浅谈英语时态中现在进行时的用法

在学习英语语法知识的过程中,时态的学习对于一个英语学习者来说显得十分重要。如果英语时态使用错误,往往会使句子的语义表达产生混乱,因此要充分学习和理解英语中各种时态的用法,以免滥用时态。而现在进行时是英语时态中的一种基本时态,它与一般现在时、一般将来时在某些用法上有些共同之处,只是强调的语义不同。为了正确使用现在进行时,不与其它时态滥用,本文通过它的主要用法及一些不能使用进行时态的动词和它与一般现在时在用法上的区别,来进一步理解和掌握现在进行时。     

一张特殊的船票

现在流行着一个词语,理解它的人无处不在叫喊。仿佛它是一张特殊的船票,不管什么人,只要放声叫响它,就能登上“与时俱进”号客船。 我不知道它有没有标准答案,反正我在提起它时,是有自己的思考的。我认为,“与时俱进”的关键词是“时”,对“时”的理解如何,将决定着我们与它“俱进”的结果。 今天谈养成教育,就免不了     

备考现在完成时五要点

要点一真正理解现在完成时的基本用法现在完成时是英语中一个很重要的时态,也是很容易弄错的一个时态。首先,我们来看看＂现在完成时＂该如何理解。你可能会根据字面意思将其理解为：现在完成时就是表示现在已经完成的动作。但是,这样的理解是很不全面的,甚至是很危险的!因为这样的理解会误导你混淆现在完成时与一般过去时的区别。     

谁都可以创造自己的缤纷世界——《触摸春天》教学实录及感言

一、理解课题 师：题目是文章的眼睛,透过它可以更好地理解作品。现在我们就从题目入手学习这篇课文。来,读一读课题。     

幼儿园课程建构的理论基础

直至现在,人们对于幼儿园课程的理解,在认识上还是很不一致的。比如,有人把幼儿园课程理解为“教学计划”;有人把它理解为“幼教机构中安排的一切活动,涉及幼儿的全部生活”;还有人把它看作是“儿童的经验”……究其原因,主要是对幼儿园课程建构的基础理论有着不同的意见所致。因此,探讨构成幼儿园课程的一些基础理论问题是很有意义的。     

谁都可以创造自己的缤纷世界——《触摸春天》教学实录及感言

一、理解课题 师:题目是文章的眼睛,透过它可以更好地理解作品.现在我们就从题目人手学习这篇课文.来,读一读课题.     

教育叙事：一种研究态度

叙事研究：先做事,再叙事 教育叙事之所以现在引起了比较广泛的重视,是因为中国的教育界正在或者说已经达成了一个基本的共识：教育研究要尊重事实、谈论事实。 所谓教育叙事。就是以叙事、讲故事的方式表达作者对教育的解释和理解。它不直接定义教育是什么,也不直接规定教育应该怎么做,它只是给读者讲一个或多个教育故事。     

解读诗歌中的特殊字词

近几年高考中，诗歌鉴赏题题型出现了从客观向主观的变化，在无形中增加了学生的难度。过去，题目中的选项对学生理解诗歌有一定的提示作用；而现在，对诗歌每个信息的提炼都要靠学生自己的分析。我们知道，诗歌的语言是高度凝练的。所以，要真正理解一首诗歌，必须从它的语言下手，从它不多的词语数量中分析它所蕴含的丰富意象，从它俭省的语言外壳中体会它所表达的思想感情。     

例谈古典诗词的个性化解读

高中语文课本中,古典诗词既是难点也是重点,难就难在时代性,现在的学生理解起来不那么容易。可它又是重点、考点,因而重视古典诗词的个性化解读和教学就是语文教师必须下功夫的事情了。一、边读边说众所周知,"读"是最简单也是最有用的学     

如何理解“岁寒虫僵,同临其穴”?

高中语文第六册《祭妹文》中有“岁寒虫僵，同临其穴”一句。教参的翻译是：天冷时蟋蟀冻僵了，我们一同到它的穴边。课本注【同临其穴】：同到它的穴边。句中的“僵”被理解为“冻僵”，“穴”大概也被理解为“巢穴”了。问题是，“同到它的穴边”干什么？把蟋蟀放回到原来的巢穴中去吗？然而先前在野外捉到的蟋蟀，现在要找到它原来的巢穴，谈何容易。如果认为句中的“虫”泛指野外的蟋蟀，则不仅更不可能———知其穴临其穴，甚至连蟋蟀是否冻僵在洞穴里也不可能知道。总之，课本、教参对该句的理解、翻译令人不可理解。看来，宜考虑“僵…     

把阅读请进数学课堂

数学课堂上的阅读是平淡朴实的,主要是帮助学生理解题意,感受领悟出题中所传达的数量关系。阅读是数学教学中必不可少的环节,但现在有很多数学教师将这个环节忽略了,或者干脆就将它省略掉了,这些做法都是不可取的。     

解形识字：儿童汉字学习法（一）

小朋友都说识字难呀,难呀!不错,按现在的学法,不理解字形含义,死记硬写,焉能不难?一旦理解了字形含义,就会变难为易啦.     

如何熟练掌握英语知识点

现在的中小学生对于英语知识点的理解是片面的,就拿语法来说,现在的学生仍然靠"死记硬背"来掌握知识点,在根本不理解语法知识为什么这么规定的情况下就进行机械地记忆,只会大量浪费学习的时间,并降低学习效率。     

教育评价关注点的反思

教育评价诞生于“八年研究”。自产生到现在已有七十多年的发展历史,在它产生、发展、繁荣到专业化等不同的历史时期,对它的认识和理解也在不断地加深,同时教育评价的关注点也在不断地变化。总的来说,对教育评价的认识和理解有以下几种观点。     

辩证法也有它保守的方面——学习恩格斯《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书笔记

一、“辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的和革命的。”(《马克思恩格斯选集》第二卷第218页)——人们对马克思关于唯物辩证法的这个正确而重要的论断,一般是比较熟悉的。那末,唯物辩证法是否也还有它的保守方面呢?这个问题似乎往往被人们所忽略、回避,甚至为一些人所否定。现在看来,全面地准确地理解马克思主义唯物辩证法,把本质上是革命的辩证法完整地理解为绝对的革命性和相对的保守性的对立统一,无论在理论上还是在实践上,都具有重要的意义。     

记忆语文知识的方法

1、理解记忆理解是记忆的基础。任何知识只有对它有透彻的理解,才能找到其内在的逻辑联系,才能记得快,记得牢。如: 记忆成语,首先要了解成语的由来和含义。如“醉翁之意不在酒”这个成语,它是宋朝欧阳修《醉翁亭记》里的一句话:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”用来表示本意不在此,而在别的方面。现在比     

电力系统中性点运行方式剖析

电气和自动化专业里,中性点运行方式是一个不好理解、容易混淆的概念。从上学时到现在上班后,发现它是一个很重要的概念,需要很好的理解。在此我们进行一下详细地分析,以便在学习和工作中更好地运用。     

《井》的教学一得

教学《井》,可以抓结尾,解全篇。一抓结尾,理解全篇的结构。文章以一问一赞收尾的。由“问”联系开头的简介,因为古井不知什么时候修成,只有井口被井绳磨出的深深印痕记载着它的年龄,自然不知道是谁开掘的了。由“赞”联系中间部分的井水描写——清,夏季可以望着井里数星星,怎不欢乐?甜,可以拿来饮用、浇菜、洗萝卜,渗和着甜美及欢乐。凉,夏天用它浸李子,增加了生活的甜美和欢乐。抓住结尾,整个文章的结构便了了分明。二抓结尾,理解全篇的感情。“我”对古井充满喜爱之情,怎样理解?抓结尾可以充分领悟——小时想,现在想,证     

论新媒体在现代社会的作用

从一般的方面看来,新媒体就是一个现在的新的载体,和传统的电视与广播来比较,新媒体是在电脑手机和各种移动终端上存在的,这就是大家对新媒体的第一种理解。第二种理解是从新媒体的运作方式上,就是从内容的产生,内容的编辑方式和传输的工具来说的。就内容产生来说,新媒体是由大多数网友进行参与而自发形成的,在内容编辑上,以前是由编辑组进行编辑的,现在却是由网民进行投票,如果投票率不高根本没有可能上,就算是编辑也拿它没有任何办法。而新媒体的输出方式也表现出很个性化,我们可以对它进行定制,也可以主动推送,而不是像以前一样在电视上观看。     

阅读教学不应忽视语言表现形式

理解书面语言应该是理解语言所表达的内容和语言表现形式的统一体。在日常教学中,我们往往容易关注文章内容的理解,但这仅仅是理解语言的一个方面。学生的阅读在经历理解课文思想内容的过程后,还应该从语言文字的运用角度,对课文作进一步的理解。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是千古名句,流传至今的原因一是它的思想内容,二是它的表现形式。忧国忧民、以天下为己任的思想在当时和现在并非什么新鲜的思想,正是它在形式上有独到之处,比表达类似思想的语言高出一筹,才使它独领风骚,千古不朽,成为语言的经典。因此,也就具有极高的审美价值。