飞进湖里的小青蛙

小青蛙在草地边的一块石头旁休息。今天天气很好，小青蛙的心情也很好。有只花翅膀的小鸟飞来，落在小青蛙的身边。小鸟迈着一双细细的腿儿，在草丛里寻找小虫子。她一连吃了好几条小虫子，才看见身边的小青蛙。小鸟说：“小青蛙，你过得开心吗？”“我很开心，你呢？”小青蛙说。“我也很开心。”小鸟说完，把头伸进翅膀下，开始梳理羽毛。这时，树上的另一只花翅膀的小鸟，向草地上的小鸟打招呼。草地上的小鸟用一种很优美的姿势飞到树上，两只小鸟叽叽喳喳地交谈起来。小青蛙看着，羡慕极了。不一会儿，那只花翅膀的小鸟飞回草地上，小青…     

小鸟的水晶球

有一天,小鸟带着它最喜爱的水晶球出去玩。小鸟把水晶球放在翅膀下,飞到海边玩了起来。抛上抛下,一不小心,小鸟没接住水晶球,掉了下去。这时,河蚌正张着嘴,水晶球正好掉进河蚌嘴里,河蚌“啪”的一声把嘴闭得紧紧的。小鸟见了,“哇”的一声哭了起来。小青蛙看见小鸟那么伤心,决定帮助小鸟。小青蛙走到小鸟身旁,问:“小鸟,你怎么啦?”小鸟哭着说:我的水晶球掉进河蚌嘴里了,那是我的宝贝呀。”小青蛙听了急忙想办法,它跳到河蚌身上,给它挠痒痒。可这招不灵,河蚌很硬,当然不怕痒。小青蛙又想了一招——讲笑话,小青蛙讲了一个又一个,逗得河蚌哈哈…     

新编“坐井观天”

新世纪元年，小鸟周游了世界。一日，它又落在了那个圆圆的井沿上。井中，青蛙正蹲在一块石头上看书。“你好哇。”小鸟主动地向青蛙打招呼。“你好。你是谁呀？”青蛙抬起头应道。鼓鼓的大眼睛上添了一副近视眼镜，镜片像海螺壳一样，一圈又一圈。“怎么，不认识我啦？我就是那个几年前与你辩论天大小的小鸟啊。”“原来是你呀。朋友，我可要好好谢谢你呢。几年前与君一席话，令我茅塞顿开，受益匪浅哪。我现在已经是井底小学毕业班的学生啦。我再也不是见识狭小、目光短浅的代名词啦。”说到这里，青蛙把胸脯使劲一拍，一副与过去决裂的样…     

蜗牛与青蛙

小蜗牛：“小青蛙,你看我的房子漂亮吗？” 小青蛙：“小蜗牛,你的房子在哪里啊？” 小蜗牛：“哈哈,就在我的背上呢。“ 小青蛙：“哇,真的背着一个漂亮的房子呢！”     

盲鱼带路

“扑通”一声，小青蛙被小花蛇追捕，不小心跌入了溶洞，顿时陷入一片黑暗之中。它庆幸自己死里逃生，可眼前黑乎乎的，什么也看不清，又让它惶恐不已。“找不到路吗？”死一般沉寂的四周，突然冒出这一句话来，把小青蛙吓了一跳，它惊恐万分地问：“你……你是谁？”“别怕，孩子，我是盲鱼。”“盲鱼？哼……”小青蛙忽然想到，很久以前，妈妈曾讲过溶洞里生活着盲鱼，可如今碰上这个瞎子又有什么用？“别先瞧不起人！”盲鱼听到了小青蛙“哼”的一声，便耐心地说，“孩子，寸有所长，尺有所短，各有各的能耐啊！”“盲鱼伯伯，您真有本事…     

《坐井观天》教学设计

教材简评《坐井观天》讲的是青蛙和小鸟论天的大小的一则寓言故事。小鸟从天上飞来说天很大 ,青蛙坐在井底 ,说天很小。说明像青蛙这样目光狭小 ,所见有限 ,还自以为正确 ,是不对的。课文有七个自然段。第一段 ,讲青蛙在“井里”和小鸟在“井沿” ,写出了青蛙和小鸟对天的大小看法不同的根本原因。后面的六个自然段叙述了小鸟和青蛙的三次对话。第一次对话交代了小鸟从那儿来 ,来干什么 ;第二次对话讲青蛙和小鸟因对天的大小看法不同 ,发生了争论 ,小鸟用“无边无际”这一事实指出了青蛙说错了 ;第三次对话讲青蛙仍坚持自己的错误看法 ,小鸟…     

为何学生的实验操作能力偏低？

有一只年轻的青蛙，去问上帝：“上帝我今年的运气怎么样？”上帝说：“哦，今年将有一些聪明善良的朋友来了解你。”青蛙高兴地说：“是吗？那么他们在哪儿？”上帝说：“我想是在他们的生物课上吧!”     

亲亲好朋友

一只气球孤零零地来到草地上，他很想找个朋友。这时，他看见草丛里有一根针，就高兴地说：“我们做好朋友吧！”针想了好久，才说：“好吧，不过你要小心，千万别碰我的头，因为我那尖尖的头会扎破你的身子的。”“行！我记住了。”气球说。气球看见一只小鸟从头上飞过，他说：“我们也像小鸟一样去飞吧！”他用细线穿住了针眼，用嘴衔住线，然后，跟在小鸟身后飞去。飞呀飞，气球看见小鸟飞到一棵树上，亲了亲树叶说：“朋友，你好吗？”气球想，我和针做了朋友，可还没有去亲过她呢。于是，他低下头问：“朋友，你好吗？”然后便想去亲亲…     

电教媒体对课堂教学的优化作用

1　电教媒体对想象力培养的优化作用在小学语文教学中，培养学生的想象力是一个重要的教学目标，因为语文教学的目的之一是促进写作，而丰富的想象力是学生写作的一双翅膀。投影、录音、录像等电教媒体在这方面具有强烈的优势。如小学语文二年级第三册《坐井观天》一课，小鸟说天无边无际，青蛙说天只有井口大，而课文没有最后的结论。为此我们编绘了一套《出井观天》活动投影片。小鸟说：“朋友，不信你跳出井口来看一看吧！”青蛙恳求说：“朋友，能不能帮我上去？”小鸟用绳子慢慢地把青蛙提上来。活动投影片映在银幕上，录音机发出有节…     

我送小青蛙回家

早上起床，我走到客厅，看见地上有一只小虫在跳，我大声地叫：“妈妈，有小虫！”我提起脚正要踩下去，妈妈忙拉住我说：“别踩啊，这是小青蛙。”我奇怪地问妈妈：“小青蛙怎么会跳到家里来呢？”妈妈笑着说：“可能是家里养的小蝌蚪变的。”我跑到玻璃缸前数了数，缸里的小蝌蚪果然少了一只。原来，那只活蹦乱跳的小青蛙正是我家养的小蝌蚪变成的呢，它正鼓着大眼睛在客厅里跳来跳去，真逗人喜欢。妈妈告诉我：“小青蛙是庄稼的好朋友，它专捉害虫，我们要爱护它。”听了妈妈的话，我问小青蛙：“小青蛙呀，你想回家吗？我送你回去吧。”…     

坐井观天

青蛙问!"天真的很大吗!#小鸟笑着对青蛙说!"天真的很大$快上来看看吧"#%好"&青蛙一下子跳到井沿上'"啊"&青蛙被眼前的景色惊呆了!一望无际的天空飘着朵朵白云$大地上长满了青青的草(五彩的花$成群的小鸟在树林里唱歌))青蛙高兴得又蹦又跳'他兴奋地对小鸟说!%谢谢你$朋友"外面的世界真是太美丽了"#坐井观天$山东省高密市第二实验小学二年级@綦梦迪     

跳出井后的青蛙

星星姐姐:还记得《坐井观天》的故事吗?青蛙笑了,说:"朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。"小鸟也笑了,说:"朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。"青蛙会跳出井口吗?青蛙如果跳出井口会看到什么,会说些什么呢?我们的"联想接力棒"就从这里开始了。     

情感在细节处流淌

课文童话故事《会走路的树》中，小驯鹿和小鸟有这样一次对话： “你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。     

不用嗓子也能唱

小青蛙做梦也没有想到，许许多多的昆虫不用嘴巴竟能唱歌！这歌声是怎么发出来的呢？深蓝的夜空撒满一颗颗晶亮的星儿，圆圆的荷叶上蹲伏着一只只快活的青蛙。星光闪烁，清风吹拂，青蛙“呱呱”地唱着，既嘹亮又清脆……“孩子，你知道用什么唱歌的吗？”青蛙妈妈问。“这还不简单——嗓子呗！”小青蛙觉得妈妈的话不值得一答，“不用嗓子怎么唱？！”“不用嗓子也能唱！”妈妈提高了嗓门。“真的？这……”小青蛙明亮的眼睛睁得又大又圆，这可真是奇闻！“先说天上飞的吧！”“嗯，先说天上飞的，再说地上跑的，最后说水里游的。”机灵的小…     

小鸟的羽毛

森林里有一只美丽的小鸟，羽毛上闪着一 点点绿莹莹的光亮。小鸟的羽毛长丰满了 鸟妈妈说：“孩子．你可以飞了。” 小鸟扑扑翅膀．飞出去了。他停在一棵樱桃树上休息。樱桃树对小鸟说：“你的羽毛真美丽，我拿两颗樱桃换你的一根羽毛、好吗？” “红樱桃真甜！”但小鸟摇摇头，说：“我不换，小鸟不能没有羽毛。” 小鸟飞到一块草莓地。草莓说：“小鸟．你一定口渴了吧？我拿两颗草莓换你的一根羽毛．行不行？” “红草莓太可爱啦！”但小鸟摇摇头，说：“我不换．小鸟不能没有羽毛！” 小鸟又飞起来，飞得越来越好。小鸟在泥地里找草籽儿…     

小青蛙喝水

动物小朋友们在一起交谈喝水的经验。“哇—哇—”小乌鸦先开口说，“说起喝水，我妈妈的妈妈的妈妈是最富创造性的了，大家都知道是那样子的———哎，小学课本里有《乌鸦喝水》对吧？”小狗和小猫一起笑道：“不就是拣小石头放到瓶子里吗？！这确是一个好经验。那你知道我们怎样喝水吗？告诉你吧，我们用舌头，把水舔起来喝到肚里。”小猪、小鸭子等说：“其实喝水是很简单的，把嘴伸到水里就行了嘛。”这时，小青蛙发言了：“看来喝水得用嘴，大家都会这么想。其实，不用嘴也能喝水……”没等小青蛙说完，小猫笑问：“是打点滴，或鼻饲吗…     

一只闭紧嘴巴的塘鹅

一只塘鹅闭紧嘴巴，她急急地走在大路上。一只青蛙说：“塘鹅妈妈，谁惹你生气了？”塘鹅摇摇头，走了过去。一只塘鹅闭紧嘴巴，她急急地穿过树林。一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来讲个笑话给你听。”刺猬讲了个非常好笑的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。一只塘鹅闭紧嘴巴，她急急地穿过青草地。一只小兔说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，兔子为塘鹅妈妈表演了一个“大倒立”，可是塘鹅只是点了点头……一只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，她张开嘴巴，原来里面有着好多鱼儿，这是小塘鹅们的午餐。小塘鹅们用完了妈妈嘴里的…     

互联网蛙

一天,一只小鸟飞累了,落在井口上休息。它看见井底有一只青蛙正在专心摆弄着一个“方盒子”。心想:听爷爷说,青蛙的祖先认为天只有井口那么大,今天我何不开导开导它呢?“青蛙哥哥,你好哇?你看,外面的景色多美呀!有小草、鲜花、大树……你为何不出来看看呢?”小鸟问。青蛙头也不抬,一边摆弄着“方盒子”一边说:“小鸟,我的祖先生活在这里,我当然也要生活在这里。这儿是我的家呀。”“那么我问问你,天到底有多大呢?”青蛙说:“天是无边无际的。”“那陆地到底有多大呢?”小鸟仍然继续追问。“等一等,让我查一查。”青蛙说,“地球的总面积是5.1…     

小鸟的水晶球

有一天,小鸟带着它最喜爱的水晶球出去玩。小鸟把水晶球放在翅膀下,飞到海边玩了起来。抛上抛下,一不小心,小鸟没接住水晶球,掉下去了。这时,河蚌正张着嘴,水晶球正好掉进河蚌嘴里,河蚌“啪”地一声把嘴闭得紧紧地。小鸟见了,“哇”地一声哭了起来。小青蛙看见小鸟那么伤心,它决定帮助小鸟。小青蛙走到小鸟身旁,问：“小鸟,你怎么     

快乐着学生，幸福着我——我的教育教学故事

说到教学故事,让我想起了一个童话故事,那是小鸟和绿叶的一次对话。 小鸟对绿叶说：“我最喜欢你,你也是最喜欢我吗？”绿叶回答说：“我喜欢你,但不是最喜欢。我最喜欢的是一位看不见的朋友,他为我输送水份和养料,他就是树的根。”