体育运动学校文化课教学的思考

目前,随着体育事业的不断发展,竞技类的体育越来越受到人们的重视,但是对于体育人才来说,文化基础和综合素质在一定程度上制约了他们的发展。因此,本文分析了体育运动学校文化课教学中学生厌学的原因,并提出了完善的措施。     

体育运动学校运动员文化课学习影响因素分析

文章认为:影响运动员学习的主要因素有缺少学习时间、没有形成良好的学习方法;以训练为主,学习文化课为辅。建议教师应合理分配训练与学习时间;鼓励学生自学。     

谈体育运动学校文化课教学

体育运动学校学生训练任务重,文化课基础差,学习时间短,因此,文化课教学是个难点,要取得理想的教学效果,必须采取一些行之有效的教学方法。     

中专类体育运动学校“文化课问题”成因分析

上个世纪,竞技类体育运动学校曾一度辉煌。学校办学条件优越,生源优良,成绩突出。随着市场经济的发展和教育体制的改革,中专类体育运动学校发展状况不容乐观,学生文化课成绩较差,中专类体育运动学校"文化课问题"成为此类学校发展中所面临的严峻问题。本文就中专类体育运动学校"文化课问题"进行表征称述和成因分析,以理清思路、辩明缘由,为体校教育发展添砖加瓦。     

体育运动学校学生文化课厌学分析与对策

文章通过问卷、访问调查,对体育院校学生厌学文化课状况进行了分析,结果显示学生对丈化学习不重视,教师教法单一,没有合适教材,学校"金牌第一、运动成绩重要"的思想依然严重,文章针对以上状况,找出原因并提出对策.     

关于中等职业学校文化课教学的几点思考

中等职业学校的文化课教学,要取得良好的教学效果,就要降低难度、改进教法、严格要求以提高质量.     

体育运动学校初三语文教学反思

<正>体育运动学校的学生,因为体育特长的训练特点,学生学习语文的热情较低,根据国家体育局要关于加强运动员文化学习的要求,各体育运动学校大力加强运动员的文化教育,力争能体育训练和学习文化双丰收,各学校根据自己的学科特点,反思过去的教学,并试图找到解决问题的方法。     

中职学校应加强和改进文化课教学

加强文化课教学是提高中职学校综合教育教学质量的需要,也是尊重学生个性发展、发挥学生主体作用的需要,更是造就复合型技能人才后续发展潜力的需要.文化课的基础地位和工具性,决定它在中职学校教学中将永远受到师生的关注.加强中职学校文化课教学,必须从教学思想与方法改革入手,重在激发学生学习兴趣,树立学习自信心,培养良好学习习惯.为培养学生学习文化课的信心,中职学校对教学内容和课程结构也应进行大胆改革.加强文化课教学,提高教学质量,必须努力提高教师的业务素质和能力.     

谈体育运动学校的素质教育

本文对体育运动学校由“应试教育”向“素质教育”转变的必要性及其主要方面都作了探讨。     

如何激发体校学生学习数学的兴趣

体育运动学校的化课教学工作与其他学校相比区别很大,主要表现在：1．从培养目标上看,体校的化课教学应着重为学生学好体育专业知识,提高化素质打好基础;2．从课程所处地位来看,体校更强调体育专业教学,学生普遍重视体育专业课,轻视化基础课;3．从学生来源看,体校学生都具有一定的体育特长,入学时化成绩偏低,且同一班级学生的化水平参差不齐．体校学生的特点是：热爱体育事业,对体育训练有浓厚的兴趣,思想活跃,头脑聪慧,动大于静,     

体育学校文化课教学探索

提高体育学校文化课教学的质量．研究制订出针对学生特点的特殊的教学方式，是文化课教师的重要课题。为此．进行微笑教学，树立自信心；进行分层次教学，妓励积极性；进行竞赛教学，增强自觉性等措施．是增强教学效果。提高学生学习兴趣厦主动性的好方法。     

系统论视域下中职学校文化课教学存在的问题及其对策

为了提升中职学生的综合素质,使其实现全面综合发展,文章首先分析了系统论视域下中职学校文化课教学存在的问题,然后提出了系统论视域下中职学校文化课教学的对策。     

浅谈中职学校文化课教学的有效性

中职学校的文化课对中职生的发展是至关重要的,然而,由于各种原因,中职学校的文化课的教育教学的有效性是比较差的。本文通过分析中职学校文化课的教学现状,探讨提升中职学校文化课教学的有效性的对策。     

体育运动学校的化学教学现状及策略

体育运动学校的化学教材内容相对较难,同时学生整体素质较差,学生片面重视专业训练,轻视文化课;教师摆脱陈旧的教学观念,教学中教师应转换观念,调整教学内容,改进教学方法,以提高教学质量,完成教学大纲要求的内容。     

体校数学教学的几点探索

体校教师应该根据体校学生的特殊性,不断摸索和尝试好的教学方法,以提高他们的文化学习尤其是数学学习的积极性。在教学中引进体育竞赛精神,提高学生的数学学习兴趣。笔者通常把学生按自然组分成若干组并适当调整好差学生的搭配比例,组成几个竞赛小组。接着,把一节数学课涉及到     

学生脱课引发的文化课教学改革

化课教学如何保持自身的学科独立性，发挥好应有的育人功能。同时更好地为学生的专业课学习服务，是广大中职学校一直在认真探索的重要课题。福建工业学校提出的几个改革方案虽然没有太多创新之处，但其针对性强。目标明确。相信有一定可借鉴之处。，对于该校的化课教学改革，本刊将作进一步的跟踪报道。同时欢迎广大学校、教师参与这个讨论，发表真知灼见，共同推动我省中职学校的化课教学改革。[编按]     

体育运动学校语文教学中的创新教育

创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力的教育,立足体育运动学校语文教学,针对存在的问题进行简要剖析,采取合理的对策,提高学生的学习能力和兴趣。     

中等职业学校文化课教学困境与对策

针对中职生文化课学习的现状,教师要通过提高学生的学习兴趣、明确文化课的功能定位、激发学习动机等措施提高学生学习的积极性和主动性,并不断提高自身素质,加强对教学实践的反思.