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普通高等学校本科教学工作水平评估的理论与实践探索 总被引:9,自引:0,他引:9
普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育部对普通高等学校本科教育质量进行评判的一种有效的方式,其目的是为了促进普通高等学校本科办学水平及教育质量的提高。普通高等学校应该以积极认真的态度对待本科教学工作水平评估,把迎接本科教学工作水平评估看作是一次全面提高学校自身本科教学水平及教学管理水平,加快学校建设和发展的历史机遇。 相似文献
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从高等学校教学水平评估看高校档案存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
吕亚军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(10)
教育部开展的高等学校本科教学水平评估是对各高等学校教学质量和学校综合能力的全面检查.通过评估可以加速教育教学改革的速度,提高本科教学的质量,使高等教育更加适应社会发展的需要.学校档案是全院师生员工在教学、管理等各项活动中形成的最原始的记录,档案资料的质量影响着评估的结果,评估结果将影响高等学校的声誉、地位、前途和命运.因此,高校档案与评估有着密不可分的关系.高等学校的领导和档案管理人员应十分重视档案资料的收集和整理,切实解决档案管理工作中存在的问题,确保评估工作的顺利进行并取得较好的效果. 相似文献
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遵循《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,分析了图书馆评估指标及其对图书馆文献资源建设的促进作用,指出了高校图书馆文献资源建设面临的新问题。 相似文献
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分析《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》的指标体系。该指标体系赋予高校图书馆的权重明显失衡,图书馆在高等学校中的地位与作用应予足够重视,不可低估。 相似文献
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伴随着社会的高速发展,如何使学生运用好理论知识,如何随机应变地运用所学处理突发事宜这些都是作为大学教育者应该深思的问题。高校本科教学工作的评估会让高校本科教学工作得到优化,提升教学工作质量,因此,对教学工作的评估就显得相当重要。图书馆作为知识资料储备的基地,落实图书馆服务工作,有助于学生获取更多的知识。本文就图书馆在本科教学工作合格评估中的作用、合格评估对图书馆产生的影响及其对图书馆读者的服务工作进行简单分析和思考。 相似文献
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教育评估是伴随着教育活动的产生而产生的,是对教育活动客观而综合的价值判断.实践已经证明,教育部对全国高校进行的五年一轮的本科教学工作水平评估产生了良好的社会反响,对提高人才培养质量、加快高校的建设和发展发挥了巨大的推动作用.评估的标尺则是评估指标体系,因此,评估指标体系是否科学合理,直接影响着评估结果的效度与信度.为此,我们不妨就我国高等学校的本科教学工作水平评估指标体系进行一番考量分析. 相似文献
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普通高等学校本科教学评估是国家监控高等教育质量的一个重要手段,上一轮本科教育工作水平评估实践证明,普通高等学校本科教学评估达到了"以评促建、以评促改"的目的,收到了很好的效果。新一轮对新建本科学校的教学工作合格评估和对已被评估并获得通过的本科学校的审核评估,已正式启动。那么,省级教育行政部门如何帮助被评估高校做好"迎评"工作,全面提高教学 相似文献
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张绍群 《连云港职业技术学院学报》1992,(Z1)
国家教委于91年发布了“关于开展普通高校图书馆评估工作的意见”的文件,文中明确指出“高等学校图书馆是高等学校的图书情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构。高等学校图书馆的水平是衡量高等学校办学水平的重要标志之一,它的工作质量直接影响到高等学校教学和科研的质量”。“为适应高等学校教育的发展,不断改善办馆条件和提高办馆水平,因此,需要在高等学校图书馆开展评估,并逐步建立高等 相似文献
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对现在使用的我国普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系的主要优点和问题进行分析,提出完善我国普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系的建议。 相似文献
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王汝发 《济南职业学院学报》2008,(5)
普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系共有7个一级指标、19个二级指标和1个特色项目-应用模糊数学原理,在普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准的基础上,得到普通高等学校本科教学工作水平定性与定量相结合的综合评估模型。 相似文献
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马丽虹 《中国科教创新导刊》2008,(5):253-254
高等学校图书馆作为学校师生文化学习、科学研究以及思想交流的中心平台,在高校人才培养过程中起着非常重要的作用。本文从图书馆在学校整体定位、师资队伍建设和教学内容改革、学生基础理论和专业知识学习、实践教学、学生综合素质培养等方面的作用,阐明了高等学校图书馆在本科教学工作水平评估中所起的重要作用。 相似文献
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学院是高等学校内部办学主体,它们的教学工作状态直接反映学校总体办学水平和教育教学质量.开展内部学院教学工作状态评估是高校提高教学质量、构建校本本科教学工作评估长效机制的有效途径和手段.评估指标是开展学院教学工作状态评估的根本依据,应基于教育部本科教学工作水平评估方案,本着发展性、导向性、简易性、可比性等原则设计指标体系,结合高校工作实际,就高校内部教学工作状态评价体系的构建进行探讨. 相似文献
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教育质量历来是教育中不可忽视的要点。本文通过分析美国中北区域认证/认可2005年新实施的认证指标和我国2004年开始实施的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,就两种评估体系中的共同点与不同点进行了探讨。 相似文献
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高校思想政治教育工作内部评估探析 总被引:2,自引:0,他引:2
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标,纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。与此同时,在近年本科教学工作水平评估的持续影响下,对思想政治教育工作评估的理论与实践研究,已逐渐成为思想政治教育 相似文献