当前大学生微电影创作误区与对策

不少大学生热衷微电影创作,但平心而论,在大学生微电影创作"空前繁荣"背后,其实隐藏了种种误区。本文从大学生微电影创作实际状况出发,分析当前大学生微电影创作的种种误区,并对微电影创作误区产生的原因进行梳理,力图从中探求出解决问题的办法。     

大学生微电影创作与校园文化建设

如今,微电影凭借其制作时间短、投入成本低、趣味性强等特点受到越来越多的大学生的热爱和追捧,学生们不仅喜欢观看微电影还亲自进行创作拍摄。微电影走进校园,丰富了大学生群体的校园生活、提高了学生们的创新实践能力、利于学生素质全面发展,更会使校园文化健康的发展,增强学生对校园文化的认同,对校园文化建设起到了积极作用。     

全国高校思政课微电影教学研讨会综述

河北大学2013年以来创新运用微电影法教学,思政课教师们组织大学生根据教学内容拍摄了3500多部微电影,引导大学生在拍摄影片过程中创造幸福,在欣赏影片过程中体验幸福。2018年底,河北省教育厅主办,河北大学承办了"我心中的思政课"第二届河北省高校大学生微电影展示颁奖晚会暨全国高校思政课微电影教学研讨会,这次会议的召开,有力推进了高校思想政治理论课微电影教学改革向纵深发展。     

微电影对大学生DV创作的启发

以当前流行的“微”时代为传播背景,对当下网络盛行的微电影进行研究,从微电影的产生背景、定义出发,分析了微电影的创作特征,进而总结了微电影模式对大学生DV创作的影响,探索基于新媒体环境下的大学生DV创作的新方式.     

大学生微电影创新校园文化建设的思考

微电影是新兴的微文化,广受大学生的追捧。大学生微电影具有高参与性、教育性、实践性、娱乐性、创新性等特性,符合大学生的接受心理,与校园文化的特性具有一致性,具备创新校园文化建设的可行性。将微电影作为校园文化建设的新载体,既要讲求原则,又要讲求策略。要坚持先进文化引领、寓教于乐、教育三原则,又要坚持引导、指导,精神、精品,创意、创新三策略。     

微电影教育价值研究

微电影是数字化时代下的一种新兴媒介。大学生不仅是微电影的重要接受和传播群体,还是微电影的制作群体,因而利用微电影这一新载体对大学生进行思想政治教育具有重要的意义。在阐述微电影特点的基础上,分析微电影在高校存在的教育价值,重点从加强监管力度、搭建教育平台、优化传播方式和依托协会社团等四个方面,对微电影教育价值实现的途径进行探索,以期微电影的教育价值在高校得以顺利实现。     

媒介生态学视域下的微电影发展研究

随着移动互联网技术的迅猛发展,微电影这一新电影形式应时而生,它突破了传统电影的媒介生态发展限制,在文化环境、信息技术、传播范式、市场营销等方面也发生前所未有的变化.文章立足于媒介生态学的角度,研究促进微电影发展的媒介生态因素,分析其在发展中出现的生态失衡问题,并尝试提出微电影生态性发展的思路和对策,以促进未来微电影的可持续发展.     

微电影教育法在大学生安全教育中的应用探析

微电影教育法是近年来国内兴起的一种有效的新型教育模式,是最容易被大学生接受的一种教育形式。为提高大学生安全教育的效果,我们运用微电影教育法进行有益探索,为学生安全意识和技能的培养创造了良好的条件,取得了较好的教育成效。     

“微传播”语境下的“微电影”

继微小说、微博、微信等微事物出现后,微电影应运而生,并以迅猛之势快速发展,成为微时代中"微传播"的重要载体之一。作为一种新的媒介传播平台,微电影丰富了电影产业形态,更日趋成为品牌推广、旅游营销、城市形象推广、公益观念传播的新宠。     

微电影在高校思想政治教育中的影响研究

微电影以其独特的优势成为大学生喜爱的新媒体,也为高校的思想政治教育工作提供了新媒介,使得高校思想政治教育的内容由僵化变得鲜活,思想政治教育的形式由灌输走向交互,思想政治教育的客体由被动变为主动,大大提高了高校思想政治教育的时效性、针对性、便捷性。但是微电影的资金来源、题材选择等问题影响着微电影在高校思想政治教育中的应用,高校要建立一系列的保障机制、选取优秀的微电影作品,建立微电影发展平台,更好地发挥微电影在思想政治教育中的作用。     

试论新媒体时代下微电影的社会文化价值

在电影发展的近百年间,电影艺术在不断变革中逐渐积累了自身的价值。随着互联网、数字技术等新媒体的产生与发展,信息更加多元化,一场以"微电影"冠名的新一轮革命应运而生。微电影的诞生使得新传媒时代下的电影艺术无论在技术方式还是消费方式上都发生了与传统电影有所不同的根本改变。微电影以其个性化的传播特征,日渐成为影视文化的一个重要组成部分,拓展了新媒体时代大众个性化表达的空间。其多元化的价值走向将给社会带来不可估量的文化价值。     

微电影人才培养及其产业构建

在科技飞速发展的当今,越来越多的微电影呈现在观众面前,它展现的是与百姓日常生活相关的内容,而网络的盛行又为它提供了便利的观赏模式,随处可见的视频发布,人人可导的微电影,在未来电影产业发展中占据着一定比例,并成为一颗璀璨之星。随着影视技术特别是数字技术的快速发展,微电影才得以茁壮成长,它融合"微"这种新兴媒介的传媒特点,突出快餐式的草根文化特质,提供着高效便捷的运营特性,由此彰显出微电影最为本源的所在——电影之美。不受时空的限制,自由开放,跟随视听语境及演示手法的变换,更是微电影这种新型艺术形式及市场运作方式的体现。     

微文化背景下微电影融入高校思想政治教育策略探析

微文化在当今社会是一个无处不在的存在.结合微文化背景、大学生身心特点以及高校思想政治教育创新发展需求,借用SWOT方法对高校思想政治教育环境进行全面分析,并探讨以微电影为载体进行思想政治教育的独特优势及其存在的壁垒.在此基础上,进一步提出加强对微电影思想价值引领、明确微电影教学目的、加大政策支持力度以及整合平台资源等策...     

微电影广告创意趋势研究

微电影广告在媒介技术的推动下迅速发展,微电影广告从时长的控制到创意表现、从制作方法到传播渠道,都有别于传统的电视广告模式。通过论述微电影广告的含义及双重属性,微电影广告的发展优势,并以案例归纳和分析微电影广告,进而探讨微电影广告的创意趋势。     

微电影在课堂外英语自主学习中的应用

随着大学英语学时缩减和终身学习理念深入人心,课堂外自主学习的重要性凸显。作为数字网络时代的新生事物,微电影借助各种移动新媒体和网络平台传播,其三“微”特征、全民参与性和超强互动性等特点符合大学生的价值偏好。从微电影叙事特征和传播特点等方面分析其在提高大学生课堂外自主学习能力的作用。     

旅游微电影营销探析

随着移动通信技术的迅猛发展,微时代的微电影在市场营销领域大放异彩,在旅游营销领域也风声水起。在对微电影概念、特征、营销模式详细分析基础上,针对旅游微电影营销的现状,对旅游微电影营销应用进行了深入思考,提出重视市场调研,精准市场定位;注重创意,贴近生活;精心选取制作与拍摄方;整合营销,新媒体联动;重视旅游微电影评估测评与反馈等五项措施。     

微电影营销的成功之道

微时代,微电影借微博迅速发展起来,一些企业尝到了微电影营销的甜头,但也有很多企业的微电影未达到预期效果,微电影营销如何取得成功？本文在分析微电影营销出现的原因及特点的基础上,提出企业微电影营销的成功之道：要与企业产品（服务）核心价值、品牌形象相吻合,要与企业的目标客户吻合,要有充满创意的剧情,要给微电影起一个好名字,要重视后期推广。     

初中信息技术课堂中微电影教学的探索——以“图片基本处理方法”的教学为例

微电影作为新时代背景下的传播媒介,在课堂中引进微电影进行教学,利用微电影作为课堂导入以及知识点串联的方式,能在短时间内让课堂气氛活跃起来,从而让学生更有兴趣地参与课堂教学。     

微电影助力大学生创新创业教育

文章从微电影和高校创新创业教育的服务受众、特征要求、思想育人功能三个方面进行了共性分析,得出微电影可以作为高校创新创业教育新载体是可行的。进而从微电影嵌入式创业课程教学设计实现翻转教学和微电影创作拓展“第二课堂”两个角度对微电影助力创新创业教育的路径进行了探索。     

微电影的传播效果及相关因素分析

自2010年底以来,微电影在网络上兴起并迅速形成一股风潮席卷全国,大量的微电影作品蜂拥而出,各大网站亦纷纷启动微电影计划。为了对这一新兴媒体的传播效果展开深入细致的研究,笔者根据微电影的基本特征,以问卷调查的方式对其传播效果及相关因素进行了统计分析。统计分析表明：微电影的传播效果与受众群体的性别、文化层次、年龄结构等息息相关,同时作品的创意、制作技术、演员水准及作品定位也是影响微电影传播效果的重要因素。