让我代表在北京的苏联教育工作者向全中国工农教育会议致热烈的敬礼。中央人民政府教育部和全国总工会召开这次会议,对中国人民有重大的意义。这次会议要解决一个有关政治和建国的重大问题,就是要通过逐渐减少文盲以及提高工农文化办法的各项决议。为要把中国变成工业化的、在技术上高度发展的国家,就需要有文化的人。一般地说来,文化不能落后,在现代说来,尤其不能落后。斯大林同志曾在一九三一年讲到旧俄的落后,他说:旧俄