文学教育与文学创作对文学认识引发的思考

文学教育强调文学的人文性，文学创作却总想否认文学的人文性，造成这种认识分歧的原因是：文学教育是权威性、非功利性的，文学创作是个性自由化的、功利性的。其实，它们之间不应对立。文学教育与文学创作都是以语言为手段，都要对社会负责，文学教育为文学创作培养作者，文学创作为文学教育提供教育资源。文学创作可以反思文学教育，但不能背叛文学教育。     

文学语境与文学语言

语境是承载信息的关系场，文学语境是负载审美信息的关系场，是一种审美语境。语言生成文学语境，文学语境制约着文学语言的形成；文学语境是文学语言存在的关系场，文学语言实质是一种文学语境关系的存在。     

历史与文学的共振──谈传记文学的史学真实性

传记文学既是历史，又是文学，是历史和文学的和谐统一，文学是它的手段，而真实才是它的生命，只有文学和历史发生共振，才会创造出真正的传记文学。     

魏晋游宴诗文的演变与时代特征

魏晋文学是中国文学自觉时期的开始，也是文学贵族化、文人化最为严重的时期，这一时期出现的贵游文学是魏晋文学的重要组成部分。但是，长期以来，这一文学现象被研究者所忽视。本文选取了这一文学现象中的游宴诗文作为观照对象，通过对游宴诗文在不同阶段演变轨迹的探求，分析了游宴诗文的时代特征，并揭示了这一时期贵游作者的审美价值和心态     

浅论现代派文学的基本特征

浅论现代派文学的基本特征李玉莲如果说西方十四至十六世纪人文主义文学标识了近代文学的开端的话，那么，十七世纪文学的主潮是古典主义，十八世纪是启蒙主义，十九世纪则是现实主义。而二十世纪以来的西方文学则五彩纷呈，千姿百态，被称为现代派文学的文学，实在是具有...     

文学关系学论纲

文学关系学是文艺学的新学科之一，是研究文学一系列关系及其规律的学说。建立和发展我国的文学关系学，是人们进一步认识文学本质特征的必然追求，它对于进一步繁荣社会主义文学创作，促进中国特色的马克思主义文学理论的发展具有重要意义。因此，要从研究与文学相关的关系入手，建立起文学关系学的基本理论框架     

正确认识和评价解放区文学

一解放区文学包括以延安为中心的抗日根据地文学和解放战争时期文学两个部分。党所领导的苏区文学是它的直接源头，解放区文学与苏区文学乃至左翼文学在总的方向上是一致的。所以，苏区文学是解放区文学的先导，解放区文学是苏区文学在新的历史条件下的延伸。但也有人主张，解放区文学应该从1927年大革命失败，中国工农红军建立红色根据地以后算起，包括那些在红军和苏维埃领导下的文学活动，下限到新中国成立之前。不过，研究的重点和中心，应该是抗日战争到解放战争时期的文学活动、创作成果和理论建树。这正是从二者强烈的战斗性、作品的…     

跨越性、可比性、文学性——论比较文学的研究对象

比较文学并不是“比较”加“文学”，而是一种跨界限（民族、语言、文化、学科）的文学研究，它开辟了新的研究领域，有了新的研究对象，从而建立了一门新的学科。比较文学的研究对象是那些具有跨越性的文学现象，是这些现象之间的相互关系，同时必须具备可比性。可比性是一种内在的价值，需要研究者从客观存在的文学现象之间的亲缘关系、类同关系、交叉关系中加以发掘。可比性是决定文学现象和文学问题能否成为比较文学研究对象的重要依据，是关系到比较研究能否正常进行并取得科学价值的关键。比较文学的研究还必须以文学为出发点，必须以文学为归宿。跨越性、可比性、文学性是比较文学研究对象的基本原则，三者缺一不可     

诗人歌德与东方文学

歌德是举世闻名的德国诗人，是德国古典文学和民族文学的主要代表之一。本文阐述歌德钻研东方文学中的阿拉伯文学、印度文学、中国文学和波斯文学，编写12卷本的诗集《西方诗人的东方诗作》，尤其是他循着波斯诗人哈菲兹的足迹，创作哈菲兹式哲理诗，详细叙述他的人生观、宗教观和宇宙观的事实。     

短信文学内涵辨析

短信并不能笼统地被称为文学，冠之以“短信文学”。短信文学是一个集合概念，是指具有文学性的那部分短信，短信文学是指文学性短信，指篇幅短小、富于意味、用于手机交流的短信；短信文学也是一个文体术语，它是一种篇幅短小、富于意味、用于手机交流的文本样式。以“短信文学”而不以“文学性短信（或文学短信）”名短信中具有文学性的那部分，是因为它具有区别文体的意义。     

“上帝”永存——《圣经》对西方文学题材的影响

《圣经》不仅是一部宗教经典，而且也是一部文学典籍。作为文学典籍，《圣经》具有鲜明的文学性，它对西方文学的影响非常深远。文章试从文学角度入手，以文学题材为切入点，从《圣经》中的人物、故事、场景等几个方面论述《圣经》对西方文学题材产生的影响。     

论先秦文学制度的形成

文学制度是在文学生产与文学消费之间架起的稳定的通道，是支撑文学活动的平台。先秦时期，规则、对象、理念、载体四大制度要素由偶然产生到固定成形，由分散单立到集中系统，中国文学制度逐步形成。     

新课程背景下名著阅读教学探析

《全日制义务教育语文课程标准》强调：文学是语文教学的重要组成部分，也是提高学生文学素养不可缺少的重要载体；鼓励学生对我国的文学名作进行阅读赏析，以此来提高他们的文学素养。由此可见，注重名著阅读教学，一方面，能够让学生积累丰富的文学素材，     

叙事秘密与传媒霓裳

中国市场化背景下发生的传媒时代是诗意匮乏的年代，也是想象和秘密匮乏的年代。叙事有秘密叙事和非秘密叙事的区分，文学叙事不同于一般叙事而深入人心的地方，是用想象来隐藏秘密，当市场化的现实多于想象、传媒叙事夹杂着各种日常性和实用性侵入文学叙事时，文学叙事的诗性秘密被削弱了。传媒叙事产生的常常是实在情景，而文学叙事产生的是想象情景，想象情景是不能吃不能用的。一般叙事常常带有文学叙事的因素，又不带有文学叙事的秘密，它们常常歪曲了文学叙事升华生命的诗性情景，将文学叙事变为与现实一致的平庸情景。     

论东方文学的历史地位

东方文学，即亚洲和非洲文学，在世界文学史上占有重要地位。从历史发展的角度，可分为古代、中古、近代和现代四个阶段。将东方文学与西方文学加以对照和比较，可看出东方文学在世界文学史上的地位：古代东方地区是世界文学的摇篮，中古东方文学丰富多彩、光辉灿烂，近代东方文学实力较弱但却放射异彩，现代东方文学正在蓬勃发展、走向世界     

六朝形式主义文风的历史作用

六朝的形式主义文风，是文学突出自身特征，摆脱附庸地位，谋求独立与发展的一种极端形式，是文学自觉时期的必然现象。这种形式主义文风不仅促成了文学的独立，而且在艺术技巧上为唐诗等后世文学的繁荣奠定了基础。因而，六朝的形式主义文风在文学发展史上功不可没。     

当代文学中的中外关系——在北京外国语大学文学社的讲演

从对中国当代文学影响的大小、深浅上来说．我们可以把世界文学分为三大部分：一是俄罗斯文学；二是欧美文学：三是拉美文学。由于复杂的地缘、社会、文化和政治因素，俄罗斯文学对当代中国文学产生了深远的影响，有着种子和土壤一般的关系。而欧美文学对今天活跃在文坛上的一大批中青年作家来说，影响则更大。特别是那些20世纪的欧关作家，可以说引起了中国文学质的变化。在20世纪90年代。完全可以说是中国当代文学的发动机或者助推器。尤其是卡夫卡。还有拉美文学中的博尔赫斯和马尔克斯。没有他们，就没有中国当代文学今天这个样子。然而．要想在世界文学格局中获得显著的地位，我们还有很长的路要走。我们还需要真正从外国文学中汲取营养，从中国传统文化中汲取营养，从中国的现实与历史中打捞文学的精髓。就我个人而言，我认为，在今后与外国文学的关系这一点上，我们应该双脚踏在自己的土地上。与此同时打开视野，重新阗读和思考俄罗斯文学和拉美文学。     

新中国文学邮票刍论

文学邮票有显性文学邮票和隐性文学邮票。前者包括文学和文学作品邮票；后者包括间接反映文学内容的邮票。中国文学邮票的现状：一是出版文学邮票缺乏长远规划，发行种数、套数不多，邮品比较单调；二是文学邮票反映文学作品多而涉及作家较少，题材不均衡，缺乏创新精神，向文学其它领域开拓不够，仅局限于中国文坛，视野不够开阔。     

文学:从世界新潮到本土思路

当代世界文学千姿百态，争奇斗艳，各种文学并存，相互渗透，文学出现了生机盎然的景象。特别是非洲文学，近十年来，已有三名作家获诺贝尔文学奖。表现出色的是拉美文学，从1967年到1982年，拉美就有三位文学大师荣获诺贝尔文学奖。瑞典文学院授予马尔克斯诺贝尔文学奖时指出：“拉丁美洲文学很早就表明，它具有其它地区文坛上少有的活力，并且已经占有受到当代文坛特别关注的地位”。当代世界文学的发展动态是现实主义与现代主义两种文学潮流的交叉。许多现代主义作品是现实主义题旨与意识流手法的结合，既进入心理意识之内，又步入社会现…     

再论文学的本质是形象－对陈果安先生商榷的商榷

陈果安先生认为文学的本质是语言的观点值得再商榷，我们认为，文学形象是有自足性的，文学的目的在于塑造形象，形象是文学的本质，但是在强调文学的形象的本质的同时，应该重视语言的能动性，加强对语言是如何塑造形象的研究。