让沉浸式高中英语课外阅读深度滋养学生的学科素养

为深度滋养学生的英语学科素养,在开展沉浸式英语课外阅读方面,结合课题组两年多的实践研究,在探寻沉浸式英语课外阅读的实质、降低阅读难度、实现深度阅读等方面梳理了策略并提供了实例,以便为一线教师有效开展沉浸式高中英语课外阅读教学提供参考。     

对高中英语课外阅读的思考

大量阅读英语文章是提高英语水平最经济有效的方法,也是帮助学生更快更好地习得英语语言的有效手段。因此,应该尽可能多地提高高中生英语课外阅读量,从而增加词汇量、提高阅读速度。本文阐述了思考高中英语课外阅读的重要性、目前高中英语课外阅读的现状以及如何更好地开展高中英语课外阅读。     

关于高中生英语课外阅读策略的研究

在高中英语教学中阅读占的比例比较大,在平时的教学中我们要培养学生对阅读的兴趣,加强对学生阅读策略方面的指导,拓展英语课外阅读,使学生在当前和今后英语学习中有效地获取信息,为学生以后的学习发展打下基础。本文对高中英语课外阅读的现状、阅读的策略等进行研究。     

英语课外阅读评价手段的研究

英语是世界上使用范围最广的语言,高中英语课外阅读是学生进行英语学习中的重要组成部分,通过课外阅读能够提高学生的词汇与阅读技能,帮助学生养成良好的语言交流习惯,切实增强学生的英语语法,提高学生的阅读素养。教师可在此背景下分析探索英语课外阅读评价手段,并提出具体的英语课外阅读教学引导策略。     

图式建构与高中英语课外阅读教学——译林版《高中英语读本》感悟

本文以探究英语课外阅读教学为目标,以图式建构理论指导学生课外阅读,并结合作者在指导学生阅读《高中英语读本》的一些探索与实践,提倡通过课外阅读,循序渐进地提高学生的综合阅读能力。     

新课程下拓展高中英语课外阅读的实践与思考

对于语言类学科来说,阅读一直是一个非常好的提升手段和学习过程,也是深入学习一门语言的必要条件。现在阅读已经逐渐融入高中英语的必要教学手段当中,拓展英语阅读也成为高中英语学习的必要条件之一,适当的英语课外阅读不仅能够对学生的语感帮助很大,而且对学生的阅读速度也有极大的助益。随着高中英语新课标的实施,拓展高中生英语课外阅读已成为必要方略。     

高中英语课外阅读的重要性及实施策略

<正>高中生英语的学习,离不开阅读。阅读是高中英语学习的重要途径,但是,仅仅依赖于现有的课堂阅读还不足以完全提高学生的阅读能力。本文就高中学生英语课外阅读的重要性和实施策略进行论述。一、高中英语课外阅读的重要性1.通过大量的英语课外阅读,可以提高学生对英语学习的兴趣和英语阅读能力英语课外阅读不仅有利于学生单词量的积累,促进学生对英     

高中英语课外阅读现状的分析和指导

课外阅读在高中英语学习中起着重要作用。本文指出目前英语课外阅读的现状以及造成现状的原因,提出通过提高学生阅读动机、精选阅读材料、培养词汇学习技能、加强批判性阅读训练、建立课外阅读管理与评估考核机制等一系列策略来指导学生开展英语课外阅读,进而提升学生的英语阅读能力。     

课外阅读 给力英语学习

在现在的英语教学中,阅读能力的备受重视.然而,仅靠课本教材的阅读是不能满足学生自主学习和发展的需要,必须开展有效地英语课外阅读活动.新课标也明确指出,除教材以外,高中英语阅读量八级应达到30万词以上.本文结合亲身实践,阐述了新课程标准背景下开展高中英语课外阅读活动的必要性、阅读材料选择的原则、阅读活动的指导以及课外阅读活动的效果评价.     

通过有效课外阅读提升农村高中生英语学科核心素养

课外阅读是课内阅读的补充和延伸,有效的英语课外阅读对于提升学生的核心素养能起到关键的作用。文章探讨了影响农村高中生开展有效英语课外阅读的因素、开展有效英语课外阅读的措施以及有效英语课外阅读对核心素养提升的影响。     

小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

小学英语教学中,英语课外阅读教学常得不到足够的重视。在实际教学中,也没有相应的课外阅读指导。因此,学生们在英语学习中缺乏一定的课外阅读量,且课外阅读实践安排不充分。在小学英语教学中,应将英语课外阅读列入到实际的教学中来,这样才能促使小学生了解更多英语方面的知识,提高课外阅读教学质量。     

小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

小学英语教学中,英语课外阅读教学常得不到足够的重视。在实际教学中,也没有相应的课外阅读指导。因此,学生们在英语学习中缺乏一定的课外阅读量,且课外阅读实践安排不充分。在小学英语教学中,应将英语课外阅读列入到实际的教学中来,这样才能促使小学生了解更多英语方面的知识,提高课外阅读教学质量。     

加强课外阅读，增强学生的英语阅读能力

《普通高中英语课程标准》指出,新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,规定高中英语课程应在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,并且对阅读内容标准作出了具体的规定,仅从阅读量来看,其中七级读的目标要求,除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上;八级应达30万词以上。况且,高考英语试题中阅读理解部分的分数所占的比重很大,考生想在做阅读理解时从容面对,获取高分,就必须在高中阶段扩大英语课外阅读量,真正做到厚积薄发。在这一背景下,加强对学生课外阅读的指导,成为高中英语教学的重要内容。     

理想照进现实——高中英语课外阅读的若干尝试

在目前的高中阶段教学中,英语课外阅读的开展情况并不理想。在新课改的大旗下,满满的课外阅读计划展现了教师们锐意改革的决心。但想想那一纸计划,有多少是真正付诸于实践的？长久以来,我们都在围绕着考试形式下功夫,想尽一切办法要提高学生的成绩。但学生阅读兴趣的培养,自主学习能力的提高却往往被忽略了,而这正是开展英语课外阅读的意义所在。一、高中英语课外阅读的重要性语言作为文化的载体,与文化紧密相连,相互渗透。     

加强英语课外阅读,培养高职生可持续学习英语的能力

英语课外阅读是英语学习的一条重要途径,但是当前高职生英语课外阅读现状不容乐观。本文提出通过提高认识和转变观念、培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读策略、正确选择英语课外阅读材料、制定阅读计划,加强高职生课外阅读监控、构建阅读文化和资源、创设良好的阅读氛围这几种方法,引导学生进行有效的英语课外阅读,以培养高职生可持续学习英语的能力。     

英语课外阅读不同阶段的方法与措施探究 ——以《Black Beauty》为例

英语课外阅读可以满足学生个性化的学习需求.课外阅读导读课的重点内容就是教会学生正确的阅读方法.文中,笔者以《黑骏马》的导读教学实践为例,从文脉主线、文章语言、人文思想等方面探讨了英语课外阅读不同阶段的方法与措施.     

初中英语课外阅读教学探究

英语课外阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,教师要采取不同的阅读教学策略指导学生展开课外阅读。要处理好课内阅读与课外阅读的关系;设计好课外阅读教学活动,在活动中使学生能够主动参与、交流和总结,鼓励学生勇于探索;指导学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯,使学生在课外阅读中受到感染和熏陶,从而形成正确的价值观和人生观,并逐步形成良好的个性品质和健全的人格。     

高中英语课外阅读管见

英语课外阅读对英语教学系统作用不言而喻。为凸显英语课外阅读的重要性,提高学生阅读质量,不乏有教师从每周英语课中抽出一定时间指导学生阅读,教师把对英语课外阅读重要性的理解体现于英语教学始终。     

浅析学生英语自主课外阅读的指导策略

小学是英语学习的奠基阶段,提高学生的英语阅读能力成为当前英语教学的重要任务。教师要在日常的英语教学中,指导学生自主进行英语课外阅读,为学生建议适合的英语课外阅读材料,教会学生课外阅读的方法,营造英语课外阅读的环境氛围,开展英语课外阅读,促进学生全面发展。     

英语课外阅读指导的实施路径

英语课外阅读指导应当讲究方法,一方面依托标题、关键词、插图、读书卡等主要线索,厘清故事梗概;另一方面,通过预测内容、设置疑问、活用贴士等渗透阅读方法,深入文本内容。目前,英语课外阅读指导教学尚处于起步阶段,上好课外阅读指导课,提升学生的阅读能力,是一项长期任务,需要不断地去思考,去突破。