对独生子女大学生德育教育的探讨

随着独生子女特别是＂90后＂独生子女大学生渐渐长大成人,他们的道德缺失成为当前一个新的社会问题。本文剖析了独生子女大学生的在校情况,阐述了加强独生子女大学生德育教育的现实意义和改变大学生德育教育现状的途径。     

浅谈独生子女大学生的思想品德

自从1979年我国实行计划生育政策以来,独生子女就作为一种群体存在于我国社会中.如今,随着独生子女大学生的数量日益庞大,对于独生子女的教育问题引起了社会的广泛关注和争论.     

浅谈独生子女大学生的思想品德

自从1979年我国实行计划生育政策以来,独生子女就作为一种群体存在于我国社会中。如今,随着独生子女大学生的数量日益庞大,对于独生子女的教育问题引起了社会的广泛关注和争论。     

中学思想品德教学应渗透德育教育

邓小平同志对学校的德育工作寄予厚望,各级教育领导部门也都强调必须把学生培养成为德、智、体全面发展的新人,以适应现代化建设的需要。所以学校教育必须把坚定正确的政治方向摆在首位,尤其是在市场经济进一步发展的情况下则显得更加重要。因为随着商品的流通,人们原有的思想意识、价值观念受到了冲击,产生了变化,这种冲击与变化也直接影响到青少年一代。因此,摆在每个教育工作者面前的任务是搞好学校德育工作,以取得更为明显的成效。     

独生子女大学生教育问题探析

独生子女大学生是独生子女中的优秀分子，他们知识面宽，头脑灵活，愿意并能接受新生事物，绝大多数人渴望自身在今后的人生中一展身手，在为时代骄子。同时，在他们身上表现出的思想意识薄弱、辨别是非能力欠缺，以及缺乏艰苦朴素和吃苦耐劳的精神等弱点，又制约了他们的发展。如何正确对待他们的这些特点，做到正确分析、及时把握、有效利用，是当代大学生教育的主要课题。     

独生子女大学生教育问题探析

独生子女大学生是独生子女中的优秀分子 ,他们知识面宽 ,头脑灵活 ,愿意并能接受新生事物 ,绝大多数人渴望自身在今后的人生中一展身手 ,成为时代骄子。同时 ,在他们身上表现出的思想意识薄弱、辨别是非能力欠缺 ,以及缺乏艰苦朴素和吃苦耐劳的精神等弱点 ,又制约了他们的发展。如何正确对待他们的这些特点 ,做到正确分析、及时把握、有效利用 ,是当代大学生教育的主要课题     

浅谈初中英语教学中的德育教育

思想品德教育是国民品质教育的一个重要组成部分,新课标要求每所学校必须高度重视,牢牢抓住这一素质教育灵魂。在初中英语教学实践中,将思想品德教育渗透于其中,有助于促使学生树立良好的世界观、价值观和人生观。因此,本文就初中英语教学实践出发,对初中英语教学中的德育这一命题进行探讨。     

独生子女大学生人格特征探析

独生子女的逐渐增多 ,给高校的学生结构带来了历史性的变化 ,也给高校的思想政治工作带来了新的任务 ,科学地分析高校独生子女大学生的人格特征 ,提高教育的有效性 ,具有十分重要的现实意义。本文旨在大量翔实的调查材料的基础上 ,从人际关系、自我意识、情绪调控能力、学习和生活兴趣、社会适应能力五个方面阐述了独生子女大学生的人格特征 ,并依此进行了深入分析 ,提出了优化独生子女大学生人格的对策 ,以期为高校教育工作者提供理论依据     

浅谈中学德育教育

“百年大计,教育为本;教育大计,德育为本。”时至今日,素质教育已成为一种新的教育理念逐渐被人们认可。作为一名一线教育工作者,有必要对中学生德育教育的现状和实施做有益的探索。     

独生子女与非独生子女大学生人格特征分析

探讨医学院中独生和非独生子女的人格特征差异。方法：采用16PF量表对546名医学生进行测评,并对各项人格特质得分进行分析。结果：独生子女医学生在恃强性明显高于非独生子女（p〈0.05）,但在兴奋性和独立性人格特质上得分显著低于非独生子女（p〈0.05）,差异有统计学意义;结论：独生与非独生子女人格特质具有差异性。     

独生子女大学生德育工作的难点与对策

21世纪我国进入了独生子女化时代,独生子女学生群体的教育问题将会直接影响我国未来人口的素质,关系着国家民族的前途。本文结合当代独生子女大学生思想行为特点,深入探究促进独生子女大学生教育管理工作的途径,提出改善学生德育工作的对策。     

小谈独生子女的品德教育

当前,在中小学学生中,独生子女所占比例很大.由于独生子女的生活环境和特殊的条件,做好独生子女的道德品质教育,显得非常重要.     

城市独生子女父母养老问题探析

计划生育政策在我国已经实行30年,第一代独生子女的父母也多年过半百。他们未来的养老问题该如何解决,他们将如何面对中国社会的老龄化所带来的挑战,这是需要面对和解决的社会问题。     

初中思想品德课如何渗透德育教育

初中正是学生世界观、价值观以及人生观形成的重要时期。作为学校德育教育的重要途径与核心,思想品德课在培养学生的思想观念方面发挥着重要的作用。而且各大中学在这一块上都倾注了极大的心血与努力,教学效果也很显著。但是纵观当下学生的道德现状,还需要广大教师同行进一步加强德育教育,尤其是在初中思想品德课上,要不断强化德育功能。结合教学经验,探究在初中思想品德课上如何进行德育渗透。     

独生子女大学生心理问题及其教育对策探析

随着独生子女大学生涌入高校,独生子女群体大学生的教育得到社会和教育界的广泛关注。本文分析了影响独生子女大学生心理健康的原因,从教育学、心理学人手,探究了独生子女大学生心理健康教育的途径和方法。     

语文教学中渗透德育教育的研究

语文是学生必修的一门功课之一,通过学习语文不仅可以培养学生良好的语文基本功底,还可以在丰富的文本内容中增加学生的人文内涵,丰富学生的人文情感,帮助学生树立正确的人生观和价值观。为此,语文教师应加强对学生的人文关怀,鼓励学生多阅读,并在教学中慢慢浸润德育教育,让学生的思想品德建设取得明显的进步。这是就业市场的需要,也是人才培养的需要。     

语文教学中渗透德育教育

在语文教学中渗透德育的目的,是促使我们不仅要教给学生知识,更重要的是培养学生具有良好的思想品德。因此,语文教育工作者在充分发挥自身的作用之外,应充分利用精选的优秀课文和精美的语言材料,培养学生形成正确的人生观、价值观、社会观、责任观和审美观,促进提高全民素质的提高。