民国时期研究生教育实践探析

民国时期是我国研究生教育的开端,形成了较为丰富的研究教育实践成果,对现代研究生教育具有较强的借鉴意义。本文探索了民国时期研究生教育发展特点,主要表现为:研究生教育的显著成熟性,研究生教育的政府经济服务性,研究生教育深受国外教育的影响,并阐述了民国时期研究生教育的重要影响,即培育了一批优秀的高素质人才,提升民国时期研究生高等教育整体水平,形成了完善的高层次人才培育体系。民国时期的研究生教育培育模式具有独特的时代优越性,现代研究生教育可以结合时代新特点适当调整并借鉴采用。     

吴门名绅范君博

民国时期苏州有一位社会名流,他涉足于商业、政治、文学、方志、新闻、教育、慈善等方面,且都颇有建树,可谓一身数职,忙碌又显赫,然而他始终不失文人本色。郑逸梅称他为“诗人范君博”。     

民国时期苏州城墙存废困境之档案纪实

民国时期,苏州城墙逐渐陷入了留之无用、拆之可惜的尴尬局面。苏州近代最早的拆城墙行动便始于这一时期(1927年)。虽然时有修复和维护,却未能从根本上解决古城墙面临的问题和困境,苏州城墙最终在1950年代逐渐被拆毁。     

民国时期档案教育再探

民国时期的档案教育应始于1923年11月之前创办的南通文牍专修科,而并非是1934年文华图书馆学专科学校设立档案管理特种教席.按照实施主体,可将民国时期档案教育划分为以职业学校教育为主和多元教育主体并存两个发展阶段.从整体上看,民国时期的档案教育具有以职业发展为导向和浓厚的官方色彩等特点,同时也存在着学术色彩较弱和教育...     

民国时期国术科学化考论

本文从中国体育教育的发展要求和新文化运动中民主和科学思潮的推动两个方面指出了民国时期国术科学化的历史动因,重点考察论证了民国时期国术科学化的发展进程,分析了民国时期国术科学化的历史影响。     

新闻职业化发展背景下的民国新闻人才培养——以成舍我新闻教育实践为例

民国时期是我国新闻职业化发展的关键时期,在这一阶段我国的新闻教育也获得了较大的发展,其中成舍我是民国时期新闻教育的先驱者,对民国时期的新闻教育产生了较大的影响。基于此种情况,在本文当中笔者从新闻职业化角度以成舍我新闻教育实践为例对民国新闻人才培养进行了分析,首先对成舍我新闻教育进行了简略的介绍,并从注重职业道德教育、通过循序渐进的方式促进学生的发展以及注重手脑并用三个方面论述了具体的培养策略。     

《北京档案史料》2016年第1辑内容提要

民国时期北京(北平)大中小学校学则一组/王海燕选编 内容提要:近代教育起步于清末,发展在民国时期.民国时期的北京教育事业处于新旧教育转换阶段,即由传统的封建教育向新式教育转变的过渡时期,新式教育制度逐步建立,教学内容与方法不断更新.本组史料选取不同时期北京(北平)地区有代表性的公、私立大中小学校学则,内容包括学校的教育宗旨、教学内容、学制、管理体制等等,从中可以大略窥见当时学校教育的概况与发展.     

民国时期大学档案管理钩沉

民国时期,作为我国档案管理的重要组成部分,大学档案管理形成了专业教育和研究探索并举的发展局面。本文从专业教育、研究探索、积极影响等三个方面探讨了民国时期大学档案管理工作。     

民国时期宁夏民族教育发展及其影响

民国时期是我国民族教育理论和实践的一个十分重要的发展时期,宁夏的民族教育在此时经历了从最初的义学、社学和私塾到学校制度,民族教育发展逐渐走向完善和成熟,为近现代教育发展奠定了基础。从民国前后期宁夏中小学、师范、职业等民族教育发展出发,展现民国时期宁夏民族教育发展状况,并总结其在教育观念、体系、制度等方面对宁夏民族教育发展的影响。     

民国时期钢琴教育探析

民国时期,我国的钢琴教育方兴未艾踏上了坚实发展的第一步,其间开办了钢琴教育的多所音乐学校,形成了钢琴教育的重要施教特征,涌现了钢琴教育的众多名师学者,为我国后期钢琴教育的快速蓬勃发展作出了积极有益的巨大贡献。一、民国时期钢琴教育在学校的兴起     

民国时期装备技术人才教育活动研究

民国时期的装备技术教育总体上较为落后,一方面是由于专业人才的缺乏,另一方面则是社会动荡未能提供一个稳定的发展空间。民国时期的装备技术教育曾有过本土化的尝试,但是由于种种客观原因而未能实现。     

艰难困苦玉汝于成：民国时期图书馆学教育的困境与成就

民国时期,中国的图书馆学教育在困难中酝酿和创办,在动荡中艰难发展,在战乱中负重前行,但图书馆学教育依然取得了令人瞩目的成就。文章回顾了民国时期文华图专、上海国民大学、金陵大学、江苏省立教育学院、国立社会教育学院、北京大学等学校兴办图书馆学教育的艰辛历程,总结了这些图书馆学教育机构在人才培养、学术研究和社会服务等方面所取得的重要成就。认为民国时期图书馆学教育这段历史对当今图书馆学教育具有重要的启迪意义。     

民国工艺美术教育的办学形式研究

民国时期,工艺美术教育的办学形式较之晚清时期更为丰富,美术院校开展的图案教育、师范学校开展的手工教育、工业学校和职业学校开展的工艺教育,是民国时期工艺美术教育办学的主要形式。民国时期的工艺美术教育有着自身独特的特征。     

民国时期图书馆学思想的特征、影响和局限

民国时期是我国图书馆学思想形成和发展的重要阶段。这一时期的图书馆学思想具有古典特征、外来特征和中国化特征。民国时期图书馆学思想在自身发展的同时,又催生了中国图书馆学专业教育的兴办,促进了图书馆学术研究的繁荣,推动了中国图书馆事业的发展。但是,由于历史和社会等种种原因,民国时期的图书馆学思想也不可避免地具有一些局限性。     

清末民国时期法学讲义编著出版的历史考察与省思北大核心CSSCI

法学讲义是清末民国时期法学教育的基本教材,受国家政权的更迭以及教育制度改革的影响,清末民国时期法学讲义的编著出版经历3个阶段的发展,每一阶段都具有不同特征。法学讲义编著出版活动中反映出的出版与教育的关系、商业出版机构的作用以及知识生产断裂与承继的问题值得研究和省思。     

中基会对民国图书馆学教育的赞助

图书馆学教育关系到图书馆专才的养成,教育文化发达的国家无不重视。民国时期,中国图书馆学教育萌芽,并快速发展,这多得益于中华教育文化基金董事会对民国图书馆学教育的赞助。     

中基会对民国图书馆学教育的赞助

图书馆学教育关系到图书馆专才的养成,教育文化发达的国家无不重视.民国时期,中国图书馆学教育萌芽,并快速发展,这多得益于中华教育文化基金董事会对民国图书馆学教育的赞助.     

集铢聚珍新意盎然——《苏州民国艺文志》的价值浅探

论文提出《苏州民国艺文志》蕴含价值，充满新意，堪称创新之作。它是研究民国时期江南乃至全国艺文现象的史料书、工具书，具有较高的资源价值、史料价值和参考价值。     

民国时期学生公民意识教育研究及启示

民国时期的公民教育历经了产生、发展与衰弱的演变过程,在这期间,学生的公民意识教育却日益凸显出其独特性和重要性。当时的南京民国政府正是深刻意识到这一点便通过贯彻相关的教育宗旨、开设相关课程来对学生进行公民教育,以唤醒学生的公民意识,提高学生的公民参与度。本文则主要就民国时期学生公民意识教育兴起的背景和教育内容进行简单梳理,以期从中获得些许启示。     

民国时期媒介素养教育思想的萌芽探析

针对民国时期媒介事业获得发展,但部分民众迷信媒介、盲目相信报纸杂志新闻报道的问题较为明显,不少教育工作者、新闻工作者、学者提出了提升民众媒介素养的教育思想主张,包括在大中小学校开设新闻科、通过广播和民众教育馆普及新闻学知识等。这些民国时期的媒介素养教育思想,至今对我们依然有着十分重大的启示价值。