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《大连教育学院学报》2013,(2):89-89
大连教育学院附属中学是一所完中,初中部于1987年创建,高中部于1998年创建。学校现有教职工163人,其中高级教师105人,区级以上骨干教师42人,具有硕士学位研究生52人;学校有42个教学班,在 相似文献
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《中小学信息技术教育》2014,(12):49-52
学校办学理念和特色北京师范大学第二附属中学始建于1953年,是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高,在社会上享有很高声誉,在国际上有一定影响力的市重点中学。在上级部门的领导与关怀下,学校已形成一校四址的发展格局(即高中部、初中部、国际部、未来科技城),其中高中部实现了全部班级的特色化建设,并建构了支持各种特色类型班级学生个性发展的课程体系。 相似文献
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曾文喜老师于1991年毕业于江西师范大学化学系,1997年加入中国共产党,现任南昌大学附属中学初中部党支部书记。他是江西省教育学会中学化学学会会员,南大附中化学组组长,中学高级教师,2002年被评为校首届“十佳”教师。 相似文献
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曾路,北京市三帆中学物理教师。1976年到北京师范大学第二附属中学工作。1999年到三帆中学(北师大二附中初中部)工作,同年被评为西城区物理学科带头人。2001年,被评为北京市中青年骨干教师。2006年,被评为北京市优秀教师。2007年,被评为全国优秀教师。2009年,被评为北京市特级教师。 相似文献
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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)
江苏教育学院附属高级中学创办于1945年,1956年被命名为南京市第二十九中学,1960、1999年先后更名为江苏教育学院附属中学、江苏教育学院附属高级中学。全校现有133个教学班,486名教职工,6300多名学生。2003年高中部、初中部、民办致远中学组成南京二十九中教育集团,分为龙江、 相似文献
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唐明迪 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
哈尔滨工业大学附属中学创建于2001年9月,到2006年9月,哈工大附中已成功地走过五年的办学里程,先进的办学理念和科学的管理是学校持续发展的保障,在五年的办学实践中,哈工大附中形成了十大办学特色,其中之一就是把教育科研作为学校发展的牵引力。学校及主管科研的领导对教育科研工作的指导与管理具有科学性和前瞻性,抓住了当前基础教 相似文献
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《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(4)
落实素质教育思想,坚持德智体全面发展,全面提升学生素质是哈尔滨工业大学附属中学办学目标。为实现这一目标,学校搭建了科技艺术节、体育节、国际国内交流活动三个提升学生全面素质的平台。 相似文献
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由华中师范大学和赛伯乐集团在海南联合办学的华中师范大学海南附属中学,坐落于海口市琼山区国兴大道兴丹路3号。学校占地面积115.5亩,总投资5亿元人民币。学校设初中部、高中部,计划在校学生规模4000名。海南附中今秋起首次招生,计划招收高一新生400名,初一新生500名。(王在存) 相似文献
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襄樊学院附属中学是一所集小学部、初中部、高中部于一体的综合性学校,学校生源为“三类苗”。如何在优质高中林立的襄樊市站稳脚跟,进而创办人民满意的教育?该校领导结合生源实际,以艺术教育作为学校高中部的办学主体,聚精会神抓艺术教育的发展,学校因之大大提升了竞争软实力。 相似文献
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不久前,湖北武汉华中师范大学第一附属中学初中部的6名男生给人民教育出版社写信,指出地理教材中存在8处问题人教社编辑高俊昌查证后对问题一一回应并称赞学生不唯教材的质疑精神值得鼓励(7月19日《中国青年报》)"学起于思,思源于疑。"富有质疑精神的人总是成功的。用陶行知的话说,"发明千千万,起点是一问。"试想,如果牛顿看到苹果从树上掉下来,没有问"为什么" 相似文献