国际化背景下大学生理想信念教育的思考

二十一世纪是中国全面进入国际化的世纪,时代的变化对大学生理想信念教育提出了新的要求。本文旨在分析这些变化对大学生的价值观念产生的影响,提出了在国际化下对大学生理想信念教育的有效途径,并对该背景下大学生理想信念教育应注意的问题进行了详细地阐述。     

在国际化背景下对大学生思想政治工作的思考与探索

通过对高校传统思想政治工作地反思,提出了在新的国际化背景下,高校思想政治工作发展的四个新趋势,进而从高校思想政治工作的目标、任务、内容和机制等方面进行国际化背景下的思考和探索。     

教育国际化背景下大学生文化传播能力培养途径研究

高校大学生是中华文化对外传播的重要生力军.研究采用问卷调查等方式,了解当前大学生文化传播能力的现状与存在问题,并着重从四个方面探讨培养大学生中华文化传播能力的路径:构建文化课程体系、开展多渠道国际交流、丰富校园文化活动、利用网络技术与资源.     

国际化背景下做好大学生思想政治工作的思考

国际化是当代高校思想政治工作最深厚的时代背景.在此背景下,思想政治工作面临着意识形态冲撞、网络文化渗透、社会矛盾交错、爱国主义遭受曲解等诸多现实问题;新时期思想政治工作一定要以马克思主义理论为指导,遵循"守得住"与"放得开"的原则,坚守立场、拓展视野、改进手段、强化队伍,站在国际化的高度,切实做好大学生思想政治教育.     

高等教育国际化背景下我国研究生培养模式的思考

在经济、信息、科学技术飞速发展的今天,随着高等教育改革的不断深入,国际化已成为研究生教育发展的重要特征和明显趋势。如何应对研究生教育发展的国际化,建立研究生培养模式,已是我国研究生教育工作者必须深入思考的重要问题之一。本文将从培养目标、国际交流与合作、培养模式的多元化等方面阐述建立研究生培养模式的策略。     

“一带一路”战略背景下校企合作培养国际化人才的机制研究

国际化人才是推进与落实"一带一路"战略的关键。校企合作培养具备较强的语言沟通能力、过硬的专业技术能力、基本的经营管理能力和广阔的国际视野的国际化人才,不仅能满足"一带一路"建设的需要,还能促进我国地方和"一带一路"沿线国家的经济社会发展,满足我国高校国际化发展的需要。在"一带一路"建设所需的国际化人才普遍缺乏的情况下,探索建立国际化人才培养的校企合作机制,需要企业、高校、政府等多方的广泛参与。高校应与企业联合建立校企合作理事会,并完善国际化人才培养体系;企业应建立海外培训中心,推进海外本地国际化人才的培养;政府应制定校企合作激励政策,促进企业参与国际化人才培养。     

论国际化背景下大学生理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,关系到大学生的健康成长和大学生思想政治教育的切实加强与改进.在当今国际化背景下加强大学生理想信念教育,必须深刻理解大学生理想信念教育的时代价值,准确把握其发展取向,立足当代大学生实际,贴近经济社会发展和高等教育改革实践,遵循大学生思想政治教育的客观规律,科学谋划,切实加强.     

科学发展观视角下大学生培养过程的预警机制

在新的形势下,我国高校的内外环境发生了巨大变化,高校各类突发事件时有发生,这些突发事件严重扰乱了高校的正常教学和生活秩序。在科学发展观的背景下,如何保持高校的稳定和发展,有效地预防和解决高校各类突发事件,已引起教育界和社会的高度关注。加强对高校大学生学业预警机制、心理健康和心理危机预警机制、德育预警机制、突发事件预警机制和群体性突发事件的预警机制研究,具有重要的理论和现实意义。     

乡村振兴战略背景下农科大学生培养刍议

农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好"三农"问题作为全党工作的重中之重,党的十九大报告中将乡村振兴战略列为七大战略之一。农科大学生作为农业高素质人力资本的重要来源,是未来"三农"工作队伍的重要组成部分。强调农科大学生"三农"情怀的养成与校地企协同育人的培养机制构建是促进农科大学生适应新时代"三农"工作、服务乡村振兴的重要内容。     

国际化背景下大学生德育面临的挑战与对策

国际化的推进将高校大学生的德育建设带入了一个新的环境。国际化的基本价值观蕴含着较高的道德人格要求,冲击着传统的爱国情感,影响着大学生的道德观念。国际化所带来的激烈文化冲突冲击着大学生的道德认知。同时,国际化的负面效应也影响着高校德育的效果。人们应该从新情况出发,强化工作力度,丰富德育内容,创新德育方法,摸索新形势下大学生德育的新规律、新对策。     

国际化背景下大学生的思想特点及变化规律探讨

国际化大背景下中国大学生的思想及其变化规律具有鲜明的时代特点,本文针对这一新形势下的大学生思想特点及变化规律进行了探讨,并提出了大学生思想工作的建议。     

高等教育国际化背景下行政秘书素质培养

院系行政秘书管理素质的高低直接影响高校是否能成为世界一流大学。本文分析了应对高等教育国际化,高校行政秘书要具备的能力以及专业知识与技能,阐述了行政秘书的素质培养途径,以推进我国高等学校国际化进程。     

大学生中共预备党员考察机制刍议

中共预备党员是从入党积极分子到正式党员的过渡阶段,文章对中共预备党员在预备期的考察过程中存在的问题进行了分析,并探讨了健全大学生中共预备党员的考察机制的方法.     

浅析社会实践载体下的高职学生党员考察培养机制——以广东省外语艺术职业学院学生党员社会实践为例

十八大以来党中央提出从严治党的基本方针,对高职院校学生党建工作提出新要求。如何在社会实践载体下构建一种创新的党员考察培养机制引起关注。本文结合广东省外语艺术职业学院学生党员社会实践案例,分析学生党员社会实践的必要性,探究学生党建工作在社会实践中的创新。     

国际化背景下高校思想政治理论课教学的思考

国际化背景下,高校大学生的思想呈现出一些新的特点:迷茫困惑,时常觉得没有方向;思想活跃,易受外界引导;个性独立,早熟务实;受挫能力差,心理问题突出。面对大学生在国际化背景下的思想特点,在思想政治理论课教学上要有所创新,可以从以下几个方面入手:以社会主义核心价值体系引领思想政治理论课教学;加强教学内容与社会现实的联系;增强课堂的互动性,充分发挥学生的主体作用;将心理健康教育融入到思想政治理论课之中。     

大学生哲学素质培养机制探微

在由传统应试教育向现代素质教育转变的话语框架中探讨大学生哲学素养机制这一问题,无疑是一件有意义的事情。如果稍加分析就不难发现哲学素养对于大学生综合素质的提高是至关重要的。问题是如何培养大学生的哲学素质?文章从培养机制的视角探讨了这一课题。     

大学英语在教育国际化背景下的教学定位

英语作为国际性使用语言之一,也是国际化应用型人才必须具备的基本素养之一,但因同国家之间的语言表达存在差异,历史与文化背景上也有着明显的不同,促使了语言文化形成了多元化的特征,并在潜移默化上影响了语言内涵的变化。故为了在高校培养出一批国际化英语应用人才,并为其奠定扎实的英语基础,英语教师可实施跨文化交际下的英语教学模式。     

新文科背景下大学生阅读能力培养机制探究

要提高大学生的阅读能力,需重点关注阅读能力培养机制。新文科背景下加强大学生阅读能力培养可从加强阅读的受众研究、积极反馈推荐书单以及有效地选择阅读内容等方面开展。文章从以新文科思维重构大学生阅读推广、拓展读者阅读的深度与广度、构建跨学科的复合阅读体系以及垒筑立体化的阅读推广空间等方面对大学生的阅读能力培养机制进行了思考。     

研究生国际化培养的实践与思考

研究生国际化培养是指在研究生的课程学习、论文工作与实践交流等环节中采用国际合作手段进行培养的一种方式。笔者结合实践,阐述了研究生国际化培养需以“人才培养”为中心,促进学生与教师共同提高;需以“双方受益”为原则,推进学科发展与国际认同度提升;需以“平台搭建”为依托,推动培养环境建设与管理服务改进。