学生的错误永远美丽

国庆期间与朋友相聚,一位朋友看到我手腕上有一块小伤疤,说:“是不是被你老公鞭笞(tái)了?”我回答说:“呵呵,不要冤枉我老公哟,是我自己做饭时不小心烫的。”然后又友情提醒他说:“应该念鞭笞(chī)!”他不好意思地说:“呵,幸亏我不是你的学生,否则肯定要挨你一顿批了。”我笑了笑,说:“你错了,如果你是我的学生,我不但不批你,还会表扬你呢。”这时,在场的所有人都惊诧地看着我,他们都不是老师,可能从来没有想到过,一个学生念了错字,老师居然还要表扬他。于是,我解释说:“能想到我会对学生怎么说吗?我会说:‘真好,如果今天你没有念出这个…     

错误永远是美丽的

“怀疑一切,察其所由”,这是伦敦经济学院院长霍华德·戴维斯在中外大学校长论坛上反复强调的“怀疑精神”。只有8000人的伦敦经济学院曾培养出5位诺贝尔奖获得者。     

善待学生美丽的错误

孩子是纯洁的，因而是美丽的；孩子个性各异，美丽各有不同。最丑的孩子，在父母眼里都是美丽的；犯错误的孩子，在老师眼里也应该是美丽的。 　　我每天都为孩子们发喜报。所谓喜报，不过是油印的小报，写上“你今天表现得真棒 !”之类鼓励的话，再配上一些线条简单的画儿。孩子们每天都认真评议。那天，我照例为同学们发喜报。这几天，孩子们的表现都十分出色，我想，应该给每个同学都发一张。发到四大组，同学们对郑鹏有意见：他上课拧了同学一把 !我没有发给郑鹏。他生气了，腮帮子一鼓一鼓的。放学后，郑鹏对我说：“我只拧了一下………     

美丽的错误 错误的美丽

生活中，几乎所有的人都不止一次地出过差错，犯过错误，绝大多数人能从中吸取经验接受教训，有的人甚至从中挖掘出令世人惊羡的成就。凡是犯过错的人，大都能感受到错误的美丽，并可能一生都在感激那美丽的错误。生命就是在不断的差错中成长并成熟的。     

笑对学生美丽的错误

一天下午给一年级学生上思品课,为培养学生的自理能力,活跃课堂气氛,我设计了"比比谁的小手巧"——戴红领巾比赛。孩子们跃跃欲试,场面十分热烈。当推选学生代表上台比赛时,情急之中,一个孩子把"老师"喊成了"妈妈"。看着孩子涨红的小脸,我不禁想起曾经读到的一个故事:有位教师回忆自己读一年级时,一次与老师谈话,不知不觉把"老师"喊成了"妈妈"。还有一次上讲台当"小老师"读生词,在还剩下几个词时自己想要小便,老师让他读完再去,结果尿了裤子。他把这两个错误都说成是美丽的错误。     

善待学生,错误也美丽

＂人非圣贤,孰能无过＂。作为成人都会经常犯错,更何况未成年的孩子。那么,如何正确对待学生犯错,这是值得我们教师深思的一件事。课堂教学中,面对新知需要探索,那么在探索的过程中,学生不可避免地会出现问题,犯下错误。如果我们教师因势利导,呵护童心,也许就会帮助学生找到开启成功大门的钥匙,这样的事儿作为教师的我们又何乐而不为呢!     

永远的美丽

“我愿做一泓清泉，将生命之水汇入事业的江河，激起美丽的浪花。”这是密山市和平乡三人班分校教师程秀芳在一次师德报告会上讲的一句话。从教十几年来，她一直实践着自己的诺言，在平凡的岗位上干出了一番不平凡的业绩。     

永远的美丽

我独自漫步在赣江堤坝上,眺望着横跨在赣江上的大桥,凝视着缓缓流动的江水,追忆着从前……从前,是一个多么美丽的春天。那时,在赣江堤坝上,有我们八个同窗好友的笑声,有我们清晨清亮的读书声,有我们留下的一串串脚印……刚讲入高一时,我是一个很开朗的女孩,在最快乐的时光中,我结识了七个好伙伴。有一次周末,我们班上许多同学都说去学校后面的四特酒厂玩。我感到很新鲜,所     

美丽的错误

一天,我下班回家,一进家门就见茶几上、地面上到处是沙土,再看儿子,手上、脸上、身上,没一处干净的地方。好好的     

美丽的错误

天气渐渐凉了，上完夜自习，我陪男同学回到宿舍，想看看他们的被子是否够厚。     

美丽的错误

[案例]这是一节《求平均数的应用题》新授课,学生通过主动探究,理解了平均数的含义,掌握了用“移多补少”的方法和用“总数÷总份数”的方法来求平均数。课接近尾声时,我出示题目:一辆汽车上午3小时行270千米,下午5小时行300千米,这辆汽车这天平均每小时行多少千米?学生在练习本上独立完成后,我请大家汇报。“(270+300)÷(3+5)=71.25(千米)。”李阳说得非常自信、流利。教室里响起一阵欢呼声。可这时,李阳的同桌王超依然高高地举着手不肯放下:“老师,我还有一种算法,但结果却是不一样的。”“既然答案不一样,说明你肯定做错了,一道题怎么可…     

美丽的错误

宴会就要开始了, 可梨花的白裙子被丁香花不小心弄脏了,怎么办呀? 梨花很着急,泪珠在眼圈(quan)里打转儿。丁香花想了又想, 有办法了!她找来水彩     

美丽的错误

“美丽犯了一个错误。”老师这样对美丽的母亲说。“美丽犯了一个错误!”母亲这样对美丽的父亲说。“美丽,你犯了一个错误!”父亲这样对美丽说。美丽低头不语,因为她不知道自己错在哪里。……美丽五岁的时候,老师教大家画图,画的是一匹马。美丽很快就画好了,而且她对自己的画相当满意。尤其是马的身体的颜色———蓝色,让人看了感觉特别舒服,至少美丽是这么认为的。美丽觉得老师会表扬自己。她很兴奋。两天后,老师把美丽叫去了办公室,她说:“美丽,你的这幅画画错了。马不该是蓝色的,马只有黑色、褐色或是红棕色,但绝没有蓝色的。以后不要再…     

美丽的错误

很深的夜,很亮的月光,很伤心的人。这里曾经走出过西施,走出过李师师。千百年后,走出了鲁迅和再后来的朱自清。这是个神奇的地方。借着皎洁的月光,我能看见模糊的远山,看见一条条漆黑的船,一拱拱石桥和桥下流淌着的河水,倒映着月光,像面空虚的镜子,照得人心里发慌。     

美丽的错误

周围又是一阵死一般的静，可我的心却难以平静，无数的问号在相互碰撞。刚才的一幕就像落日映照在河面一样在眼前不停晃荡．那一段对话让我感觉来到这个世界上是……     

美丽的错误

夕阳西下,我刚坐在椅上,卸下一天的疲倦,卫生委员急匆匆地赶来报告:“老师,出事了,你快去看看。”我连忙三步并作两步,随着卫生委员赶到教室。顺着卫生委员手指的方向看去,墙角洁白的瓷砖上画着一幅非常醒目的漫画,一只巨大的乌龟正伸出硕长的头,那微翘的头像在向大家示威,四只爪子在飞舞着。     

美丽的错误

一次数学课,学生在做有关解方程的题目,教室里静悄悄的。突然,一位学生站起来说:“老师,40%-20%x=8.4这个方程中40%-8.4不够减。”他的话音刚落,班里就沸腾起来,好几位学生喊道:“出错了!出错了!”我定下神来看了看,方程40%-20%x=8.4确实错了,我本想让学生在40%后面补上x,闪念间又一想:也许机会给了学生会更精彩。于是,我就笑眯眯地对学生说:“你们真认真!这个错误老师都没有看出来,你们发现了,真不简单!想一想,怎么样改一下,这个方程就能解了?”这句话,像在平静的湖面上投了个石子,顿时荡起了涟漪。学生先是小声议论,继而平静下来思考。不…