论高职英语教学中的素质教育

本文阐述了在高职英语教学中实施素质教育的五个应注重的方面：论述了教师自身素质在英语素质教育中起着决定性的作用;用高职英语教学中的几个实例论述了在英语课堂教学中,不失时机地对学生进行思想品德教育．对实施素质教育具有重要意义;论述了在教学过程中注重语言交际对实施英语素质教育的作用;引用英语教学过程中的几个具体做法论述了在英语教学中在重视知识传授的同时．还应注重学习方法的指导．培养学生独立思考自学的能力和自我发展的能力是素质教育的重要环节;论述了面向全体学生．因材施教,培养学生的综合运用能力,提高全体学生的素质是英语教学实施素质教育的最终目的。     

初中英语教学中的素质教育

在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,让全体学生通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和初步运用英语交际的能力。因此,在教学实践中,笔者想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯。教师要把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造英语交际环境,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。     

初中英语教学中的素质教育教学策略浅析

在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此,在教学实践中,我想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的情境,指导学生积极地运用语言。     

素质教育在初中英语教学中的应用

在英语教学中,实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,也就是要让全体学生,通过听、说、读、写等方面能力的训练,获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此,在教学实践中,我想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养他们的自学能力和养成良好的学习习惯,且把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽可能为学生创造环境,使他们把英语作为交流的工具,在练习中主动学习。具体做法如下。     

推进素质教育 提高英语教学质量

素质教育的推进和英语新课程标准的实施都注重培养学生掌握知识、技能的综合能力。要求教师充分利用一切可利用的资源,调动全体学生学习英语的自觉性、主动性。结合所教学生的实际情况和教学经验并结合自己在英语教学中的一些做法加以总结,阐述了提高小学英语教学质量的有效措施。     

浅谈高中英语教学中的素质教育

在高中英语教学中实施素质教育的目标,就是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识以及掌握交际初步运用英语的能力。因此,在教学实践中,教师要想方设法帮助学生学会学习,提高学生学习的兴趣,以激发和保持学习动力,培养学生自学能力,培养学生良好的学习习惯,也就是,让学生会学习。     

优化英语课堂教学 培养学生自学能力

在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生通过听、说、读、写等方面的训练．使学生获得基础知识和运用英语进行初步交流的能力。因此,在教学实践中,我想方设法让学生学会学习,激发学习兴趣,培养自学能力,培养良好的学习习惯。     

初中英语教学中的素质教育探析

在初中英语教学过程中实施素质教育,是素质教育的组成部分,主要通过英语知识的传授和技能的培养提高学生的文化素质和生理、心理素质;以提高全体学生的英语水平、开发潜能、提高学生学习的积极性为主要目标;坚持从学生的实际出发,因材施教,使不同的学生发挥各自的特长,使个性发展和交际能力提升得到和谐的统一.那么,如何在英语教学中实施素质教育?     

初中英语教学素质教育的措施探析

英语教育是基础教育的一项重要内容,因此,其肩负着实施素质教育的责任和义务。在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和初步运用英语的能力。因此,本文从课堂气氛、学生主体、教师情感四个方面结合笔者的教学实践进行阐述,引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语课堂学习,让英语课堂焕发出生命的活力。     

浅谈英语教学与素质教育

英语的素质包括心理素质和语言素质两个方面。心理素质包括学习的智力和非智力因素。属于智力因素的有学习能力和思维能力 ,属于非智力因素的有情操、意志品质、个性特征、学习兴趣及信心等。语言素质是产生和支配言语行为的言语能力。要在英语教学中实施素质教育 ,就应紧紧围绕如何以学生为主体 ,面向全体学生 ,培养学生的兴趣爱好 ,拓宽知识 ,增长才能 ,发展个性特长 ,从而提高学生的英语素质。一、激发兴趣 ,是实施英语素质教育的首要任务在教学实践中 ,可采用教学情景化 ,教学趣味化 ,教学过程媒体化等手段来激发学生的学习兴趣 ,让学生…     

立足于教材,在英语教学中实施素质教育

英语课程要面向全体学生,注重素质教育。作为教师,要立足于教材,充分挖掘教材所蕴含的思想内容,优化课堂教学模式,激发学生学习英语的兴趣,帮助学生建立学习的成就感和自信心,使学生在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神,以在教学中达到实施素质教育的目的。     

素质教育在初中英语教学中的实施

有些专家认为素质教育就是要培养学生主动学习、独立思考 ,培养学生实践能力和创造精神。英语教学上的素质教育就是要培养学生具有以英语为工具进行交际的能力。课堂教学改革是全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主攻方向 ,是实施素质教育的关键。初中英语教学如何才能真正成为对学生施行全面素质教育的过程 ,关键在于转变观念 ,确立正确的教学指导思想 ,把素质教育的目标落实到每一节课、每一个教学环节。为此 ,必须树立学生为主体的意识 ,面向全体学生 ,变学生被动发展为生动、活泼的主动地发展 ,全面提高学生运用英语进…     

在中学英语教学中实施素质教育探略

我国的英语教学长期以来受应试教育的影响 ,忽视素质教育和非智力因素的培养 ,单纯应付考试 ,片面追求升学率 ,忽视语言的交际功能 ,培养出来的学生高分低能 ,难以用英语表达思想 ,交际应用英语的能力较差。中学英语素质教育就是要面向全体学生 ,发展听说读写的基本技能 ,培养初步运用英语进行交际的能力 ,并使学生获得一定的自学能力 ;激发学生的学习兴趣 ,发展学生的智力 ,提高他们观察、注意、记忆、思维、想象、联想等能力。为了使素质教育得到更好的贯彻实施 ,我在教学中做了以下尝试。面向全体学生 ,全面提高学生的英语学习水平。英语…     

我的分层教学的实施和体会

本文结合当前职业学校的特点和英语的教学现状,指出分层次教学是面向全体学生,全面提高语言知识和能力,实施素质教育的有效途径.教师在教学的各个环节,应根据学生各自心理特征,各自的语言知识,各自的接受能力,确立以学生为主体的意识,有区别地制出教学目标、教学要求,设计教学内容,控制教学进度,变换授课方式,创立科学评估体系,面向全体学生,全面提高语言整体素质,促进每个学生在最合适自己的英语学习环境求得最佳的发展.     

谈谈素质教育在初中英语课中的实施

由应试教育向素质教育转变是当前基础教育深化改革的紧迫任务,素质教育的根本任务就是要面向全体学生,全面提高学生的综合素质.那么,英语作为一门基础学科,在实际教学中,如何结合实际实施素质教育是我们英语教师值得深究的课题.多年来的教学实践证明,课堂教学是实施素质教育的主渠道.     

浅谈英语教学的新窗口

实施素质教育的核心在课堂,关键在教师。在英语课堂上,教师的关键在于是否面向全体学生．是否最大限度地开发学生的智力和能力,使不同层次的学生在英语学习上都学有所获,做有所得。通过实施分层教学,能更有效地保持学生持久的英语学习兴趣,发挥他们的个性特长,提高其英语素质。我感到,这是英语教学的一面新的窗口,在这里我们看到了不少成功的风景线。     

农村初中英语分层教学模式实践与思考

英语新课标的实施对初中英语教学提出新要求。关注每个学生个体,尊重学生个体差异,面向全体学生,使每个学生都能发挥自己的潜能,学有所得。全面提高每个初中学生的英语水平是每个英语教师的迫切愿望。作者结合多年在农村初中英语教学中运用分层教学的实践和成果,谈淡分层教学在英语教学中的具体运用。     

高中英语分层教学的探索

本文结合现阶段高中生的构成特点和教学现状,指出分层次教学"分层不分班",是面向全体学生,全面提高语言知识和能力,实施素质教育的有效途径。教师在备课、教学的各个环节,应根据学生各自心理特征,语言知识,接受能力,有区别地制定出教学目标、教学要求,设计教学内容,促进每个学生在最合适自己的英语学习环境中求得发展。     

高中英语课堂教学如何做到因材施教

课堂是教学的主阵地,课堂教学是使学生学习英语知识,提高语言能力最重要的环节。学生是课堂的主体,是课堂教学实施的对象,同时,由于初中的英语基础和学习习惯等原因,学生在英语学习中表现出来的差异性比较明显。课堂教学的有效性指的是教学是否面向全体学生,是否能使得全体学生都能得到语言的发展与提升。因此,认真分析学生的学情,做到不同学生布置不同的任务目标,实施不同的     

素质教育对英语教学的启示

中学英语教学和其它学科一样,肩负着提高学生思想道德修养和文化素质的任务。英语教学的主要任务有两方面:一是语言知识学习,主要指语音、词汇、语法;二是能力培养,主要指听、说、读、写、译,通过这些技能训练,培养语言的运用能力。可以说,在英语教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的英语人才,是当前英语教学的重要任务。素质教育对英语教学的主要启示体现在以下方面:启示一:英语教学要体现面向全体学生的思想。素质教育的出发点是面向全体学生,促进每个学生全面、主动的发展。因此,英语教师要围绕这个思想来组织教学,使每个学…