大学生科技创新团队培育实践

本文提出了组建高效运作的大学生科技团队,促进大学生创新能力和自身素质提高的举措,并在机械工程学院进行了实践,建立了导师指导下的大学生科技创新团队模式,构建健全大学生科技创作平台,完善大学生科技创新的良好的沟通机制与激励机制,有效进行了实践,取得良好成效.学生在大学阶段得到科学研究与发明创造的训练,进一步推动高等教育教学改革,提高教学质量.     

高校科技创新团队培育研究

高校创新团队是指以学术问题为纽带,以科学技术研究与开发为内容,以科研创新为目的,由学科知识与技能互补的科研人员组成的既分工又协作,具有良好互动性和凝聚力的学科内或跨学科的创新研究群体。高等学校是我国科技创新的主力军,在创新体系中承担着重要的角色,而创新团队作为高校在思想理论、科技文化等方面开展创新的重要承载者,处于核心地位。因此,以科学的态度、理性的操作来搞好创新团队建设是十分必要的。本文对我国高校创新团队建设中存在的问题及对策予以探究,以期对我国高校创新团队的建设有所裨益。     

优秀大学生科技创新团队文化特征分析及启示

团队文化建设是团队建设不可或缺的组成部分,但目前高校大学生科技创新团队普遍重视成绩而忽略了团队文化建设。本文通过分析整理国内知名的优秀大学生科技创新团队共同的文化特征,并启发提出团队文化建设的思路,包括:确定团队共同目标和宗旨、统一团队价值观共识,提炼团队精神、制定团队管理及规章制度等,为高校大学生科技创新团队建设提供参考,促进大学生创新创业教育培养。     

大学生科技创新团队协同创新能力培养研究

大学生科技创新团队是高校培养高素质创新型人才的有效载体。明晰大学科技创新团队概念,深入分析大学生科技创新团队协同创新特征,探索大学生科技创新团队协同创新能力的影响因素,提出相应的管理策略,可以促进大学生科技创新团队协同创新能力的有效提升。     

浅谈高校大学生科技创新团队的构建

大学生科技创新团队的构建有益于大学生提高自身创新能力,培养更多的创新型、具有良好团队合作精神的人才,有助于多出科技创新成果,更好的为社会发展服务。构建大学生科技创新团队时需综合考虑专业教师指导团队、管理团队和学生团队,本文着重阐述了如何构建三大团队,从而促进大学生科技创新能力的培养和提高。     

高校科技创新团队建设与管理初探

以创新平台和创新团队建设为主体的“985工程”二期建设的正式启动,标志着高校将迎来实现跨越式发展的又一个重要机遇期。高度重视,积极谋划,大力加强高校科技创新团队建设与管理是摆在我们面前的一个重大课题。本文对高校科技创新团队建设与管理的原则方法进行了一些初步的探索。     

大学生科技创新能力的团队培养模式探讨

总结国内外高校培养大学生科技创新能力的经验和方法,结合我国在校大学生实际,提出以制度为导向的课外创新团队为主要组织形式,建立开放型创新实验室和稳定的校外实践基地,以及加强实践环节的大学生科技创新能力的团队培养模式。     

团队合作式大学生科技创新活动探索

高校作为国家科技创新人才培养的重要阵地,科学地建设大学生科技创新团队,对实施“科教兴国”战略,全面推进素质教育至关重要.文章从学生科技创新团队建设、指导教师队伍建设、科技创新基地建设等三方面对高校开展大学生科技创新活动进行了分析和论述.     

基于创新能力提升的高职院校科技创新团队培育策略

当前,国家发展战略的核心是建设创新型国家,高等职业教育迎来了发展的黄金时期,加强科技创新团队的建设与培育成为高职院校提升科研水平和创新能力的关键。文章从队伍建设、外部环境建设、创新模式建设及激励机制建设四个方面展开讨论,阐述了基于创新能力提升的高职院校科技创新团队的培育策略。     

加强广西地方高校科技创新团队建设初探

加强广西地方高校科技创新团队建设是提高广西地方高校科技创新能力的重要举措。文章分析了广西地方高校科技创新团队建设存在的主要问题,提出了解决问题的对策。通过科学规划,明确科技创新团队的建设目标;完善人才政策,打造高层次科技创新人才;完善规章制度,建立健全管理运行机制;制定政策法规,构建科技成果转化服务平台等措施,有效提升广西地方高校科技创新团队服务社会的能力。     

高校科技创新团队管理探究

目前团队管理中存在着一些共同问题,比如学科交叉方面有一定难度、团队人员存在拼凑现象、有效管理体制尚未完善、考核制度缺乏公正、忽视团队文化等不合理现象,跨学科、跨部门的科技创新团队更是难以形成。高校科技创新团队建设是高新技术产业发展的必然需要,它可以进行跨学科、跨行业重大项目的关键技术创新和集成创新。针对这些情况,现从调整高校科技创新团队的管理制度、人才结构、激励机制、文化氛围、考核体系等方面进行探讨,希望能有效提高科技创新团队的管理水平,从而在创新研究和开发上发挥更大效率。     

试论大学科技创新团队建设

大学作为科技创新的重要基地,科技创新团队的建设水平决定了一所大学的科研水平。文章分析了注重大学科技团队建设的必要性,并对我国大学科技创新团队建设的现状进行了分析,在分析大学科技创新团队建设一般理论的基础上提出了加强我国大学科技创新团队建设的相应对策。     

学生科技创新团队文化建设

创新是一个民族进步的灵魂。创新人才的培养是高等教育的历史使命,而学生科技创新团队是创新人才培养的摇篮。加强学生科技创新团队文化建设是高校提高科技竞争软实力的重要途径。本文从学生科技创新团队文化建设的重要意义出发,指出了学生科技创新团队文化建设中存在的问题,提出了学生科技创新团队文化建设的若干途径。     

生物技术专业大学生科技创新团队的构建及培养

大学生科技创新团队的构建与培养是高校培养创新型人才的重要环节,对提高大学生的综合素养起着积极作用。生物技术是一门实践性很强的学科,因此,在生物技术专业中开展大学生科技创新团队的构建与培养显得尤为重要。本文着重阐述了青海师范大学生物技术专业大学生科技创新团队建设的现状及实践效果,以期为高校大学生科技创新团队的建设提供有益的参考。     

新媒体网络环境下公寓式大学生科技创新团队研究

本文通过新媒体网络环境下公寓式大学生科技创新团队建设作用进行分析,从而提升对该种团队形式的认识,然后探讨当前发展状况,并结合这些现状制定出科学的建设策略,发挥公寓式团队优势,以增强大学生的科技创新能力,为学生今后的发展奠定良好基础。     

基于科研项目培养地方高校大学生科技创新团队的探索与实践

大学生参与科研项目对提高他们的创新素质和能力具有重要意义。参与教师的科研项目以及独立科技立项,通过成员完善、分层培养、协同合作、工程训练、创新实践、人文培养相结合的模式培养大学生科技创新团队,促使大学生提高综合素质和能力,有效提高大学生创新能力。     

大学生生态学科研创新团队培养初探

论文从生态学教学与科研现状着手,分析了建立大学生生态学科研创新团队意义,结合我国在校大学生实际,探讨了建立大学生生态学科研创新团队模式,并从团队组成、管理制度、实验室建设和实践基地建设等方面进行了论述。论文旨在为大学生生态学教学和科研创新团队建立提供指导和借鉴。     

创新团队模式下研究生创新能力的培养

研究生科技创新能力的培养是当前研究生教育的重要内容,本文结合大连理工大学研究生创新中心的工作实践,介绍了创新团队模式下研究生科技创新能力培养的实现途径。     

高校科技创新团队评价指标的设计

建设高水平的创新团队是高校科技创新能力提高的关键,而创新型团队科研创新能力的发挥又离不开有效的评价和激励。从能力的角度提炼指标体系,再进行实际调查,通过调查数据验证初始模型,并结合层次分析法确定各指标的相对权重,这是笔者认为的高校科研团队创新评价指标设计一种理想方式。     

大学生科技实践创新团队构建研究

分析构建大学生科技实践创新团队的现实意义,并且就其中存在的问题展开一系列探索和研究。