创建教室网络教学环境

要实现教育的信息化必须先实现课堂教学的信息化，但大部分学校的普通教室并不具备计算机网络环境，教师只能在少数特定的教室（如计算机房、多媒体教室等）较好地运用现代信息技术，这就限定了运用现代信息技术的教学活动只能在少数的示范课、公开课上才能进行。可见，课堂教学信息化的基础是在每个教室中创建网络教学环境。     

网络环境下初中语文研究性学习模式初探

网络为语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力.研究性学习在信息技术的支持下获得了新的发展动力,得以更高效、深刻地内化为学生的语文素养.     

浅谈多媒体网络环境下的教学设计

多媒体网络教室是集成了多媒体技术和网络技术的一种信息化教学环境。它既能呈现形式多样的教学内容,又能提供种类丰富的学习资源,能够全面支持学生的自主、合作、探究性学习活动。那么,要使多媒体网络教室这一优势充分地服务我们的教学活动,取得良好的教学效果,做好多媒体网络教室环境下的教学设计就成了关键。     

浅谈网络环境下的乡镇中学语文教学

随着网络在乡镇的推广普及,网络对于乡镇中学语文教学的影响,已经为人们所关注。在网络环境下,乡镇不再是孤立地存在,而是实现了与世界的联通。农村学生利用网络弥补了课外书籍的不足,能够和城里孩子一样分享网络带来的好处,教师也可以通过网络实现了与     

初中语文教学体会

众所周知,语文课是基础,学好了语文,理解理解能力增强了,其他课程的难题相对会减少一些。走上社会,与人沟通,和人交际,离开语言文字寸步难行。所以,教好语文是每一个语文教师的重任。怎样教好语文是一个重大课题,需要坚持不懈的努力。教学多年,以下是笔者的一些体会。     

多媒体在教学中的“冷思考”

计算机辅助教学,简称CAI,是计算机在课堂教学领域的直接应用。它是一种新的教育技术,代表着一种新的教学模式,被认为是人类教育史上继文字出现、学校创立、活字印刷     

如何充分发挥多媒体网络教学环境下教师的指导作用

随着多媒体网络教学在全国的展开和相关研究的日益深入，人们已经深切体会到了这一现代信息技术对教育改革的深远影响和对提高学生综合素质的作用。然而，多媒体网络教学作为教学平台，它的功能不应该单单体现在教学手段的创新上，在教学的各个方面都应该而且能够显现这一现代化的教学模式的影响。     

网络探究式学习

本主要探讨了网络探究式学习的基本过程及其五大要素，并且指出了在其落实到实践的过程中所遇到的难点。     

网络环境下语文教学的利与弊及其矫正对策

目前,在我们的语文教学中,越来越多的老师在尝试将多媒体网络引入我们的语文教学。笔者也曾在这方面做过一些研究与探索,实践证明,网络背景下进行语文教学,有利有弊,具体表现在以下几个方面:     

网络环境下的语文教学模式

教学模式是教学研究中的一个重要领域，特别是网络出现后，网络作为教学的一种重要工具，对教学的各个领域产生了极其深刻的影响。在网络环境下，如何运用恰当的教学模式，达到最佳的教学效果，这是每一位教育者所追求的目标。     

网络环境下的初中英语教学

多媒体网络大大地扩展了计算机在语言教学中的功能,把计算机由一个单纯的储存和演示工具变成跨越时空的远程交际和通讯工具,使得外语学习者能够跨越国界的限制。因为网上的信息绝大多数是用英语来发布、传输的,这为外语学习者提供了接触地道英语的机会,学习者也可以通过Internet用英语发布自己的思想与信息。利用网络高月颖     

初中语文教学板书十格

语文教学中的板书,是指教师在授课过程中通过简洁的语言、形象的符号或者系统的图表等形式,引导学生理清课堂思路、明确教学重点和强化教学内容的教学活动。它是中学语文课堂教学的一个重要环节,是配合口授教学完成教学任务的必不可少的教学手段。因此是语文教师必须具备的一项基本功,它既体现教师的业务素质的优劣,也反映教师教学水平的高低。[第一段]     

多媒体网络教学初探

多媒体技术在教学中的广泛应用,给当今教育带来了新的活力。从多媒体技术的基本知识谈起,介绍了什么是多媒体,什么是多媒体网络教学,指出多媒体网络教学是现代教育的发展方向。在此基础上,阐述多媒体教学的常用方法,以及多媒体网络教学中常用软件的应用。     

多媒体网络在高职教育教学中的应用

本文分析了多媒体教学网络的特点,探讨了多媒体网络环境下的各种教学模式,提出了在多媒体网络教学中两个值得重视的问题.     

初中语文教学多媒体的运用之我见

正传统的语文教学模式,教师在整个教学过程中,就是试图用抽象、刻板的语言,即用"条款化的语言"来描述具有形象生动的、审美载体的文学语言。不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的发展,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面提高。     

网络协作学习的教学设计

网络协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术，将分散的计算机有机地连接在一起以实现教学信息在网络上高效传播，从而建立良好的协作学习环境，使教师与学生、学生与学生，针对同一学习内容彼此讨论与合作，以达到对教学内容比较深刻的理解与掌握的过程。通过计算机网     

初中语文教学与多媒体网络的巧妙结合

随着时代的进步,多媒体网络的使用,学生也能享受现代化教学手段的教育。能巧妙、有效地利用多媒体网络,真正为初中语文教学服务,这还需要教育工作者作更多地学习和尝试,把语文教学与多媒体网络巧妙地结合。