专题三 化学反应速率及化学平衡

化学反应速率及化学平衡是中学化学的重要理论之一，它对中学化学各部分知识的学习有着重要的影响。考试大纲对本部分的要求是“了解化学反应速率的概念，反应速率的表示方法，理解外界条件对反应速率的影响；了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系；理解勒夏特列原理的涵义，掌握浓度、温度、压强等外界条件对化学平衡移动的影响”。由此可知化学反应速率及化学平衡必将是高考的重点和热点。根据教学大纲和考试大纲的要求，我们在本部分复习中必须弄清以下问题。     

化学平衡中的等效平衡问题导析

化学平衡是中学化学中一个重要的化学概念,尤其是化学平衡计算,缺乏思维深度的学子们极为畏惧,究其原因就是未能掌握“等效平衡”这一重要的思维方法.现就有关此类问题导析如下. 一、等效平衡的涵义     

《化学平衡》教与学设计

一、教材分析 1．化学平衡是中学化学的重要理论之一，因此考试大纲对本节的要求是“了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系。”由此看来化学平衡状态的建立、化学平衡状态的特征，以及化学平衡的移动将是高考的重点。     

教案设计:化学平衡(一)

教学目标: 1.通过对实例的分析和知识迁移,建立化学平衡的“动态”概念,理解化学平衡状态的意义和特征。 2.通过氯化铁跟硫氰化钾反应的实验,让 学生观察现象的变化和思考变化发生的原因,初步理解化学平衡移动的概念和规律。 3.初步掌握浓度对化学平衡的影响。 教学过程: (一)新课引入:     

如何正确理解和使用化学平衡常数

化学平衡常数是教材中为帮助理解化学平衡而新引入的一个知识,而且此知识的引入也有助于电离平衡,水的离子积常数及盐类水解等知识的掌握,故而应准确把握好这一知识点. 一、书写化学平衡常数时应注意的几个问题从课本中化学平衡常数的定义及相关内容     

如何掌握压强对化学平衡的影响规律

理解浓度、温度、压强等条件的改变对化学平衡的影响原理,并应用它们解决实际问题,是高中教学大纲和高考考纲的要求,也是高考热点问题之一,而压强对化学平衡的影响是其中的重中之重,也是最难掌握的。下面就如何掌握压强对化学平衡移动的影响,笔者谈谈自己的一些体会。     

化学平衡题解法例析

化学平衡是中学化学的重要理论之一,在中学化学理论中有着极其重要的地位,但其内容抽象,理论性强,学生较难理解、掌握,在做化学平衡题时常常无从下手、信心不足．下面通过例析的方式介绍解化学平衡题的几种方法．     

高考化学平衡常数试题分类突破探析

化学平衡常数是新课标地区考纲新增的知识点,在高三复习迎考中,化学平衡常数及其应用容易被忽视.教材中引入化学平衡常数对理解勒夏特列原理大有帮助,为判断化学平衡移动方向提供科学依据.近几年有关化学平衡常数定义的理解、计算和依据化学平衡常数进行有关性质的判断已经成为高考命题的常见题型和考点,高三复习时有必要对化学平衡常数相关考点进行分类突破.     

模型构建在等效平衡中的运用

化学平衡是高中化学重要的理论知识之一,在各种版本的化学教材中都提出了化学平衡的概念、特征、平衡标志判断及勒夏特列原理.通过学习,学生能够理解和掌握相关内容,但等效平衡中比较或计算某种组分的物质的量、物质的量浓度、百分含量、转化率等问题时,学生很难得出正确答案.因为它的变化过程抽象、理论解释难以理解.在解决此类问题时,若...     

化学平衡知识的复习指导

化学平衡是中学化学的主干知识,也是近几年高考的重要考点．考试大纲明确要求学生:①了解化学反应的可逆性,理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系;②理解勒夏特列原理的含义,掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响．为了突破这一理论难点,我是从以下方面引导学生进行复习的:     

对化学反应速率及化学平衡教学的探索

对于化学反应速率和化学平衡理论的掌握,特别在理解外界条件（温度、浓度、压强、催化剂）对化学反应速率和化学平衡的影响方面,学生往往感到困难且极易混淆,本文就这方面的教学方法进行了探索。     

一类化学平衡移动试题的解法

一类化学平衡移动试题的解法王文林胡越化学平衡移动是中学化学基本理论部分的一个重点内容。化学平衡移动的根据是勒沙特列原理，学生对平衡移动的原理都能理解和掌握，然而应用起来却比较困难。那么，怎样使这一抽象的理论让学生应用起来能形象具体，便于学生理解呢？下...     

化学反应速度和它的教学设计

化学反应速度和化学平衡原理是中学化学教学中要求学生掌握的重要基础理论之一。就这个理论的主要内容来看,只有掌握了化学反应速度基本概念之后,才能理解可逆反应中的化学平衡状态,进而理解影响平衡移动的各个因素。因此,我们认为化学反应速度的内容,不仅是这些理论学习的起点,更重要的也可以说是学好它们的一个关键——对化学反应速度基本概念糊模不清,往往会导致对那些理论也难于理解。为了使这方面教学取得较完善的设计,我们首先对化学反应速度概念本身要有所理解,也就是对它的涵义和计算方法作出相应的叙述,然后再设计具体的教学方法。     

“等元转化法”分析等效平衡问题

等效平衡是化学平衡知识中的一个难点.为了解决这一矛盾,我在教学中使用了一种等元转化的方法,利用拆分、叠加等手段将体系进行转化,再应用平衡移动的原理达到题目要求,从而化繁为简帮助学生顺利理解、解决等效平衡问题.化学平衡不仅理解起来较为抽象、难懂,不易掌握,应用更是复杂多变.大部分学生在学习和应用化学平衡的知识时都会遇到不小的困难.怎样才能让学生抓住问题的本质,化繁为简,轻松解决等效平衡问题呢?     

化学平衡计算问题的教法试探

关于化学平衡计算问题,是多种化学概念的综合运用,是高二化学教材中的难点之一。学生对这一知识掌握如何,又是高二学习电离平衡及其计算的关键。 下面谈谈我处理这个难点和关键教材的教法试探: 一、讲清概念,掌握基本题型。 有关化学平衡的计算,不单纯是计算问题,它是在掌握化学平衡有关概念的基础上,通过综合运算,从量的方面来加深和巩固学生对化学平衡概念的理解。它涉及的概念较多,如化学反应速度及影响反应速度的因素,化学平衡及化学平衡移动,浓度(包括起始浓度、反应浓度和平衡浓度),某个指定反应物的转化率等等。因此教者必须首先讲清这些概念的意义和     

化学平衡中等效平衡问题导析

化学平衡是中学化学中一个重要的化学概念 ,尤其是化学平衡计算 ,缺乏思维深度的同学们尤为畏惧 ,究其原因就是未能掌握“等效平衡”这一重要的思维方法 .现就有关此类问题导析如下 .1　等效平衡的涵义在一定条件 (恒温恒容或恒温恒压 )下 ,只是起始情况不同的同一可逆反应达到平衡后 ,任何组分的分数 (体积、物质的量 )均相同 ,这样的化学平衡互称为等效平衡 .2　等效平衡的分类2 .1　恒温恒容条件下的等效平衡1)反应前后气体分子数改变的可逆反应在恒温恒容条件下 ,由于投料量不同引起气体压强不同 ,进而影响平衡 ,所以 ,物质投料的量转化…     

透析高考中化学平衡常数的六大考点

化学平衡常数是近几年实行新课标中常考的知识点,可以说几乎每年都考,因为通过化学平衡常数的学习,对其理解掌握的情况将直接影响到后面所学的电离平衡常数、水解平衡常数、溶度积常数等,从实行新课标的各省高考试题来综合分析,化学平衡常数这一知识点主要从以下六个方面进行考查,以化学平衡移动方面为背景,考查题型主要以大题填空为主,其次以选择题图像等形式呈现,为此从以下六个方面进行归纳例析,供平时学习及高三复习时作参考.     

化学平衡理论在中学化学中的应用

化学平衡理论是高中学生在化学学习过程中,感觉较困难的一部分,对这部分知识理解和掌握直接影响对电离平衡内容的学习．本文就化学平衡理论的应用及在应用中时常出现的一些问题作简单归纳．     

人教版选修4化学反应速率第一课时教学设计

化学反应速率、化学平衡和反应进行的方向等化学反应原理知识,是在学习了化学反应与能量、物质结构、元素周期律等知识的基础上学习的中学化学的重要理论之一,有助于加深理解以前所学的元素化合物知识及化学反应,后续学习的电离平衡、水解平衡等,实际上是化学平衡知识的延续,因此它还是后一章内容学习的基础.课程标准要求学生在了解化学反应速率含义的基础上,进一步理解化学反应速率的表示方法,知道化学反应速率的定量表示方法,并掌握通过实验测定某些     

等效化学平衡教学探讨

化学平衡是高中化学的重要理论部分,更是历年高考的热点内容。这部分知识比较繁杂、抽象,理论性和逻辑性很强,难以理解。对化学平衡的建立及其特征,可逆反应是否达到平衡的判断,在外界条件影响下化学平衡发生怎样移动,学生可以根据勒夏特列原理等理论进行推断,所以学生对这些知识的掌握轻车熟路。但是在解决某些化学反应问题,