中学体育教学与心理健康教学相结合的实践

在中学体育教学过程中,通过采用心理健康教学和体育教学相结合的原则,相互融合.提高中学生的心理素质的同时,提高身体素质,从而实现中学生的身心健康.本文从在体育教学中减轻学生的心理压力,在体育教学中培养自信心,在体育教学中培养学生意志,在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加于总结.中学体育教学不仅培养人强健的体魄,而且培养人健康的心理,使学生受益终身.     

综述体育教学环境对体育教学所产生的影响

体育教学环境作为体育教学中的重要组成部分,对体育教学有着重要的影响。体育教学环境由人文环境与物理环境两部分组成,本文在系统的阐述了体育教学环境概念与特征的基础上,从人文环境、物理环境两个方面对体育教学的影响加以分析,提出了体育教学环境与体育教学二者之间的密切联系及对立统一规律。     

生成性体育教学在高校体育教学中的应用探析

生成性教学是在反对传统的教学弊端的基础上提出来的一种新的教学思想,是深化高校体育教学改革的一种重要方式。为了实现生成性体育教学在高校体育教学中的有效应用,本文就针对生成性体育教学在高校体育教学中的应用进行了研究。文章首先简要分析了生成性体育教学相对于传统的体育教学活动而言更重视具体的教学过程和更关注教学过程中的互动性和偶发性事件的特征,然后又据此进一步提出了在高校体育教学中有效应用生成性体育教学应注意的几点问题,即:正确理解预设与生成之间的关系、重视生成性体育教学中教学计划的动态性和开放性以及教学中生成性教学资源的有效甄别三点,并分别针对这三点问题进行了具体的探讨。     

游戏教学在中职体育教学中的应用

随着我国教育事业的改革,教育者对学生的综合素质教育已经越来越重视。我国的中职体育教学也在不断探索创新更加有效的教学方式,在不断的探索过程中体育教育者发现了游戏教学在中职体育教学中的积极意义。在体育教学过程中应用游戏教学可以让课堂内容变得更加丰富,让体育课堂的气氛更加活跃,可以大大提高中职体育的教学质量。本文针对如何在中职体育的教学过程中应用游戏教学进行分析研究。     

双语教学在高中体育教学中的有效渗透

体育双语教学是体育教育中一种新的发展形势,丰富了我国体育教育事业的发展,体育双语教学必要且可行。本文通过文献资料法、调查法等方法,从实践中探讨体育双语教学的教学模式,总结体育双语教学在高中体育教学有效渗透的最佳路径。     

浅谈中学体育教学中的情感教学

从中学体育教学中的情感教育现状出发,通过对中学体育教学意义的分析,阐述在中学体育教学中进行情感教育的重要性,为在学科教学中开展情感教学提供一定的方法.     

生成性体育教学在高校体育教学中的应用探析

生成性教学是在反对传统的教学弊端的基础上提出来的一种新的教学思想,是深化高校体育教学改革的一种重要方式。为了实现生成性体育教学在高校体育教学中的有效应用,本文就针对生成性体育教学在高校体育教学中的应用进行了研究。文章首先简要分析了生成性体育教学相对于传统的体育教学活动而言更重视具体的教学过程和更关注教学过程中的互动性和偶发性事件的特征,然后又据此进一步提出了在高校体育教学中有效应用生成性体育教学应注意的几点问题,即：正确理解预设与生成之间的关系、重视生成性体育教学中教学计划的动态性和开放性以及教学中生成性教学资源的有效甄别三点,并分别针对这三点问题进行了具体的探讨。     

中学体育教学与心理健康教学相结合的实践

在中学体育教学过程中，通过采用心理健康教学和体育教学相结合的原则，相互融合。提高中学生的心理素质的同时，提高身体素质，从而实现中学生的身心健康。本文从在体育教学中减轻学生的心理压力，在体育教学中培养自信心，在体育教学中培养学生意志，在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加于总结。中学体育教学不仅培养人强健的体魄，而且培养人健康的心理，使学生受益终身。     

传播体育文化促进体育教学

本文浅析了体育文化与体育教学的关系及其在体育教学中的作用,在如何更好地提高当前的体育教学水平、丰富体育教学中的文化氛围以及培养学生终身体育的观念等方面进行了积极探索。     

现代体育教学技术在篮球教学中的应用

现代体育教学技术是在现代科学技术和现代教学理论基础上发展起来的有效教学手段。从现代体育教学技术的概念和特征出发,探讨现代体育教学技术在篮球教学上的具体应用范围,从而指出教师在应用现代体育技术进行篮球教学时的注意事项。     

论高校体育教学中的“健康教学”

通过研究对我国高校体育教学现状进行分析,开展体育健康教学的新模式。了解掌握体育健康教学的实际意义,转变教学观念,改进教学方法,使学校体育与健康教学很好的融合在一起。提高学生的健康水平,适应素质教育和社会发展的需要。     

高校体育教学原则探究

在高校体育教学过程中必须遵循体育教学原则,它是开展体育基础教学活动的依据,具有指导和约束的作用。本文阐述了体育教学原则体系的五方面的内容,最后分析了影响体育教学原则的因素,旨在为体育教学原则的正确运动提供一些参考意见,提高体育教学的效果。     

计算机技术在体育教学中的应用

随着计算机网络的发展,在教学领域中出现了一种新的教学模式——网络教学,其逐渐渗透到体育各项目的教学中,它的出现尤其对传统的体育教学形式产生了深远影响。通过阐述体育教学的现状与网络教学的特点,提出在网络教学环境下对高校体育教学模式的思考,将网络教学这一先进的教学理念和手段有机融合到体育教学中,冲击传统体育教学观念,促进体育教学的改革。因此,提出在网络环境下体育教学的思考,从而进行开发与运用。     

高校体育理论课教学的探讨

通过体育理论教学在体育教学中重要性的分析,根据目前普通高校体育理论教学存在的问题,提出了加强普通高校体育理论教学的建议。     

浅析高校体育教学环境在体育教学中的作用及影响

当前我国普遍推行素质教育模式,体育教学是学生不可缺少的一项课程,由其自身特点决定,体育教学活动在很大程度上受教学环境影响。绝大多数的体育教学活动需要一定的空间和特定的体育设施,这些设施是完成体育教学课程的必要条件,良好的体育教学环境不仅有助于完成教目标,还能够提高教学质量。环境对人的影响是无处不在和潜移默化的,在体育教学中也一样,本文主要阐述体育教学环境对体育教学的影响,并对如何营造良好的教学环境进行了简要阐述。     

大学体育教学与创业教学的融合性研究

对于大学的体育教学而言,学生所面临的一个比较困难的情况就是就业难的问题,所以就应该在大学的体育教学中,结合起创业教学,将自主体育创业教育的思路进行科学的定位,将体育创业的途径明确,对把体育创业的对策准确的把握。本文针对大学体育教学和创业教学进行综合性的研究。     

浅析体育教学中教学评价的运用

体育教学评价是根据体育教学目标,运用可行的教学手段,对体育教学过程各要素进行的成功与失败的价值判断。因此,它对深化体育教学改革,优化体育教学结构,提高体育教学综合效益,落实素质教育具有重要的现实意义。学生评价的具体内容涉及面不要太广,应将那些能鼓励和督促学生进一步参加体育锻炼,又能起到合理反馈作用的内容作为评价指标。这样,才能实现评价的真正目的,不断优化教学过程,提高体育教学的质量。     

浅议体育游戏在教学中的运用

在现在的体育课中,体育游戏既是体育话动的重要内容,也是体育教学的重要手段,在体育教学中的作用越来越受到重视,在论述体育游戏基本特点的基础上,尝试如何将体育游戏运用于体育教学中。     

快乐体育与高中女生体育教学

快乐体育教学思想在体育教学中的不断渗透,要求体育教学中要采用女学生易于接受的教学方法和学习方式,激发体育动机、培养体育兴趣、养成体育习惯,达到素质教育的目的。     

谈体育教学及价值

体育教学价值是体育教学属性对主体需要的满足,是在体育教学实践正式产生以后出现的。由于中西方体育教学确立的时间先后不一,且各自的历史和社会特点各异,因而,尽管存在一些共性的特征,但是却表现出不同的教学价值,体育教学价值的实现程度与教师、学生和学校领导密切相关。教师要通过情景兴趣等途径设计教学,培养学生运动兴趣同时教学设计要充分关注个体差异,使每个学生在主动参与运动中都有所收获,在快乐的体育实践中实现体育的价值。