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校园文化建设是学校文化管理的综合,是学校管理工作的重要方面。积极推动校园文化建设,是学校生存发展的需要,     

以人为本 推进校园文化建设

校园文化建设是学校文化管理的综合,是学校管理工作的重要方面。积极推动校园文化建设,是学校生存发展的需要,也是时代的呼唤。从学校的实际出发,笔者认为推动校园文化建设应该做好以下几个方面的工作。     

关于中小学教学管理信息化建设的几点思考

教学管理是学校管理的重要内容。网络的发展为推行教学管理信息化建设提供了硬件支持，通过教学管理的信息化建设，可以带动学校管理其他方面的信息化建设，从而推动学校管理的现代化进程。以下是笔对推进教学管理信息化建设的几点思考。     

教师队伍建设的途径

教师是学校管理中最重要的人的因素。建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键因素,抓好教师队伍建设全面提高教师的素质,从而推动教学质量的提高,是学校发展的根本。     

加强信息化建设 促学校内涵发展

孙吴县第三小学现为省级标准化建设先进学校、市级教育信息化示范学校。近年来,学校在推动教育信息化的进程中,不断探索实施信息化管理的有效策略,开拓进取,勇于探索,努力构建学校的信息化教育体系,将信息化建设确定为学校管理、发展的主要着力点和教育现代化的突破口,以此推动学校健康、稳步地发展。一、实现教育信息化,更新理念是前提全面实现教育信息化,领导是关键。只有领导带头加强学习,更新观念,才能稳步推动教育信息化的步伐。为加强     

高校中层管理干部执行力提升对策研究

高校中层管理干部作为学校干部队伍的重要组成部分,是推动学校建设发展的重要力量,又是执行学校各项工作任务的先行者和带头人,中层干部执行能力的高低,直接影响着学校各项工作的落实,关乎学校发展。因此,提高高校中层管理干部执行力,是提升学校办学能力的重要因素,更是推动高校教育教学发展的动力源泉。     

教师学习的学校管理

教师学习是教师发展的重要途径。通过对教师学习特征的分析,针对教师学习的学校管理应当具有挖掘、引导、沟通三种功能。学校应建立诸如学术顾问委员会的制度建设构想,以及完善教师学习保障机制建设、学校文化建设和信息沟通体系建设等一些具体措施,以推动学校管理功能的实现以及对教师学习的有序管理。     

理念之上 赢的是方法与坚守

正常规管理是学校管理的基础性工作,直接关系到学校教育教学质量和师生在校园的生活状况,提高常规管理水平是提高学校教育质量的关键措施之一。尽管人们普遍认同常规管理的重要性,但学校常规管理到底包括哪些内容,如何推动常规管理制度建设,对这方面的系统探索并不多,已有成果更多是建立在经验积累的基础上,本文结合中小学管理实践,试图对学校常规管理制度建设进行探     

在实践中对学校组织架构调适的一点思考

组织架构是学校管理的基本框架,是现代学校制度中管理体制的一部分,重构学校组织架构,推动学校管理体制改革,目的是优化资源配置,加强学校内涵建设,促进教育质量和办学品质的提升,最终是促进教师和学生的发展。     

人文关怀和独立精神——真正意义上的永恒的“大学之魂”

学校制度文化折射出学校的价值观念、管理理念。正视学校制度文化建设的现存不足进而确立起科学的建设取向,有助于人本思想在制度管理实践中的落实,推动学校从“刚性管理”、“刚柔并济的管理”向“柔性管理”方式的转变。     

学校制度文化的现时缺失与建设取向

学校制度文化折射出学校的价值观念、管理理念。正视学校制度文化建设的现存不足进而确立起科学的建设取向,有助于人本思想在制度管理实践中的落实,推动学校从"刚性管理""刚柔并济的管理"向"柔性管理"方式的转变。     

加强教师队伍建设推动学校发展

兰花小学的实践告诉我们：加强对教师的教研管理是推动学校发展的前提；加强教研组的建设，指导团队学习，构建学习网络，是推动学校发展的关键；构建学习机制是推动学校发展的核心；构建发展性培训机制，鼓励自我超越，是学校发展的主要目标；发挥骨干教师的带头作用是推动学校发展的保障。     

反思型教师校本培训阶段总结

新课程下的反思型教师校本培训,不仅着眼于教师反思意识、反思能力的提高,使教师的新理念转变为新行为,更重要的是通过各种途径的反思,全面营造反思的氛围,建设反思文化,建设学习型、反思型教师队伍.同时推动学校的学习文化、共事文化、制度文化建设,推动学校的管理,使学校向学习型学校、现代学校的目标迈进.     

强化学校文化建设 提升管理“软实力”

学校文化是学校长期以来所形成的一种价值理念,它作为一种管理中的“软实力”,是推动学校管理目标、实现和促进学校发展最本质的潜在力量。而没有自己文化的学校在管理中就如同一台失控而无序运转的机器。为此,强化学校的文化建设,以提升学校管理的“软实力”,是实现学校有序管理和推进学校发展的重要手段。     

中职卫生学校构建数字化校园网分析

数字化校园网,是当前各大中职院校教育重要的组成部分,构建适合学校教育教学与常规管理的数字化校园网尤为重要。数字化校园网络的建设,不仅是单一的校园网络建设,而是涵盖了学校的教育,科研,管理等各个方面的信息资源整合,更是可以推动学校教育教学方式的改革。     

浅谈学校文化建设策略

当下,学校文化建设话题几近火爆,教育行政部门极力倡导和推动,各级各类学校积极探索和实践,其原因是建设积极向上、内涵丰富的学校文化,对于改进学校管理、提升学校品位意义重大。其策略可从三个方面着力。     

职业本科学校特色建设初探——以山东外国语职业技术大学为例

作为现代职业教育体系中的重要组成部分,职业本科学校担当着培养高端技术技能人才的使命与责任。因此,推动职业本科学校开展特色建设,是实现学校高质量发展的重要举措。职业本科学校必须以内涵建设为中心,专业建设上强化与产业对接,加强特色专业建设;人才培养上创新培养模式,加强学生素质特色建设;内部治理上健全现代大学治理机制,加强管理特色建设。并注重坚持可行性、先进性、辐射性原则遴选特色项目,推动特色项目的标准化建设,强化特色建设绩效管理机制,将学校的层次质量充分彰显,推动本科层次职业教育健康、快速发展。     

2004的不可不读(上)

2004年,现代学校制度的建设、校长专业化、加强和改进未成年人思想道德建设是教育界最关心的话题。而在学校的管理和发展中,越来越多的校长重点着力于以学校文化建设提升教师队伍质量,推动学校的发展。     

李胜利在全省中小学校管理和文化建设现场会要求 管理治校 文化强校 特色亮校 提升学校管理和文化建设水平

日前,全省中小学学校管理和文化建设现场会在秦皇岛市召开。省教育厅副厅长李胜利出席会议并讲话。他要求,全省各地各校要认真学习学校管理经验和学校文化建设经验,以管理治校,以文化强校,以特色亮校,整体提升中小学管理和文化建设水平,推动义务教育从硬件均衡走向软件均衡、从资源均衡走向管理提升,全面提高学校教育质量办学水平。李胜利指出,近年来,全省中小学始终把学校管理和文化建设摆在重要位置,不断提高学校管理和学校文化建设水平,取得了显著成绩。     

学校管理刍议

有效的管理是学校生存、发展的基石,起着核心的作用。基于我校目前实施ISO9000质量管理认证和成为国家骨干高职院校立项建设单位,管理水平向更高台阶迈进的形势下,本文就管理对学校建设、发展的意义,管理中存在的一些问题及如何提高管理水平的方法与对策谈些看法,以期对学校发展,尤其是对学校实施ISO9000质量管理认证这个管理平台起到推动和完善作用。