成功教育在语文教学中的运用

一、了解学生，关爱学生，顺势引导。邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者，关键是老师。”教书育人是老师的职责。教师要搞好教书育人这一神圣的工作，首先要了解学生，在深入了解学生的基础上，对症下药，提高教书育人质量。     

坚守师德底线，把握师德内涵

师德建设是一个永恒话题。年复一年的师德教育，一些学校由于针对性差，收效甚微。究其原因，与我们对师德内涵理解肤浅有关。实践中我们体会到，只有正确理解和把握师德内涵，从实际出发开展师德建设，才能收到理想效果。     

武汉市教育信息化发展一瞥

一、发展现状 武汉市1999年实现“两基”后,市教育局站在建设“数字武汉”的高度,大力推进信息技术教育,逐步启动教育信息化工程。目前,中心城区中小学、新城区中学和中心小学已基本建有计算机室,100多所学校建起校园网或正在建网;全市普通高中、中心城区中学和80％以     

延安整风在思想政治教育中的现实意义

延安整风运动已成为历史 ,但它的一些思想和方法在今天仍有着深远的影响。当前 ,我们党内亦有待整顿 ;实事求是的思想路线、“惩前毖后 ,治病救人”的方针仍是我们必须坚持的。我们要吸取延安整风的经验教训 ,当然不是生搬硬套 ,而应该从实际出发。     

优化教育资源,构建整合化探究式教育教学模式研究报告

一、问题提出我国《幼儿园教育指导纲要》总则部分指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础”。这为当今幼教事业的改革和实施素质教育指出了明确方向。我学区29所幼儿园均属于农村幼儿园,幼儿园教育     

关于校园文化建设的思考

校园文化是一种环境,也是一种氛围,更重要的是一种精神。对于校园文化建设,笔者认为切忌好高骛远、不合实际、贪大求洋,而应从实际出发,突出特色,坚持人文精神培养,大处着眼,小处着手,从细微之处做起,时刻把握校园文化建设的实效性。     

平凡教育：积跬步以至千里

发展是时代的主旋律。 作为一所普通小学，闸北区中兴路小学也在努力谋求学校办学的发展。学校制订规划，从实际出发，以平凡教育统领学校各项工作，着力推进师资队伍建设，提升课堂教学实效，培养学生良好的学习习惯。三年笃行，“平凡，中兴之道”的校训深入人心，“平凡中创造不平凡”的信念使全校教师既不好高骛远，也不妄自菲薄，在平凡中求进取、求成功。学生精神面貌焕然一新，努力上进、认真学习成为学生的发展主流。平凡教育改变了学校．发展了学校，振兴了学校。[编者按]     

论后现代主义对素质教育的启示

素质教育是一个具有中国特色的理想教育理念,它既体现了人们对理想的教育的追求,也体现了国家提高国民素质、推动社会发展的追求,从官方至学校,从公众到家长,都对素质教育充满了美好期待。各级领导和许多学校也从实际出发扎扎实实地做了大量的工作,希望能把素质教育真正推行下去,从根本上革除应试教育的一些弊端。     

吕老的非凡之处

吕老把自己能产生和发展新思想、新观念的根本原因归结为：“得益于党的十一届三中全会制定的思想路线。它使我敢于接触实际,并敢于从实际出发思考问题,解放思想,不唯上、不唯书、只唯实,人云亦云不云,老生常谈不谈;同时,也得益于改革开放的政策,它使我有机会接触国内外的教育思想,了解国内外的教改动向,可以进行比较研究,拓宽思路;得益于党的‘双百’方针，它使我在各种学术会议上能听到各种不同的观点和主张；[第一段]     

加强师资队伍建设 提高教学质量

一、师资数量严重不足 庆阳市有公办中小学2219所，在校生567681名。按甘政办（2002）42号丈件的编制标准，全市应编教职人员30099名，实有23424名，缺编4953名。     

一切从实际出发的价值内容

本文从价值论的角度,以价值关系为基本出发点,围绕事实认识与价值认识,价值实际的内容以及怎样从价值实际出发等方面,试图对思想路线的基本前提——“一切从实际出发”作个粗略探讨。     

从实际出发提高初中地理教学的有效性

新课程倡导初中地理有效性教学,旨在使教师遵循地理教学活动规律下,以精巧的教学手段,在较短时间内学习和掌握更多知识,进而提高课堂的教学效果。基于此,有效开展初中课堂教学,需要教师从实际出发,潜心研究提高初中地理教学时效的方法,引导学生参与学习,才能提高课堂教学的有效性。     

德育课程实施心理健康教育的基本思路 第三讲中小学心理健康教育的发展趋势

一、加强中小学心理健康教育的师资队伍建设 要使中小学心理健康教育顺利进行，必须加强师资队伍建设。第一，建立一支专职从事心理健康教育的教师队伍。目前，从事中小学心理健康教育的人员素质参差不齐，专职人员很少，兼职人员较多，这对中小学心理健康教育将会产生消极影响，因此，我们必须改变这种状况，将以兼职教师为主转变为以专职教师为主、专     

从实际出发是完善退耕还林政策措施的基石

一切从实际出发是马克思主义的重要内容,是我们认识客观世界和改造客观世界的出发点。一切从实际出发,就是要从客观事物存在和发展的规律出发,在实践中按照客观规律办事。退耕还林工程,作为迄今为止我国政策性最强、投资最大、涉及面最广、群众参与程度最高的一项生态建设工程,在其政策措施的制定和完善过程中,基本体现了一切从实际出发的客观要求。针对工程推进和形势的不断变化出现的新矛盾、新问题,进一步完善退耕还林政策措施也必须遵从一切从实际出发的原则。     

从实际出发,注重实效,“2008年中小学教师国家级培训计划”结出硕果

<正>党的十七大明确提出,"加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质"。为贯彻落实这一符合我国教育事业发展的根本要求,教育部在组织实施"2006     

当前美国中小学师资队伍建设的困境与对策

进入90年代,各国都在进行面向21世纪的教育改革,而教育改革成败的关键同师资队伍建设密不可分。美国作为教育大国,一直关注中小学教育质量的问题,世纪之交也在努力地完善师资队伍的建设。但是美国     

把对未成年人思想道德建设贯穿于学校工作的各个环节

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作会议的重要精神，适应新形势、新任务对教育的要求，我们花园小学校把未成年人思想道德教育贯穿于学校工作的各个环节，从实际出发，积极探索，创造了具有特色的经验，取得了丰硕的成果。     

办好让人民满意的教育—访金山区区委书记刘国胜

“办好让人民满意的金山教育”是刘国胜代表区委、区政府对金山人民作出的郑重承诺。作出这样的承诺,是需要下一番决心的。1997年5月,金山正式建区。由于多种原因,建区之初,金山的财政状况非常困难。有关数字表明,在当时上海的20个区县中,金山区的总财力排在第20位,人均财力排在第19位。要启动“达标工程”,需要在金山     

陈至立：加快推进义务教育均衡发展

国务委员陈至立出席在成都召开的全国义务教育均衡发展经验交流现场会并强调，要坚持科学发展观和正确教育思想，坚持一切从实际出发，积极探索，采取切实措施，加快推进义务教育均衡发展。